用化學符號或名稱填空．
（1）碳元素
 
；
（2）H+
 
；
（3）CO32-
 
；
（4）氧化鎂
 
；
（5）3個氧分子
 
；
（6）NaCl
 
．
考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：碳元素的元素符號可以表示碳元素；
每個氫離子帶1個單位正電荷；
每個碳酸根離子帶2個單位負電荷；
氧化鎂中，鎂元素的化合價是+2，氧元素的化合價是-2，根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知，氧化鎂中鎂原子和氯原子的個數(shù)比是1：1；
每個氧分子由2個氧原子構成；
氯化鈉中鈉原子和氯原子的個數(shù)比是1：1．
解答：解：（1）碳元素可以表示為C；
（2）H+是氫離子；
（3）CO32-是碳酸根離子；
（4）氧化鎂可以表示為MgO；
（5）3個氧分子可以表示為3O2；
（6）NaCl是氯化鈉．
故填：C；氫離子；碳酸根離子；MgO；3O2；氯化鈉．
點評：本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較小．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

有甲、乙、丙、丁四種金屬，僅丙在自然界主要以單質形式存在．甲的鹽溶液不能用丁制的容器盛放，丁與乙的鹽溶液不反應．這四種金屬的活動性由強到弱的順序是（　　）
A、甲＞乙＞丙＞丁
B、乙＞�。炯祝颈�
C、丙＞乙＞�。炯�
D、�。炯祝疽遥颈�

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科目：初中化學 來源： 題型：

有一次上課時，小明覺得很悶、呼吸不暢．他想“可能是教室里的二氧化碳的含量多的緣故，應該用石灰水來檢驗一下”．就“可能是教室里的二氧化碳的含量多的緣故”而言，屬于科學探究中的（　�。�
A、實驗驗證B、提出假設
C、觀察現(xiàn)象D、做出結論

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科目：初中化學 來源： 題型：

電解水的過程中，發(fā)生變化的粒子是
 
，保持不變的粒子是
 
和
 
生成的新粒子是
 
和
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語填空：
（1）鉀元素：
 
；
（2）鎂離子：
 
；
（3）硝酸根離子：
 
；
（4）2個水分子：
 
；
（5）碳酸：
 
；
（6）NO中N的化合價：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列連線前后關系正確的是（　�。�
A、含氧化合物--氧化物
B、生成鹽和水的反應--中和反應
C、焦炭用于冶金--還原性
D、氧氣支持燃燒--可燃性

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列事實描述中，屬于化學性質的是（　　）
A、銅呈紫紅色
B、糧食能釀酒
C、水變成水蒸氣
D、二氧化碳密度比空氣大

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A、干冰升華B、水結成冰
C、玻璃破碎D、食物變質

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科目：初中化學 來源： 題型：

菠蘿散發(fā)出誘人的香味，你能聞到香味的原因是（　　）
A、分子間有間隔
B、分子可分
C、分子體積很小
D、分子不斷地運動

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