如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)根據(jù)你所了解的知識(shí)填空:

(1)A為     極;
(2)乙中氣體的檢驗(yàn)方法                             。
(3)電解1mol水產(chǎn)生O2的質(zhì)量為多少克?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

(1)負(fù)
(2)用帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)復(fù)燃,證明是氧氣
(3)16g

解析試題分析:電解水口訣:正氧負(fù)氫,氫二氧一,即與電源正極相連的產(chǎn)生的氣體是氧氣,與電源負(fù)極相連的產(chǎn)生的氣體是氫氣,并且氫氣的體積是氧氣體積的2倍,所以(1)從圖可以看出甲試管內(nèi)排開(kāi)水的體積更多,所以可判斷甲產(chǎn)生的是氫氣,所以A為負(fù)極
(2)試管乙中產(chǎn)生的自然是氧氣,檢驗(yàn)方法:用帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)復(fù)燃,證明是氧氣
(3)根據(jù)化學(xué)方程式:2H2O2H2↑ + O2↑,已知1mol水,
2H2O2H2↑ + O2
2        1
1mol      x              2:1=1mol:x
x=0.5
氧氣的質(zhì)量:0.5x32=16
產(chǎn)生的O2質(zhì)量為16克
考點(diǎn):電解水的實(shí)驗(yàn),根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

(10分)根據(jù)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a            ;b            。
(2)用B裝置制取氧氣時(shí),所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為                            。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集干燥的氧氣,應(yīng)選擇裝置         (填字母);檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是:                                               。
(4)下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置。

① A實(shí)驗(yàn)左邊玻璃管① 中產(chǎn)生的氣體是           ;?
②B實(shí)驗(yàn)蠟燭火焰熄滅說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是                           ;
寫(xiě)出B中反應(yīng)的化學(xué)方程式                                           

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

按下列要求填空:
①空氣中含量最多的物質(zhì)是(1);
②常用于食品包裝袋中的干燥劑是(2);
③天然存在最硬的礦物質(zhì)的化學(xué)式(3);
④草木灰的主要成分是K2CO3,它屬于化肥中的(4)肥,草木灰屬于(5)(填“純凈物”或“混合物”);
⑤鎂帶在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為:2Mg+CO2C+2MgO,反應(yīng)中的氧化劑是(6).該反應(yīng)中鎂帶中的鎂元素轉(zhuǎn)變?yōu)?u>(7)(填“化合”或“游離”)態(tài)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

某同學(xué)在加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí),錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳混入氯酸鉀內(nèi),出現(xiàn)的情況是反應(yīng)速率         ,生成氧氣的量         。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置,請(qǐng)按要求填空:

A.水的電解實(shí)驗(yàn)B.測(cè)定空氣里氧氣含量
C.探究二氧化碳性質(zhì)D.氣體制備裝置
(1)A實(shí)驗(yàn)玻璃管?中產(chǎn)生的氣體檢驗(yàn)方法是                                                 ;
(2)B實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是                                    (寫(xiě)出一點(diǎn));
(3)C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是                                                       ;
(4)選擇D裝置制取氣體的依據(jù)是                                                           
D裝置可以制取那些氣體              。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

今年的3月5日,李克強(qiáng)總理在全國(guó)人大所做的《政府工作報(bào)告》中指出,今年中國(guó)政府將“堅(jiān)決向污染宣戰(zhàn)”,出重拳強(qiáng)化污染防治,以細(xì)顆粒物(PM2.5)和可吸入顆粒物(PM1O)治理為突破口,深入實(shí)施大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃。其具體的措施包括整頓小鍋爐(煤炭不容易充分燃燒),淘汰黃標(biāo)車(chē)(黃標(biāo)車(chē)是高污染排放車(chē)輛的簡(jiǎn)稱(chēng))等。

(1)實(shí)施這些措施的目的是                                    ;
(2)請(qǐng)寫(xiě)出生活中你的一種具體做法                                                       。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

生活離不開(kāi)化學(xué),請(qǐng)用所學(xué)的知識(shí)解釋一些問(wèn)題:
(1)水是寶貴的自然資源。保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒的化學(xué)式是      ;同學(xué)們對(duì)水進(jìn)行如下圖的實(shí)驗(yàn),①中凈化水的方法是過(guò)濾和      ;檢驗(yàn)b管中氣體的方法是        

(2)醫(yī)療中常用的生理鹽水中溶質(zhì)的化學(xué)式是      , 如果要檢驗(yàn)其中的金屬元素,最簡(jiǎn)便的方法是通過(guò)          反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

試選用“>”或“<”或“=”填空。
(1)空氣中氣體成分的體積分?jǐn)?shù):氧氣   稀有氣體;
(2)通常狀況下的液體體積:100mL酒精與100mL水混合   200mL。
(3)室溫下,1g硝酸鉀飽和溶液中加入1g硝酸鉀固體能得到溶液的質(zhì)量   2g
(4)相同的兩段細(xì)鐵絲生銹的速率:用蒸餾水浸過(guò)的鐵絲   用食鹽水浸過(guò)的鐵絲
(5)1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成二氧化硫的質(zhì)量   2g
(6)熔點(diǎn):武德合金   其組成金屬

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

水是一種寶貴的自然資源,它有許多性質(zhì)和用途,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)除去水中的不溶性物質(zhì),常用的方法是                ;
(2)用水可除去某些混合氣體中的              性雜質(zhì)(選填“難溶”或“易溶”);
(3)自然界中的水在一定程度上可以緩解二氧化碳對(duì)地球所造成的                

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