【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和氣體收集裝置。
請(qǐng)你回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)儀器a的名稱(chēng)是__________。
(2)下列對(duì)各裝置的敘述中錯(cuò)誤的是(填數(shù)字編號(hào))________。
①用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)不需要檢查裝置的氣密性
②裝置C可用來(lái)收集密度比空氣小的氣體
③用D裝置收集CO2時(shí),可用燃著的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)CO2收集滿(mǎn)
④用E裝置收集氣體時(shí),必須在氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)才能收集
(3)氨氣(NH3)是無(wú)色有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室可用固體氯化銨和附體氫氧化鈣混合加熱制得氨氣,則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填編號(hào))_________,不能用D、E裝置收集氨氣的原因是________________。
(4)F裝置可用于氣體的收集和氣體的凈化,若用F裝置干燥H2,則F中應(yīng)盛裝的物質(zhì)是(填物質(zhì)的名稱(chēng))_____________。
【答案】錐形瓶 ① A 氨氣極易溶于水,密度比空氣小 濃硫酸
【解析】
(1)據(jù)圖可知儀器a的名稱(chēng)是錐形瓶;
(2)①用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)必須先檢查裝置的氣密性,故錯(cuò)誤;
②裝置C是向下排空氣法收集氣體,可用來(lái)收集密度比空氣小的氣體,故正確;
③D裝置是向上排空氣法收集CO2時(shí),可用燃著的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)CO2收集滿(mǎn),故正確;
④E裝置是排水法收集氣體,必須在氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)才能收集,故正確;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,所以不用D、E裝置收集;
(4)F裝置所裝干燥劑應(yīng)為液體,常用的液體干燥劑為濃硫酸。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】制備和收集氣體是初中化學(xué)的重要實(shí)驗(yàn)。
(1)用A裝置來(lái)制取氧氣,寫(xiě)出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式________________,若用高錳酸鉀來(lái)制取O2時(shí),裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是_____________,其目的是______________。若用D裝置收集氧氣,開(kāi)始收集氧氣的最佳時(shí)機(jī)為_____________,集氣瓶中裝滿(mǎn)水的目的是_______________。
(2)B裝置也可用于制取O2,其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是________________。若要得到穩(wěn)定的氣流,可將長(zhǎng)頸漏斗改為______________。
(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用裝置B或裝置C(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體)制取二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為:___________,其中使用裝置C的優(yōu)點(diǎn)為_______。收集CO2一般不用D裝置來(lái)收集,理由是____________。用G裝置收集CO2驗(yàn)滿(mǎn)的方法是:______________。
(4)實(shí)驗(yàn)室選用A和D組合制取甲烷氣體,據(jù)此推斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_________。
A制取甲烷的藥品是固體 B甲烷在水中溶解能力大
C甲烷不與水反應(yīng) D制取甲烷可在常溫下進(jìn)行
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為工業(yè)制取氧氣的部分流程示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)潔凈的空氣屬于____________(填“混合物”或“純凈物”)。
(2)液態(tài)空氣在空氣分餾塔中蒸發(fā)可分離出氧氣和氮?dú),原理是利用液氮和液氧?/span>______不同,將氮?dú)夂脱鯕夥蛛x。該變化屬于__________(填“物理”或“化學(xué)”變化)。
(3)從空氣中除掉氧氣、二氧化碳、水蒸氣得到氮?dú)馀c從其他物質(zhì)中分解得到的氮?dú)饷芏炔煌,你認(rèn)為原因可能是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì)。
(1)氧氣有很多用途。下列屬于氧氣用途的是________(填序號(hào))。
A 醫(yī)療急救 B 食品防腐 C 航天火箭助燃劑 D 霓虹燈
(2)如圖所示“氧氣”要穿過(guò)迷宮,從進(jìn)口順利地走到出口,途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過(guò)(反應(yīng)條件省略)。
①“箭頭”畫(huà)出了“氧氣”應(yīng)行走的路線(xiàn),“氧氣”不能從甲處通過(guò),你認(rèn)為甲處放的物質(zhì)是____。
A 硫 B 水 C 氦氣
②氧氣在進(jìn)迷宮過(guò)程中,碰到了三種阻止它前進(jìn)的物質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出其中一個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式:____。 這三個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型___________(填“相同”或“不相同”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題
(1)鐵絲先用砂紙打磨一下,然后繞成螺旋狀,目的是___________
(2)鐵絲一頭系一根火柴,先點(diǎn)燃火柴,作用是___________
(3)等火柴快要燃盡時(shí)然后將鐵絲伸入裝滿(mǎn)氧氣的集氣瓶中,鐵絲燃燒的文字表達(dá)式________
(4)該圖中的明顯錯(cuò)誤是_________________
(5)如果實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有看到明顯現(xiàn)象,可能原因是____________
(6)若將氧氣換成空氣,該反應(yīng)_________(能、不能)進(jìn)行。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
請(qǐng)你回答:
(1)氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_____________,氟元素和鈣元素的本質(zhì)區(qū)是_____________ 。
(2)A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是_____________;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室提供下列儀器:
(1)用石灰石和稀鹽酸制得CO2并觀(guān)察CO2與石蕊溶液反應(yīng)的現(xiàn)象,所需儀器按組裝順序依次是_____(填序號(hào)),發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取O2,所需儀器按組裝順序依次是____(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 氯化鈉是生活必需品,也是重要的化工原料。提純含少量泥沙的粗鹽,一般經(jīng)過(guò)下操作流程:
(1)操作①中必須用到的一種儀器是 (填序號(hào))。
A.研缽 B.量筒
C.燒杯 D.試管
(2)操作④中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是 (填序號(hào))。
A. B. C. D.
(3) 欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行 操作,該操作中玻璃棒所起的作用是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置(如圖所示制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題
(1)寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱(chēng):①_____;②_____。
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線(xiàn)上:①_____;②_____。
上述裝置改進(jìn)后,請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題。
(3)小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和_____(填字母)進(jìn)行組裝。小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是_____(填化學(xué)式),在兩個(gè)反應(yīng)中它起_____作用。請(qǐng)你寫(xiě)出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:_____。
(4)實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的氣體是_____(填化學(xué)式),寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式_____。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)該氣體的化學(xué)方程式_____。
(5)裝置B、C都可以用來(lái)制取(4)中的氣體,比較這兩個(gè)裝置的不同,指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)_____。
(6)有一名同學(xué)欲用G裝置收集O2,則O2應(yīng)從導(dǎo)管口_____通入。
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