8.某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn).試回答:
(1)該裝置存在的一個(gè)主要問(wèn)題是缺少尾氣的處理裝置,你的改進(jìn)方法是在出氣口處添加一燃著的酒精燈,把未反應(yīng)的一氧化碳燃燒掉.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中圖A處玻璃管中能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅色粉末變成黑色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)B處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁.

分析 (1)一氧化碳具有毒性,排放到空氣中會(huì)污染空氣,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中圖A處玻璃管中一氧化碳具有還原性,與氧化鐵反應(yīng)生成銅和二氧化碳,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
(3)根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)一氧化碳有毒,直接排放到空氣中會(huì)污染空氣,不能直接把尾氣排到空氣中,故該裝置存在的主要問(wèn)題是缺少尾氣的處理裝置.在出氣口處用酒精燈點(diǎn)燃尾氣,可以將有毒的一氧化碳點(diǎn)燃轉(zhuǎn)化為無(wú)毒的二氧化碳或用氣球收集起來(lái).
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中圖A處玻璃管中一氧化碳具有還原性,與氧化鐵反應(yīng)生成銅和二氧化碳,能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅色粉末變成黑色;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,生成的二氧化碳通入澄清的石灰水中,會(huì)觀察到澄清的石灰水變渾濁.
故答案為:(1)缺少尾氣的處理裝置;在出氣口處添加一燃著的酒精燈,把未反應(yīng)的一氧化碳燃燒掉(合理即可);(2)紅色粉末變成黑色;3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;(3)澄清的石灰水變渾濁.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握一氧化碳還原氧化鐵的反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)步驟與注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖所示為各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出下列字母所代表物質(zhì)的化學(xué)式:
A:CuOB:H2SO4  D:Cu(OH)2  E:CO;
(2)寫出過(guò)程②的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag,其基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.生活中處處有化學(xué).請(qǐng)選擇合適的化學(xué)術(shù)語(yǔ)填空(填字母):
a過(guò)濾  b結(jié)晶  c可燃性  d穩(wěn)定性  e揮發(fā)性
(1)快中考了,同學(xué)們利用碳素鋼筆填寫檔案、志愿,原因是常溫下碳具有d.
(2)冬季里,我們常看到家中淹漬的咸菜上有食鹽晶體析出,這個(gè)過(guò)程叫b.
(3)有些茶杯內(nèi)用紗網(wǎng)將茶葉與茶水分離,該方法是a.
(4)天燃?xì)饪勺鳛槿剂,是因(yàn)槠渲饕煞旨淄榫哂衏.
(5)當(dāng)打開一瓶白酒時(shí),我們會(huì)聞到一股酒香味,是因?yàn)榫凭哂衑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.A~H都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
A是天然氣的主要成分,E是一種常見的食品干燥劑.請(qǐng)回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:ACH4   ECaO FCa(OH)2
(2)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng);
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;反應(yīng)④的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界.
(1)下列含碳元素的物質(zhì)中,屬于有機(jī)物的是B(填字母序號(hào)).
A.碳酸鈣         B.乙醇(C2H5OH)        C.二氧化碳
(2)在440℃和高壓條件下,金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石(C)和碳酸鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Na+3CO2$\frac{\underline{\;440℃\;}}{高壓}$C+2Na2CO3
(3)“碳海綿”是已知最輕的固體材料(如圖1所示),由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好.它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀.下列關(guān)于碳海綿的說(shuō)法正確的是ABC(填字母序號(hào)).
A.具有吸附性    B.可重復(fù)使用   C.可處理海上石油泄漏.
(4)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi),下列說(shuō)法不正確的有C(填標(biāo)號(hào)).
A.液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料; B.二氧化碳可覆蓋燃燒物表面,隔絕空氣
C.液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱,降低了可燃物的著火點(diǎn)
(5)將CO和CO2混合氣體中的CO2捕捉并回收CO,其基本過(guò)程如圖2所示
①“捕捉室”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
②下列有關(guān)該捕捉過(guò)程的敘述正確的有ABD.
A.捕捉到的CO2可制備其它化工產(chǎn)品,減少了溫室氣體排放
B.反應(yīng)②要吸收大量熱   
C.整個(gè)過(guò)程中,只有一種物質(zhì)可循環(huán)利用
D.能耗大是該捕捉技術(shù)的一大缺點(diǎn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.化學(xué)與生活密切相關(guān),利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)奶制品、豆類和蝦皮等含有豐富的鈣,青少年缺鈣會(huì)導(dǎo)致A(填字母序號(hào)).
A.佝僂病         B.貧血            C.甲狀腺腫大
(2)某同學(xué)取少量廚房清潔劑,滴入石蕊溶液后呈藍(lán)色,說(shuō)明此廚房清潔劑顯堿性.
(3)“雙吸劑”主要成分是還原鐵粉,可延長(zhǎng)食品保質(zhì)期,因?yàn)殍F粉可與H2O和氧氣反應(yīng).將完全變質(zhì)的“雙吸劑”放入鹽酸中,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(4)防毒面具中使用活性炭,這是利用了活性炭的吸附作用.
(5)利用廚房中的食醋可以溶解水壺中的水垢(主要成分為CaCO3和Mg(OH)2).
(6)生活中可用小蘇打(NaHCO3)治療胃酸過(guò)多,其反應(yīng)方程式是NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列知識(shí)歸納,完全正確的一組是(  )
A燃燒條件B認(rèn)識(shí)粒子
①可燃物
②氧氣(或空氣)
③溫度達(dá)到著火點(diǎn)
①原子比分子小
②分子運(yùn)動(dòng)原子不運(yùn)動(dòng)
③分子由原子構(gòu)成
C化學(xué)變化時(shí)的能量變化D化學(xué)之最
①電解水是將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
②煤燃燒是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能
③在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量
①熔點(diǎn)最低的金屬是汞
②地殼中含量最多的元素是氧
③導(dǎo)電性最好的金屬是銅
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.小娟和小雪兩名同學(xué)在做稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,有了新的發(fā)現(xiàn),請(qǐng)你幫他們分析原因.小娟同學(xué)向盛有碳酸鈉溶液的試管中滴加少量稀鹽酸沒(méi)有發(fā)現(xiàn)氣泡,小雪用同樣的試劑,向盛有稀鹽酸溶液的試管中滴加少量碳酸鈉溶液發(fā)現(xiàn)有氣泡.請(qǐng)解釋原因鹽酸與碳酸鈉的反應(yīng),其實(shí)質(zhì)應(yīng)該是先生成碳酸氫鈉,之后碳酸氫鈉再與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;因此,當(dāng)小娟同學(xué)向盛有碳酸鈉溶液的試管中滴加少量稀鹽酸時(shí),由于鹽酸少則不會(huì)發(fā)生第二個(gè)反應(yīng),也就看不到氣泡;當(dāng)小雪用同樣的試劑,向盛有稀鹽酸溶液的試管中滴加少量碳酸鈉溶液時(shí),由于鹽酸相對(duì)較多,則繼續(xù)第二個(gè)反應(yīng),才有氣泡出現(xiàn)..

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B.通過(guò)化合反應(yīng)無(wú)法得到單質(zhì)
C.有一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D.置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物,則生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案