【題目】膽礬的化學(xué)式為
A. CuO B. CuSO4 C. CuSO4·H2O D. CuSO4·5H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如下圖所示,請回答下列問題。
(1)寫出儀器C的名稱: 。
(2)請你用上面儀器中的 (填儀器標(biāo)號)組裝一套用過氧化氫溶液制取氧氣發(fā)生裝置,收集裝置可選用圖中的 (填儀器標(biāo)號)。根據(jù)你的裝置寫出對應(yīng)的符號表達(dá)式為 。
(3)常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體,反應(yīng)的符號表達(dá)式為NO+O2—NO2。利用如圖所示儀器Ⅰ、Ⅱ,可收集純凈的NO氣體,收集前應(yīng)先在儀器Ⅰ中 ,然后用膠管將 (填導(dǎo)管口字母)與c相連組成收集裝置。
(4)實(shí)驗(yàn)室如要點(diǎn)燃?xì)錃,點(diǎn)燃前需驗(yàn)純氫氣,驗(yàn)純的方法是 。
(5)如圖是用燃燒方法測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),試管容積為30mL。實(shí)驗(yàn)前,反復(fù)推拉注射器活塞,活塞都回到原處。實(shí)驗(yàn)開始時注射器活塞前沿停在20 mL刻度處,充分反應(yīng)后待試管冷卻,打開彈簧夾,注射器活塞前沿將停在 mL刻度處。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)語言是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。
(1)用化學(xué)符號表示:
①空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì) ;
②保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 ;
③氫氧根離子 。
(2)寫出下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”的含義:
①2Cu ;
②CO2 。
(3)氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體。利用化學(xué)方程式,計算燃燒100g氫氣生成氯化氫氣體的質(zhì)量是多少?(寫出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣的含量測定進(jìn)行再探究。
(一)甲組同學(xué)利用某脫氧劑測定空氣中氧氣含量,興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
使用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先進(jìn)行的操作是 。
【實(shí)驗(yàn)過程】
步驟1:在注射器中放入足量脫氧劑粉末(體積為2mL),封閉。
步驟2:打開彈簧夾,將活塞向右拉至一定距離,關(guān)閉彈簧夾。
步驟3:不斷輕輕晃動注射器,至活塞位置不再發(fā)生變化。
【數(shù)據(jù)處理】
(1)實(shí)驗(yàn)中需要記錄的數(shù)據(jù)是:① 。
②反應(yīng)后注射器活塞進(jìn)入后顯示剩余氣體的體積。
(2)上述實(shí)驗(yàn)測定過程至少需要重復(fù)兩次,其目的是 。
【實(shí)驗(yàn)對比】
實(shí)驗(yàn)室常通過燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2)。步驟如下:
(1)用彈簧夾夾緊橡皮管;
(2)點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,立即伸入瓶中并塞緊瓶塞。
(3) 。
(4)觀察并記錄水面的變化情況。
多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),集氣瓶內(nèi)上升的水面始終小于瓶內(nèi)原有空氣體積的。
【拓展研究】查閱資料得知,當(dāng)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)降至約為7%以下時,紅磷不再燃燒.由此可知,燃燒紅磷法測定結(jié)果不夠準(zhǔn)確。
【實(shí)驗(yàn)評價】與燃燒紅磷法相比,脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點(diǎn)是 。
(二)乙組同學(xué)利用裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),燃燒、冷卻后打開止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
(1)右圖中A儀器的名稱是____________。
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的 %,F(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有 。
【查閱資料】鎂條在空氣中燃燒,能與氧氣反應(yīng)產(chǎn)物為氧化鎂(MgO)固體,也能與氮?dú)夥磻?yīng)產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。
(3)現(xiàn)有24g鎂條,在空氣中完全燃燒后,生成物的質(zhì)量應(yīng)在 (填數(shù)值范圍)之間。
(請寫出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是人類最寶貴的自然資源,多一滴水,就可能多一條生命。
(1)我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面,達(dá)標(biāo)后方可成為生活飲用水。主要指標(biāo)的要求為:
a.不得呈現(xiàn)異色 b.不得有異嗅異味 c.水應(yīng)澄清透明 d.不得含有細(xì)菌和病毒
①前兩個指標(biāo)可以利用 (填物質(zhì)名稱)的吸附作用而達(dá)到。
②自來水廠生產(chǎn)自來水的過程如下圖所示:
由上圖可知:凈化水時,c、d兩個指標(biāo)可通過上圖中的B、C、 (填字母序號)而達(dá)到。但自來水在飲用前,往往要煮沸,這不僅可以殺菌消毒,還可以 。
(2)為了保護(hù)河里的水質(zhì),下列做法合理的是(填序號) 。
A.抑制水中所有動、植物的生長 B.不任意排放工業(yè)廢水
C.禁止使用農(nóng)藥和化肥 D.生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放
(3)列舉日常生活中節(jié)約用水的兩種方法:① ;② 。
(4)小明利用如圖所示的裝置探究水的組成。請回答:
①電解水時試管a中產(chǎn)生的氣體為 。
②通電一段時間后,試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為 ,用文字表示該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng) ,該反應(yīng)的基本類型是 反應(yīng)。
③通過該實(shí)驗(yàn)小明得出了許多結(jié)論,請你說出一條結(jié)論 。
(5)化肥施用不當(dāng)是引起水源污染的原因之一,我們必須學(xué)會科學(xué)施肥的方法。某生產(chǎn)碳酸氫銨(NH4HCO3) 化肥的企業(yè),作了一個如圖所示的大型戶外廣告。
宇宙牌化肥――國際首創(chuàng)
主要成分:碳酸氫銨(NH4HCO3)
含氮量居全球化肥之首:24%
凈含量:50kg/袋
“宇宙”化肥有限責(zé)任公司出品
根據(jù)相關(guān)信息回答下列問題:
①請你通過計算(寫出計算過程)判斷該廣告是否屬于虛假廣告:
②經(jīng)過質(zhì)量監(jiān)督部門檢測發(fā)現(xiàn)該化肥的含氮量為17.5%,則其中NH4HCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識判斷,下列做法不科學(xué)的是
A. 用鋼絲球洗刷鋁制炊具 B. 進(jìn)入久未開啟菜窖前要做燈火實(shí)驗(yàn)
C. 油鍋著火用鍋蓋蓋滅 D. 用過的菜刀先洗凈后擦干
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