18．下列說法正確的是（　　）
A．生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B．通過化合反應(yīng)無法得到單質(zhì)
C．有一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D．置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，則生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

分析 A、根據(jù)中和反應(yīng)的定義進(jìn)行分析；
B、根據(jù)化合反應(yīng)是多變一的反應(yīng)進(jìn)行分析；
C、根據(jù)由一種元素組成的純凈物是單質(zhì)進(jìn)行分析；
D、根據(jù)一氧化碳和氧化銅的反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)進(jìn)行分析．

解答 解：A、酸與堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)屬于中和反應(yīng)，生成鹽和水的反應(yīng)不一定是酸與堿的反應(yīng)，例如金屬氧化物和酸的反應(yīng)，非金屬氧化物和堿的反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；
B、化合反應(yīng)是多變一的反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變，所以化合反應(yīng)不會(huì)生成單質(zhì)，故B正確；
C、由一種元素組成的純凈物是單質(zhì)，金剛石和石墨是一種元素組成，但是屬于混合物，故C錯(cuò)誤；
D、一氧化碳和氧化銅的反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)，故D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道中和反應(yīng)的定義，并能靈活解決實(shí)際問題，知道單質(zhì)的定義，知道中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)．試回答：
（1）該裝置存在的一個(gè)主要問題是缺少尾氣的處理裝置，你的改進(jìn)方法是在出氣口處添加一燃著的酒精燈，把未反應(yīng)的一氧化碳燃燒掉．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中圖A處玻璃管中能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅色粉末變成黑色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）B處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．觀察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式，下列實(shí)驗(yàn)中觀察到的顏色正確的是（　�。�
A．鐵銹放入稀鹽酸中溶液變黃色
B．酚酞試液滴入硫酸溶液中變紅色
C．鐵和稀鹽酸反應(yīng)，溶液的顏色不變色
D．硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液出現(xiàn)紅褐色絮狀沉淀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．化學(xué)反應(yīng)前后可能發(fā)生變化的是（　�。�
A．分子數(shù)目B．原子數(shù)目C．元素種類D．物質(zhì)的總質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)KNO3和NaCl溶解度曲線（如圖），回答下列問題：
（1）10℃時(shí)KNO3的溶解度＜NaCl的溶解度（選填“＞”“＜”“=”）；
（2）t℃時(shí)，將mg KNO3、ng NaCl分別溶解在20mL水中恰好飽和，則m=n （選填“＞”“＜”“=”）；
（3）20℃時(shí)，KNO3飽和溶解液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為23.7%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)
（1）城市有毒顆粒物來源：首先是汽車尾氣．化學(xué)使天更藍(lán)，汽車使用壓縮天然氣作燃料的其燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（2）煤仍然是目前使用率很高的一種燃料，為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如圖所示：反應(yīng)生成的一種氧化物是CO （寫化學(xué)式），該反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：1．
（3）除了對(duì)汽車尾氣的檢測(cè)，還有哪些措施對(duì)PM2.5的治理能起到積極作用，請(qǐng)舉一例：提倡使用水能、太陽(yáng)能發(fā)電．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于碳的說法中正確的是（　�。�
A．常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑
B．金剛石是天然存在最硬的物質(zhì)，所以它不能燃燒
C．木炭具有還原性，常溫下可以將氧化銅中的銅還原出來
D．石墨很軟，不能用于制石墨電極

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．美麗的煙臺(tái)，以紅（蘋果、櫻桃之都）、金（黃金之都）、綠（生態(tài)之都）、紫（葡萄酒之都）、藍(lán)（魅力港城）五種顏色來展現(xiàn)自身的個(gè)性魅力．
（1）蘋果、櫻桃等水果可以為人體提供維生素，以預(yù)防壞血�。�
（2）金的構(gòu)成微粒是金原子．
（3）葡萄樹受到病菌的侵害時(shí)，常噴灑波爾多液．配制波爾多液時(shí)，不能用鐵制容器，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其原因Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（4）青煙威榮城際鐵路的建成，將使得魅力港城的出行更為方便．鐵路建設(shè)需要大量的鋼鐵，在煉鐵高爐中將赤鐵礦還原為鐵的主要化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．有一瓶溶液（標(biāo)簽破損）：Na2…6%
（1）甲同學(xué)猜想：是氯化鈉溶液；
乙同學(xué)猜想：是碳酸鈉溶液；
丙同學(xué)猜想：是硫酸鈉溶液；
（2）甲同學(xué)猜想遭反對(duì)，理由：氯化鈉的化學(xué)式是NaCl；
（3）驗(yàn)證乙、丙的猜想：取適量溶液于試管中，滴加氯化鎂溶液；
若乙對(duì)，則現(xiàn)象：產(chǎn)生白色沉淀；
若丙對(duì)，則現(xiàn)象：無明顯現(xiàn)象；
（4）若用和氯化鎂不同類別的物質(zhì)進(jìn)行檢驗(yàn)，你會(huì)選擇稀鹽酸．

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