12．茶葉中含有的茶氨酸（C7H14O3N2）可以降低血壓，提高記憶力、保護(hù)神經(jīng)細(xì)胞等，下列有關(guān)茶氨酸的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．茶氨酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為1：2
B．一個(gè)茶氨酸分子中含有1個(gè)氮分子和1個(gè)臭氧分子
C．茶氨酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D．茶氨酸屬于有機(jī)化合物

分析 A、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物，簡(jiǎn)稱(chēng)有機(jī)物，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、茶氨酸中碳、，氫元素的質(zhì)量比為（12×7）：（1×2）≠1：2，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、分子是由原子構(gòu)成的，一個(gè)茶氨酸分子中含有2個(gè)氮原子和3個(gè)氧原子，不含氮分子、臭氧分子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、茶氨酸碳、氫、氧、氮元素的質(zhì)量比為（12×7）：（1×14）：（16×3）：（14×2）=42：7：24：14，則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、茶氨酸是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的化合物，屬于有機(jī)化合物，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算等進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

2．太陽(yáng)能光伏發(fā)電是推行“低碳經(jīng)濟(jì)”的重要科技進(jìn)步，其中最關(guān)鍵的材料是高純硅，目前，三氯甲硅烷（SiHCl3）還原法是制備高純硅的主要方法，生產(chǎn)流程示意圖如圖所示：

（1）石英砂的主要成分是SiO2，含有少量Al2O3．已知二氧化硅不溶于水，不溶于水，不溶于酸，若要除去石英砂中少量的雜質(zhì)，可選用的試劑是HCl或H2SO4（填化學(xué)式）
（2）二氧化硅與焦炭反應(yīng)的另一種產(chǎn)物是一氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑
（3）為了達(dá)到綠色化學(xué)和資源綜合利用的目的，上述生產(chǎn)流程中某些物質(zhì)可循環(huán)使用，這兩種物質(zhì)分別是H2和HCl．
（4）完成由純SiHCl3制取高純硅的化學(xué)方程式：SiHCl3+H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+3HCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．（1）元素周期表中氟元素的有關(guān)信息如圖所示，下列說(shuō)法正確的是B（填字母）
A．氟屬于金屬元素   B．氟的原子序數(shù)是9    C．氟的相對(duì)原子質(zhì)量是19.00g
（2）氟原子結(jié)構(gòu)示意圖為，氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到（填“得到”或“失去”）電子，由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉的化學(xué)式為NaF．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．取硫酸與硫酸鎂的混合溶液25g放入燒杯中，逐滴滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與滴入NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．
（1）與硫酸鎂反應(yīng)的NaOH的質(zhì)量為4gg．
（2）原硫酸與硫酸鎂的混合溶液中硫酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋(píng)果酸鈉鹽（C4H5O5Na）是低鈉鹽的一種．請(qǐng)回答：
（1）蘋(píng)果酸鈉鹽的相對(duì)分子質(zhì)量是156．
（2）蘋(píng)果酸鈉鹽中各元素的質(zhì)量比為C：H：O：Na=48：5：80：23．
（3）若某病人每天食用3.12g蘋(píng)果酸鈉鹽，攝入鈉元素質(zhì)量是0.46克．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．人類(lèi)的生產(chǎn)生活離不開(kāi)材料．
（1）家用電器制造需用銅導(dǎo)線(xiàn)，這是利用銅具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，要驗(yàn)證鎂、鋁、銅的活動(dòng)性順序，現(xiàn)已選擇了打磨過(guò)的鋁絲，硫酸銅溶液，你認(rèn)為還需要的溶液是硫酸鎂溶液．
（2）CO可作冶金工業(yè)原料，但對(duì)人體健康有害，寫(xiě)出煉鐵高爐中CO還原氧化鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；煤氣中毒是因?yàn)镃O與血液中血紅蛋白結(jié)合，造成人體缺氧．
（3）現(xiàn)有一包銅、鋅混合粉末，在空氣中充分灼燒后，加入稀硫酸至固體恰好溶解，再加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和濾液，則濾渣中一定有銅；濾液中溶質(zhì)一定有硫酸鋅、硫酸亞鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

4．A、B、C、D、E分別是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種化合物，其相互反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示（“-”表示兩物質(zhì)能反應(yīng)，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分生成物及反應(yīng)條件已略去）．其中D、E均由兩種元素組成，且不含相同元素．試回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出D、E的化學(xué)式：DHCl，ECO2．
（2）寫(xiě)出B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式：NaOH+HCl=NaCl+H2O．
（3）實(shí)現(xiàn)A→B轉(zhuǎn)化反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓，其基本反應(yīng)類(lèi)型屬于復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)中屬于復(fù)合肥料的是（　�。�
A．硝酸鉀 KNO3B．硫酸鉀K2SO4
C．尿素CO（NH2）2D．磷酸二氫鈣Ca（H2PO4）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．鐵生銹探秘

為探究鐵生銹的原因，化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示：B、D實(shí)驗(yàn)中鐵生了銹，而A、C實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有明顯的現(xiàn)象，仔細(xì)分析這4　個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）評(píng)價(jià)方案
對(duì)照實(shí)驗(yàn)指除了一個(gè)變量外，其他的量都保持不變的實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)方案中采用了對(duì)照實(shí)驗(yàn)方法．請(qǐng)指出其中的對(duì)照實(shí)驗(yàn)（填A(yù)BCD實(shí)驗(yàn)代號(hào)）和變量．第①組對(duì)照實(shí)驗(yàn)AB，變量水分．
第②組對(duì)照實(shí)驗(yàn)BC，變量氧氣．
第③組對(duì)照實(shí)驗(yàn)BD，變量食鹽．
（2）解釋數(shù)據(jù)
實(shí)驗(yàn)時(shí)，每隔一段時(shí)間測(cè)量導(dǎo)管內(nèi)水面上升的高度，結(jié)果如下表所示（表中所列數(shù)據(jù)為導(dǎo)管中水面上升的高度/cm�。�
　　　　　　　時(shí)間/小時(shí)
編號(hào)		00.51.01.52.02.53.0
A0000000
B0000.30.82.03.5
C0000000
D00.41.23.47.69.59.8
導(dǎo)致B、D實(shí)驗(yàn)裝置中導(dǎo)管內(nèi)水面上升的原因是鐵絲生銹吸收了空氣中的氧氣．
（3）獲得結(jié)論
根據(jù)本實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為導(dǎo)致鐵生銹的物質(zhì)有水和氧氣；能加快鐵生銹的物質(zhì)是食鹽．

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