一定條件下,一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示.下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

30

20

10

15

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

X

y

0

10

 

A.

參加反應(yīng)的c與d的質(zhì)量比為2:1

 

B.

x的取值范圍:0≤x≤30

 

C.

當(dāng)y≤20時(shí),該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

 

D.

x+y=65


考點(diǎn):

質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;反應(yīng)類(lèi)型的判定.

專(zhuān)題:

化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.

分析:

c物質(zhì)反應(yīng)后減少了10g,是反應(yīng)物;d物質(zhì)反應(yīng)后減少了5g,是反應(yīng)物;

再根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以判斷相關(guān)選項(xiàng)的正誤.

解答:

解:A、參加反應(yīng)的c與d的質(zhì)量比為:10g:5g=2:1,該選項(xiàng)說(shuō)法正確;

B、x可以大于30,例如當(dāng)a是生成物時(shí),x>30,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;

C、當(dāng)y=20時(shí),b是催化劑,或既不是反應(yīng)物,也不是生成物,則a物質(zhì)是生成物,反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng);當(dāng)y<20時(shí),b是反應(yīng)物,反應(yīng)物是三種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng),該選項(xiàng)說(shuō)法正確;

D、x+y=30+20+(10+5)=65,該選項(xiàng)說(shuō)法正確.

故選:B.

點(diǎn)評(píng):

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類(lèi)不變,原子的種類(lèi)、總個(gè)數(shù)不變,這是書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ).

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


“低碳”是一種生活理念,也是一種生活態(tài)度。下列做法不符合“低碳”要求的是

  A.大量植樹(shù)造林,禁止亂砍濫伐  B. 大量使用化石燃料

  C.提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品  D.盡量乘坐公交車(chē)或騎自行車(chē)出行

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


用化學(xué)知識(shí)解釋成語(yǔ)“火上澆油”的說(shuō)法中合理的是( 。

  A. 增加可燃物,可以使燃燒更旺

  B. 增大氧氣的密度,可以使燃燒更旺

  C. 清除可燃物,達(dá)到滅火的目的

  D. 降低可燃物的著火點(diǎn),達(dá)到滅火的目的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


李琳與本小組的同學(xué)進(jìn)行了一次愉快的野炊,她寫(xiě)的日記題目是“野炊中的化學(xué)問(wèn)題”.請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答她的問(wèn)題.

(1)“灶”上懸掛鐵鍋,廢紙引燃枯枝,我們往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生濃煙.說(shuō)明物質(zhì)充分燃燒需要與  充分接觸.

看看石桌上的美味佳肴:白饅頭、花生米、鯽魚(yú)湯、腌黃瓜,其中富含糖類(lèi)物質(zhì)的是  

(3)我不小心被蚊蟲(chóng)叮咬,老師說(shuō)過(guò)蚊蟲(chóng)分泌的蚊酸呈酸性而有毒,我們隨身帶了下列物品,應(yīng)該涂抹的是  (填序號(hào)).

A.食醋          B.食鹽水              C.肥皂水               D.礦泉水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列反應(yīng)發(fā)生后,固體質(zhì)量增加的是( 。

 

A.

鐵絲在純氧中劇烈燃燒

 

B.

將鋅片插入稀硫酸中

 

C.

加熱高錳酸鉀制氧氣

 

D.

氫氣在加熱條件下還原氧化銅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


咸寧城際鐵路的建成將進(jìn)一步推動(dòng)我市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,在修建鐵路的土石方爆破中要用到黑火藥,黑火藥爆炸時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KNO3+3C+SK2S+3CO2↑+X↑,根據(jù)以上信息,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

 

A.

X的化學(xué)式是N2

 

B.

黑火藥在混合物

 

C.

KNO3中氨元素的化合價(jià)為+5價(jià)

 

D.

KNO3屬于氨肥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


把一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表.下列說(shuō)法不正確的是(  )

物質(zhì)

反應(yīng)前的質(zhì)量(g)

4.0

2.0

3.0

2.0

反應(yīng)后的質(zhì)量(g)

1.2

X

2.4

5.4

 

A.

X=2.0,乙可能是催化劑

 

B.

甲和丙是反應(yīng)物

 

C.

參加反應(yīng)的甲、丙質(zhì)量比是1:2

 

D.

丁一定是化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列事實(shí)的結(jié)論或解釋中不正確的是()

  A.  水燒開(kāi)后易把壺蓋沖起﹣﹣說(shuō)明溫度升高分子會(huì)變大

  B.  公園的桂花開(kāi)放時(shí)滿園飄香﹣﹣說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)

  C.  酸堿中和反應(yīng)都能生成水﹣﹣實(shí)質(zhì)是H+與OH 結(jié)合生成了H2O

D.  鋁制品有抗腐蝕性能﹣﹣實(shí)質(zhì)是表面生成了致密氧化膜起保護(hù)作用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


將一定質(zhì)量的鐵和氧化銅的混合物粉末放入足量稀鹽酸中,充分反應(yīng)后產(chǎn)生氣體0.4g,并得到殘留固體6.4g.則原混合物粉末的質(zhì)量是( 。

   A   8.0g    B   11.2g   C   16.0g   D   24.8g

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