把一定質量的甲、乙、丙、丁四種物質放入一密閉容器中,在一定條件下反應一段時間后,測得反應后各物質的質量如下表.下列說法不正確的是( �。�
物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前的質量(g) | 4.0 | 2.0 | 3.0 | 2.0 |
反應后的質量(g) | 1.2 | X | 2.4 | 5.4 |
| A. | X=2.0,乙可能是催化劑 |
| B. | 甲和丙是反應物 |
| C. | 參加反應的甲、丙質量比是1:2 |
| D. | 丁一定是化合物 |
考點:
質量守恒定律及其應用;催化劑的特點與催化作用.
專題:
化學用語和質量守恒定律.
分析:
根據(jù)質量守恒定律:參加化學反應的各物質質量總和等于反應后生成的各物質質量總和,利用在發(fā)生化學反應時反應物質量會減小,生成物質量會增多,判斷反應物與生成物,結合表中的信息及催化劑的特點判斷甲是否是催化劑.
解答:
解:根據(jù)質量守恒定律,由表格中的數(shù)字可知:4.0+2.0+3.0+2.0=1.2+x+2.4+5.4,故x=2.0,在發(fā)生化學反應時反應物質量會減小,生成物質量會增多,則可推測反應物為甲、丙,生成物為丁,乙的質量反應前后不變,可能為催化劑.
A、由上分析可知,x=2.0,乙可能是催化劑,也可能不參加反應,故說法正確;
B、由上分析可知,甲和丙反應后質量減少,是反應物,故說法正確;
C、參加反應的甲、丙質量比是(4.0﹣1.2):(3.0﹣2.4)=14:3,故說法錯誤;
D、由上分析可知,反應物為甲、丙,生成物為丁,乙的質量反應前后不變,可能為催化劑,該反應屬于化合反應,因此生成物丁一定是化合物,故說法正確.
故選:C.
點評:
做這類題目的關鍵是反應后質量和反應前進行比較,質量增加了說明是生成物,質量減少了是反應物,質量不變可能是催化劑.
科目:初中化學 來源: 題型:
科學貴在創(chuàng)新,以下是對部分化學實驗的改進,其中不能達到目的是( �。�
A B
改
進
后
實
驗
燃燒條件
CO還原氧化劑
目的 防止燃燒產(chǎn)物污染空氣 防止尾氣對大氣的污染
C D
改
進
后
實
驗
測定氧氣含量
檢驗氣密性
目的 不用酒精燈點燃,使測定結果更精確 現(xiàn)象更明顯
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
一定條件下,一個密閉容器內發(fā)生某反應,測得反應前后各物質的質量如下表所示.下列有關說法不正確的是( )
物質 | a | b | c | d |
反應前的質量/g | 30 | 20 | 10 | 15 |
反應后的質量/g | X | y | 0 | 10 |
| A. | 參加反應的c與d的質量比為2:1 |
| B. | x的取值范圍:0≤x≤30 |
| C. | 當y≤20時,該反應一定是化合反應 |
| D. | x+y=65 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
使用催化凈化裝置,可降低汽車尾氣中CO和NO的排放,其反應原理為2NO+2CO□+2CO2,則□內應填( �。�
| A. | N | B. | N2 | C. | 2N | D. | 2N2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學是以實驗為基礎的科學,根據(jù)實驗1、實驗2回答下列問題:
(1)實驗1的實驗目的是 ,當恰好完全反應時錐形瓶中的現(xiàn)象是: ,圖中所示稱量的質量是 g.
(2)實驗2中可觀察到銅絲表面的現(xiàn)象: ,可得出的結論是: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下表是部分農(nóng)作物生長對土壤pH的要求。如果某地區(qū)經(jīng)常降酸雨,則該地區(qū)最不適合種植的農(nóng)作物是( )。
農(nóng)作物 | 大豆 | 茶 | 玉米 | 馬鈴薯 |
pH | 6.0~7.0 | 5.0~5.5 | 7.0~ | 4.8~5.5 |
A.大豆 B.茶 C.玉米 D.馬鈴薯
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科目:初中化學 來源: 題型:
水受熱變成水蒸氣的過程中,下列說法錯誤的是( )
A.水分子運動加快
B.水分子之間的間隔變大
C.水分子數(shù)目增多了
D.水分子沒有變成其它分子
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科目:初中化學 來源: 題型:
為測定某AgNO3溶液的溶質質量分數(shù),用溶質質量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸進行滴定。現(xiàn)取待測液50.0 g,滴定過程如圖所示。
(滴定反應為:AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3,Ag的相對原子質量為108,計算結果均保留1位小數(shù))
(1)AgNO3的相對分子質量為:_____;
(2)計算AgNO3溶液的溶質質量分數(shù);
(3)計算恰好完全反應時,所得溶液的溶質質量分數(shù)。
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