下列“家庭小實(shí)驗(yàn)”不能達(dá)到預(yù)期目的是
 

A．用肥皂水區(qū)分軟水和硬水
B．向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水可制二氧化碳
C．用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉等制作簡(jiǎn)易凈水器
D．
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),水的凈化,硬水與軟水,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題：簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
分析：A、根據(jù)硬水與軟水因含鈣鎂離子化合物的量不同分析；
B、從雞蛋殼的成分及食鹽的性質(zhì)來(lái)分析；
C、從過(guò)濾難溶性雜質(zhì)、吸附可溶性雜質(zhì)等凈水的措施來(lái)分析；
D、根據(jù)黃銅和黃金雖然顏色相同，但所含的成分不同進(jìn)行判斷．
解答：解：A、加肥皂水時(shí)，硬水沒(méi)有泡沫，而軟水有泡沫，故可用肥皂水區(qū)分軟水和硬水，故不合題意；
B、雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，它可以和酸反應(yīng)生成二氧化碳，但是不能和食鹽水反應(yīng)，故符合題意；
C、小卵石和石英砂能夠起到過(guò)濾的作用，而活性炭能吸附可溶性的雜質(zhì)、異味及色素，而膨松棉可以阻擋活性炭進(jìn)入水中，可以達(dá)到凈水的目的，故不合題意；
D、黃銅含有銅而黃金中含有金，當(dāng)燃燒時(shí)，黃銅中的銅變成黑色氧化銅，而金不反應(yīng)，顏色不變，故可用燃燒法區(qū)分黃銅和黃金．
故選B；補(bǔ)充：可用燃燒法區(qū)分黃銅和黃金．
點(diǎn)評(píng)：區(qū)分或鑒別物質(zhì)時(shí)，所選取的試劑或方法應(yīng)能與待區(qū)分的物質(zhì)發(fā)生變化而出現(xiàn)明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作．其中可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康慕M合是（　�。�
A、①③B、②④C、④⑤D、②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳與用高錳酸鉀制取氧氣兩個(gè)實(shí)驗(yàn)相比較，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、反應(yīng)條件相同
B、反應(yīng)的基本類型相同
C、氣體發(fā)生裝置可能相同
D、氣體收集裝置可能相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列不屬于試管用途的是（　　）
A、收集少量氣體
B、量度液體的體積
C、溶解少量固體物質(zhì)
D、用作少量試劑的反應(yīng)容器

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列是一些裝置氣密性的檢查方法，其中正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

初三化學(xué)上冊(cè)課本開設(shè)了多個(gè)學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)．在復(fù)習(xí)課上，宋老師對(duì)“探究燃燒的條件”和“催化劑的作用”這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了重點(diǎn)復(fù)習(xí)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）關(guān)于探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)
①2013年12月廣州建業(yè)大廈發(fā)生嚴(yán)重火災(zāi)．從燃燒條件分析，大廈內(nèi)存放的大量鞋、紙箱等物品充當(dāng)了
 
．高層建筑同城設(shè)計(jì)了滅火的灑水系統(tǒng)．從滅火原理分析，灑水的作用主要是
 
．
②分析表中的數(shù)據(jù)，回答問(wèn)題：
物質(zhì)代號(hào)LMNP
熔點(diǎn)/℃-1173550660-259
沸點(diǎn)/℃7848272519-253
著火點(diǎn)/℃510370550580
有人認(rèn)為“物質(zhì)的熔、沸點(diǎn)越高，著火點(diǎn)越高”，該結(jié)論
 
（填“合理”或“不合理”）．已知酒精燈火焰的溫度約為500℃．利用如圖裝置，為驗(yàn)證溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)是燃燒條件之一，表中可用于完成該實(shí)驗(yàn)的兩種可燃物是
 
和
 
（填代號(hào)）．
（2）關(guān)于探究催化劑作用的實(shí)驗(yàn)：氯酸鉀分解除了用二氧化錳外，還可以氧化銅等物質(zhì)作催化劑．
【提出問(wèn)題】氧化銅是否比二氧化錳的催化效果更好？影響氯酸鉀分解速率的因素有哪些呢？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列幾組實(shí)驗(yàn)（其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略）．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)KClO3的質(zhì)量其他物質(zhì)的質(zhì)量溫度氧氣的體積反應(yīng)所需時(shí)間
一2.0g/
330℃		100mLt1
二2.0gCuO    0.5g330℃100mL t2
三2.0gMnO2   0.5g330℃100mL t3
四2.0gMnO2
 
g		380℃100mL t4
①若t1
 
t2（填“大于”“等于”“小于”），說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率．
②你認(rèn)為設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)三和實(shí)驗(yàn)二對(duì)比的目的是
 
．
③寫出實(shí)驗(yàn)二中所涉及的化學(xué)方程式為
 
．
④將實(shí)驗(yàn)三和實(shí)驗(yàn)四對(duì)比，可得出化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系，那么實(shí)驗(yàn)四中控制MnO2的質(zhì)量應(yīng)為
 
g，若t3＞t4，則化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

凈化水的方法
 
、
 
、
 
、
 
其中能降低水硬度的
 
能除去水中臭味的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于“化學(xué)之最”的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石
B、相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水
C、空氣中含量最多的元素是氧元素
D、地殼中含量最多的金屬元素時(shí)鋁元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在2A+3B=C+4D的反應(yīng)中，已知68gA與40gB恰好完全反應(yīng)，生成24gC，若A物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為136，則D物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量是
 
．

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