【題目】甲型H1N1流感病毒的流行，使得抗病毒藥物達菲再次受到人們的“關(guān)注”。達菲可由中藥八角中提取的莽草酸為原料合成，莽草酸的化學(xué)式為C7H10O5．請回答下列問題：

（1）莽草酸的相對分子質(zhì)量為_________。

（2）莽草酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比_________。

（3）莽草酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_________（保留一位小數(shù)）。

【答案】174 42：5：40 48.3%

【解析】

（1）莽草酸的化學(xué)式為C7H10O5，則一個莽草酸分子里有7個碳原子、10個氫原子、5個氧原子。莽草酸的相對分子質(zhì)量就是一個分子內(nèi)各個原子的相對原子質(zhì)量總和，即：12×7+1×10+16×5=174。故答案為：174；

（2）莽草酸中根據(jù)化學(xué)式可知，元素的質(zhì)量比等于相對原子質(zhì)量乘原子個數(shù)之比。則碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比=（12×7）：（1×10）：（16×5）=42：5：40。故答案為：42：5：40；

（3）莽草酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為碳原子的相對原子質(zhì)量乘碳原子的個數(shù)除以莽草酸的相對分子質(zhì)量×100%，即：。故答案為：48.3%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用 H、C、O、Cu 四種元素中的一種或幾種元素，按要求填寫下列表格中空格的內(nèi)容：

（1）請寫出由上述四種元素中的一種或幾種粒子，構(gòu)成符合下列要求的粒子的化學(xué)符號

①兩個氧原子

②兩個氧氣分子

③兩個氧離子

　　　　

　　　

　　　

①一種黑色的氧化物

②酒精

③能使澄清石灰水變渾濁的氣體

　　　　

　　　　

　　　

（2）用上述元素中的一種或幾種元素組成物質(zhì)，寫出符合下列要求的一個化學(xué)反應(yīng)方程式

①（氫氣燃燒發(fā)生的）化合反應(yīng)

②（水通電發(fā)生的）分解反應(yīng)

　　　　

　　　　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題：

（1）空氣中氧氣的體積分數(shù)是__________。

（2）步驟①中發(fā)生的是________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（3）寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式_____________________________。

（4）上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有________個。

（5）右圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明，硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是______（填字母）。

A．易溶于水 B．熔點高 C．受熱易分解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。

（一）如圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)（“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質(zhì)。請回答下列問題。

（1）A物質(zhì)的化學(xué)式為_________________。

（2）B物質(zhì)的一種用途是________________。

（3）反應(yīng)②還需要的一種反應(yīng)物是___________________（填化學(xué)式）。

（4）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式，并注明基本反應(yīng)類型：________（__________）。

（二）請將上述有關(guān)鐵的知識網(wǎng)絡(luò)圖按要求修改，并畫在方框中。改圖要求：將鐵換成二氧化碳，刪除點燃條件，翻轉(zhuǎn)③④的反應(yīng)箭頭。__________

（1）若B為氧化物，其化學(xué)式可能為____________；

（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液。下列說法正確的是（　�。�

A. 實驗中不需使用玻璃棒攪拌

B. 實驗步驟是：計算、稱取、量取、溶解、轉(zhuǎn)移

C. 量取水時，用規(guī)格為50mL的量筒量取所需蒸餾水

D. 把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水潤洗過的試劑瓶中，并貼上標簽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（用化學(xué)符號填空）空氣是一種重要的自然資源，空氣中的各種成分可以廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)和生活中。其中_____________約占空氣總體積的，是工業(yè)上生產(chǎn)硝酸和化肥的重要原料；空氣成分中體積含量的氣體是___________：_______________雖然幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但也有著非常廣泛的用途，如填充探空氣球等；空氣中的______________可以使放置在空氣中酥能的餅干逐漸變軟。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源!“珍惜水、節(jié)約水、愛護水”是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。

（1）用如圖1所示裝置進行電解水的實驗，a、b兩玻璃管中收集到的氣體體積比為____，反應(yīng)的符號表達式為______，該實驗證明水是由____組成的；

（2）飲用硬度過大的水不利于人體健康，生活中常用_____的方法降低水的硬度。

（3）如圖2是自來水廠凈化水的主要步驟。有關(guān)說法錯誤的是__（填字母）；

A 步驟①中可加入明礬作絮凝劑 B X試劑可以是活性炭

C 步驟④的作用是消毒殺菌 D 凈化后的水為純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室利用下圖所示裝置進行相關(guān)實驗，請回答問題：

（1）寫出有標號儀器的名稱：①是_______；②是________。

（2）加熱二氧化錳和氯酸鉀的固體混合物制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（填字母序號），收集裝置可選D是因為__________，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，則二氧化錳的______和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化。

（3）實驗采用塊狀石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取并收集二氧化碳常選用的實驗裝置是_______，若用C裝置收集二氧化碳原因是______；已知產(chǎn)物為氯化鈣、水和二氧化碳試寫出其化學(xué)方程式_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題：

（1）以上四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的微粒是__________（填字母代號），達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的微粒是____________（填字母代號）。

（2）以上四種粒子中，能得到電子的是____________（填字母代號）。

（3）D元素的名稱是_____________；D中x = __________ 。

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