1.氫
 
  2.氦
 
  3.Li
 
  4.Be
 
  5.硼
 
6.碳
 

7.氮
 
 8.氧
 
 9.F
 
   10.Ne
 
11.鈉
 
 12.Mg
 

13.鋁
 
14.Si
 
 15.磷
 
16.S
 
17.氯
 
 18.Ar
 

19.鉀
 
20.鈣
 
21.銅
 
 22.汞
 
 23.Ba
 
24.Mn
 

25.銀
 
 26.鋅
 
2.7鐵
 
28.Sn
 
29.Pb
 
 30.Au
 
 
31.鉑
 
考點(diǎn):元素的符號(hào)及其意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:欲正確解答本題需知元素符號(hào)的表示方法及書寫元素符號(hào)應(yīng)注意的問題.
解答:解:書寫元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意:①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫;
②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào),第一個(gè)字母大寫,第二個(gè)字母小寫.
1.氫 H  2.氦 He  3.Li鋰  4.Be 鈹  5.硼B(yǎng);6.碳C;
7.氮N 8.氧 O 9.F氟   10.Ne 氖11.鈉Na 12.Mg 鎂
13.鋁 Al 14.Si 硅 15.磷P 16.S硫 17.氯 Cl 18.Ar氬
19.鉀 K 20.鈣Ca  21.銅 Cu  22.汞Hg  23.Ba 鋇  24.Mn 錳
25.銀Ag  26.鋅Zn 27鐵Fe  28.Sn錫  29.Pb鉛  30.Au金 
31.鉑 Pt.
故答案為:H、He、鋰、鈹、B、C;
N、O、氟、氖、Na、鎂;
Al、硅、P、硫、Cl、氬;
K、Ca、Cu、Hg、鋇、錳;
Ag、Zn、Fe、錫、鉛、金 
Pt.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)元素的概念和意義的認(rèn)識(shí),以及書寫元素符號(hào)的方法和一些常見物質(zhì)的元素符號(hào)的記憶情況.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

海灣戰(zhàn)爭期間,科威特大批油井被炸起火燃燒,我國救火人員在滅火工作中作出了貢獻(xiàn).下列措施不能用于油井滅火的是( 。
A、設(shè)法降低油井溫度
B、降低石油著火點(diǎn)
C、設(shè)法阻止石油噴射
D、用沙子撲滅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小梅同學(xué)探究了空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)之后,又設(shè)計(jì)了如甲裝置所示的實(shí)驗(yàn),紅磷和木炭均為足量,分別把A、B兩瓶中的紅磷和木炭點(diǎn)燃.想一想,請回答:

(1)寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式
 

(2)待燃燒完畢冷卻至室溫后,打開C、D兩處的夾子,可以觀察到B瓶沒有水吸入,其原因是
 

(3)實(shí)驗(yàn)后,若進(jìn)入A瓶中的水的體積不到容積的
1
5
,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是
 

(4)某同學(xué)由本實(shí)驗(yàn)得到如下一些結(jié)論:①燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高、②空氣含有氮?dú)狻⒀鯕、二氧化碳和稀有氣體、③可用鐵代替紅磷可以完成該實(shí)驗(yàn)、④氮?dú)怆y溶于水,不支持燃燒.其中正確的是:
 
(填序號(hào))
(5)如果將上述甲裝置改裝成乙裝置,可以觀察到硫在B瓶燃燒,并產(chǎn)生
 
色的火焰.反應(yīng)完畢冷卻至室溫后,打開彈簧夾,觀察到B瓶
 
(填“有”或“沒有”)水進(jìn)入,其原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題:

(1)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置,可選擇圖中的
 
(填儀器下方的字母,下同),收集裝置可選用圖中的
 
,檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀制取氧氣.除了選用上述部分儀器和少量棉花外,還需增加的玻璃儀器是
 
.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)的靈魂”.在老師指導(dǎo)下,曉麗同學(xué)進(jìn)行了“影響雙氧水分解因素”的實(shí)驗(yàn):取兩只大試管,分別倒入適量3%、15%雙氧水,再加入等質(zhì)量的二氧化錳,用排水法各收集一小試管氣體,發(fā)現(xiàn)雙氧水濃度大的先收集滿.曉麗不用排空氣法而用排水法收集氣體的原因是
 
.根據(jù)該實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)現(xiàn)象,曉麗得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”,已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題.某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對(duì)某種塑料袋的組成進(jìn)行分析研究,測定樣品中元素的質(zhì)量比,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.
(小資料:該種塑料袋只含碳、氫兩種元素,燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水.圖中堿石灰可以吸收空氣中的二氧化碳與水蒸氣)
(1)按上面連接好裝置,在裝入藥品之前,必須進(jìn)行的操作是
 

(2)裝置A中所發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
.裝置中MnO2粉末的作用是
 

(3)由于發(fā)生裝置A制取的氧氣中混有水蒸氣,為不影響測定結(jié)果,裝置B中盛放的試劑應(yīng)該是
 
(寫名稱).
(4)判斷塑料袋試樣中含有碳元素的依據(jù)是
 

(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)前后裝置的質(zhì)量變化測算出儀器D質(zhì)量增重5.4g,儀器E質(zhì)量增重8.8g,則該塑料袋試樣中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為
 

(6)若實(shí)驗(yàn)過程中由于過氧化氫的量不足,塑料袋試樣燃燒不充分,則該塑料試樣中碳元素與氫元素的質(zhì)量比的測算結(jié)果
 
(填“一定偏大”、“一定偏小”、“基本一致”之一).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在通常情況下,采取
 
 
的方法,可將不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

最常用的溶劑是
 
,
 
 
等也可以做溶劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)A、B、C是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),A、B、C中都含有一種共同的元素.它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.回答下列問題:
(1)若A為一常見固體,B、C為氣體,且B易與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合,則A的化學(xué)式為
 
,B的一種用途是
 
;
(2)若C為一種可供人呼吸的常見氣體單質(zhì),A、B為液體,則A的化學(xué)式為
 
;寫出B→C的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖,回答下列問題.
(1)在
 
℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)的溶解度相同.
(2)t2℃時(shí),200克水中溶解
 
克A恰好達(dá)到飽和,此時(shí)所得溶液中A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
,若要將此飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%,則應(yīng)加水
 
克.

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