【題目】請(qǐng)用 H、C、O、Cu 四種元素中的一種或幾種元素,按要求填寫下列表格中空格的內(nèi)容:
(1)請(qǐng)寫出由上述四種元素中的一種或幾種粒子,構(gòu)成符合下列要求的粒子的化學(xué)符號(hào) | |||
①兩個(gè)氧原子 | ②兩個(gè)氧氣分子 | ③兩個(gè)氧離子 | |
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①一種黑色的氧化物 | ②酒精 | ③能使澄清石灰水變渾濁的氣體 | |
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(2)用上述元素中的一種或幾種元素組成物質(zhì),寫出符合下列要求的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式 | |||
①(氫氣燃燒發(fā)生的)化合反應(yīng) | ②(水通電發(fā)生的)分解反應(yīng) | ||
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【答案】2O 2O2 2O2- CuO C2H5OH CO2 2H2+O22H2O 2H2O2H2↑+O2↑
【解析】
①原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)氧原子表示為:2O.
②兩個(gè)氧氣分子表示為2O2。
③離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故兩個(gè)氧離子可表示為:2O2-.
①氧化銅是黑色固體,且由兩種元素組,其中一種是氧元素,屬于氧化物;
②酒精的化學(xué)式為C2H5OH;
③能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳;故填:CO2.
①氫氣在氧氣中燃燒生成水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O22H2O.
②水在通電的條件下產(chǎn)生氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2H2↑+O2↑.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室可提供以下一些儀器和裝置,請(qǐng)回答問題。
(1)寫出儀器名稱①___________;②__________。
(2)如果用高錳酸鉀來制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為___________(填序號(hào));該裝置中還缺少________,其作用是________________;該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:__________________。
(3)用排水法收集氧氣時(shí),要先把導(dǎo)管從水槽中撤離出來,再熄滅酒精的原因:_________________。
(4)若裝置F中充滿空氣,將空氣排出貯存氧氣,則氣體應(yīng)從__________端進(jìn)入。若裝置F預(yù)先盛滿水,將水排出貯存氧氣,則氣體應(yīng)從__________端進(jìn)入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖(A、B、C析出晶體時(shí)均不含結(jié)晶水),根據(jù)曲線圖所示,下列說法正確的是
A.t2℃時(shí),溶解度最大的物質(zhì)是A
B.若將M點(diǎn)處C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可以選擇的方法是降低溫度
C.t2℃時(shí),將等質(zhì)量的A、B、C的飽和溶液都升溫到t3℃,溶液中溶劑質(zhì)量的大小關(guān)系是(忽略水的揮發(fā))B>A=C
D.t1℃時(shí),將A、B、C三種固體物質(zhì)分別溶于水所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)C>A=B
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯(cuò)誤的是
A. 此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B. 原子在化學(xué)變化中是不可分的
C. 圖中生成物全部是化合物
D. 參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1∶1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量(體積分?jǐn)?shù))。他的操作過程如下(l00mL和500mL量筒供選用):
①檢查整個(gè)裝置的氣密性后,將c處的止水夾夾緊,點(diǎn)燃紅磷后,迅速插入左邊的廣口瓶中。
②待燃燒停止,整個(gè)裝置冷卻至室溫后,將c處的止水夾打開。結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進(jìn)入到廣口瓶中。
③待燒杯中的水不能再進(jìn)入廣口瓶后,打開廣口瓶的橡膠塞,將廣口瓶中的水全部倒入到l00mL量筒中,測(cè)得其中水的體積為76mL。
④該同學(xué)又設(shè)法準(zhǔn)確地測(cè)定了廣口瓶中空氣的體積,數(shù)據(jù)為400mL。
(1)回答下列問題:(1)紅磷燃燒時(shí)最明顯的現(xiàn)象是_____寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式_____
(2)該同學(xué)測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_____%,與理論值21%相比較 ,產(chǎn)生誤差的原因很可能是_____(導(dǎo)氣管的體積可忽略不計(jì))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段,如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成。請(qǐng)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)a試管中產(chǎn)生的氣體是_________,a、b試管中所產(chǎn)生的氣體體積之比為_____________;
(2)驗(yàn)證b試管中所產(chǎn)生的氣體可用______________;由該實(shí)驗(yàn)證明水是由_____________組成的。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示。
(1)寫出儀器名稱:a_____,b_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為_____。選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào),下同),實(shí)驗(yàn)時(shí),試管口要塞一團(tuán)棉花,目的是_____,過氧化氫溶液制取氧氣的文字或符號(hào)表達(dá)式為_____,若要收集到干燥的氧氣,收集裝置是_____,其驗(yàn)滿方法為_____。
(3)用裝置E收集氧氣時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是_____(填序號(hào))
a加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中
b加熱后,觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時(shí),立即收集氣體
c待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽正放在桌面上
d排水法收集完氧氣后,先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)氣管從水槽中移出
(4)實(shí)驗(yàn)室中可以用大理石固體和稀鹽酸在常溫下混合制得二氧化碳。二氧化碳可溶于水,且密度大于空氣。實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置為_____和_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),取MnO2和KClO3的固體混合物15.25g,加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,收集到一定質(zhì)量的氧氣。某化學(xué)興趣小組欲求得所制氧氣的質(zhì)量,他們將加熱后剩余物質(zhì)冷卻至一定溫度后,通過多次加水測(cè)定剩余物質(zhì)量的辦法即可求出。加水的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量見下表:(MnO2是不溶于水的固體粉末)
編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 |
加水的質(zhì)量(g) | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固體的質(zhì)量(g) | 7.25 | 4.05 | m | 3 |
試求:(1)表中m的值為_____
(2)所制得氧氣的質(zhì)量。_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲型H1N1流感病毒的流行,使得抗病毒藥物達(dá)菲再次受到人們的“關(guān)注”。達(dá)菲可由中藥八角中提取的莽草酸為原料合成,莽草酸的化學(xué)式為C7H10O5.請(qǐng)回答下列問題:
(1)莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量為_________。
(2)莽草酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比_________。
(3)莽草酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________(保留一位小數(shù))。
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