20．硅是信息技術的關鍵材料．高溫下氫氣與四氯化硅（SiCl4）反應的化學方程式為：2H2+SiCl4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+4HCl，該反應屬于（　�。�
A．化合反應B．分解反應C．置換反應D．復分解反應

分析 化學反應的類型有四個：化合反應、分解反應、置換反應和復分解反應．化合反應是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學反應，特征是：多變一．分解反應是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應，特征是：一變多；置換反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學反應，2H2+SiCl4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+4HCl，該反應屬于置換反應．復分解反應是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應．

解答 解：A、化合反應是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學反應，故選項錯誤；
B、分解反應是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應，故選項錯誤；
C、置換反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學反應，2H2+SiCl4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+4HCl，該反應屬于置換反應，故選項正確；
D、復分解反應是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應，故選項錯誤；
故選C

點評 本考點考查了基本反應類型的判斷，要牢記四個基本反應類型的概念，并會理解應用．本考點基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．科學興趣小組在探究酸的性質(zhì)時，做了如圖實驗：向放有少量CuO粉末的試管中加入6毫升鹽酸，觀察到黑色粉末很快溶解，并得到藍綠色溶液，而向放有少量CuO粉末的試管中加入6毫升硫酸溶液，常溫下無明顯現(xiàn)象，為什么會產(chǎn)生這種差異呢？
【建立猜想】①兩種酸溶液的pH不同．（注：pH相同，則單位體積溶液中H+數(shù)目相同）
②兩種酸溶液中的陰離子不同．
【實驗過程】
實驗次數(shù)試劑實驗條件實驗現(xiàn)象
10.2克CuO粉末+6毫升pH=0的鹽酸常溫黑色粉末很快溶解，溶液呈藍綠色
20.2克CuO粉末+6毫升pH=0的硫酸常溫無明顯現(xiàn)象
30.2克CuO粉末+6毫升pH=0的硫酸+0.35克NaCl常溫黑色粉末很快溶解．溶液呈藍綠色
40.2克CuO粉末+6毫升pH=0的硫酸+0.35硫酸鈉常溫無明顯現(xiàn)象
【實驗結論】常溫下，pH相同的鹽酸和硫酸溶液于CuO反應現(xiàn)象出現(xiàn)差異的原因是由于氯離子促進了反應的進行．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

11．某錐形瓶盛有鹽酸和氯化銅的混合溶液100g，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液，錐形瓶內(nèi)溶液質(zhì)量與滴入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量的變化關系如圖所示．請計算：
（1）反應至A點時加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為40g；
（2）計算反應至B點時錐形瓶內(nèi)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少？（計算結果保留至0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．水是人類的寶貴自然資源，與人類的生產(chǎn)、生活密切相關．
（1）飲用酸、堿性過強或硬度過大的水都不利于人體健康，可用pH試紙或pH計來測定水的酸堿度．
（2）檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水，日常生活中使硬水軟化的方法是煮沸．
（3）實驗室用“電解水”或“氫氣在氧氣中燃燒”的實驗探究水的組成元素，理論依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．鉻在元素周期表中信息如圖所示，下列有關鉻元素的說法正確的是（　�。�
A．原子序數(shù)是24B．屬于非金屬元素
C．一個鉻原子核外有28個電子D．相對原子質(zhì)量為52.00g

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．能將不飽和KCl溶液變?yōu)轱柡蚄Cl溶液的方法是（　�。�
A．升高溫度B．加水C．加KCl固體D．倒出部分溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．載人航天器工作艙中的空氣要與地球上的空氣基本一致．
資料：在同溫同壓下，氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比．
（1）用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分，下圖中最合理的是C（填序號）．

（2）宇航員呼出的CO2用氫氧化鋰（LiOH）吸收，生成Li2CO3和H2O，反應的化學方程式為2LiOH+CO2═Li2CO3+H2O．
（3）航天器返回地面后，用Ca（OH）2與Li2CO3發(fā)生復分解反應，使LiOH（填化學式）再生．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．化學與健康有關，下列做法錯誤的是（　�。�
A．不抽煙、不吸食毒品
B．不吃超過保質(zhì)期的食物
C．利用酒精、碘酒或高溫等來殺菌消毒
D．每個人每天都應當通過保健品補充各種維生素

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

10．A、B、C、D、E分別表示初中化學常見的五種物質(zhì)，它們的部分反應和轉(zhuǎn)化關系如圖所示（“-”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，且省略部分反應物或生成物及條件），一種其中只有兩種物質(zhì)是氧化物，E是含有三種元素的物質(zhì)．
（1）若D為水時，且A、B兩物質(zhì)能發(fā)生化合物反應，請回答：
①寫出A、E物質(zhì)的化學式：AH2、EC2H5OH；
②A與B發(fā)生反應的現(xiàn)象為氫氣燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，放出熱量．
（2）若D為二氧化碳時，請回答：
①寫出A、C物質(zhì)的化學式：ACO、CO2；
②按照圖示所標明的物質(zhì)關系，寫出能生成空氣污染物的化學反應方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

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