已知某種治療胃病藥品的主要成份是鋁碳酸鎂片，化學(xué)式為AlaMgb(OH)16CO3·4H2O，假設(shè)藥品中的其它成份受熱不分解、不溶于水且不與稀硫酸反應(yīng)。某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如下實驗探究鋁碳酸鎂片的組成。

【實驗一】取m g該藥片，研成粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，加熱，充分反應(yīng)后測得裝置C增重2.16g，裝置D增重0.44g。
（1）鋁碳酸鎂片加熱分解的產(chǎn)物為Al2O3、MgO、CO2和水，則為分別測定CO2和水的質(zhì)量，裝置C和D中盛放的藥品應(yīng)選擇：C           D        （填序號）。
①濃硫酸        ②堿石灰          ③氯化鈣         ④純堿
（2）實驗開始前先通入一定量空氣，其操作方法是關(guān)閉彈簧夾         ，打開彈簧夾         ，目的是         。
（3）一段時間后，打開彈簧夾         ,關(guān)閉彈簧夾         ,點燃酒精燈加熱，充分反應(yīng)后，停止加熱，繼續(xù)通入空氣至玻璃管冷卻的目的是        （填序號）。
①排凈空氣防爆炸
②防止空氣中水和二氧化碳進入C、D影響測定
③使生成水和二氧化碳進入C、D被充分吸收
【實驗二】另取m g該藥片，加入100 g  9.8%的稀硫酸，充分反應(yīng)后濾去不溶物，得到含有MgSO4和Al2（SO4）3等溶質(zhì)的濾液，向濾液中逐漸加入足量的稀NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)的質(zhì)量與加入NaOH質(zhì)量的關(guān)系如圖。

已知：MgSO4+2NaOH=Mg(OH)2↓+Na2SO4
Al2(SO4)3+6NaOH=2Al(OH)3↓+3Na2SO4
Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O,
Mg(OH)2不溶于NaOH， NaAlO2可溶于水。
（1）圖中NaOH加入0.80g,仍沒有沉淀，說明濾液中含         。當(dāng)加入NaOH的質(zhì)量到x時，生成的沉淀有         和         ，其中Al(OH)3的質(zhì)量是         g，則x=         g。
（2）有醫(yī)生建議患有嚴(yán)重胃潰瘍的患者最好慎用該藥，試用你所學(xué)的知識解釋這樣建議的理由是         。
（3）試確定鋁碳酸鎂的化學(xué)式為         。

【實驗一】（1）③    ②
（2）b  a 排盡裝置內(nèi)空氣，防止干擾
（3）b  a    ③ 
【實驗二】（1）稀硫酸 Al(OH)3  Mg(OH)2  1.56    4
（2）該藥在使用過程中會產(chǎn)生氣體，嚴(yán)重胃潰瘍的患者服用會產(chǎn)生胃穿孔
（3）Al2Mg6(OH)16CO3·4H2O

解析試題分析：【實驗一】（1）C中應(yīng)裝的是固體干燥劑所以選③，D中藥品作用是吸收二氧化碳，所以選②。
（2）驗開始前先通入一定量空氣，其操作方法是關(guān)閉彈簧夾b，然后打開a ，將多余的空氣排出，防止空氣對實驗形成干擾。
（3）一段時間后，打開彈簧夾空氣排盡后應(yīng)關(guān)閉a ，打開b ，繼續(xù)通入空氣至玻璃管冷卻的目的是使生成水和二氧化碳進入C、D被充分吸收。
【實驗二】（1）圖中NaOH加入0.80g,仍沒有沉淀，說明濾液中含稀硫酸，NaOH先和稀硫酸反應(yīng)，沒有產(chǎn)生沉淀，后來才與MgSO4，Al2（SO4）3反應(yīng)生成Al(OH)3 和 Mg(OH)2。由題意知道Al(OH)3還能和NaOH反應(yīng)，所以圖中沉淀質(zhì)量會減少，減少的質(zhì)量即為Al(OH)3  的質(zhì)量，5.04 – 3.48 = 1.56g，最后剩余的沉淀即為Mg(OH)2沉淀，為3.48g。在0.8到x這段發(fā)生的反應(yīng)為MgSO4+2NaOH = Mg(OH)2 ↓+ Na2SO4  Al2（SO4）3 + 6NaOH  =  2Al(OH)3 ↓+3 Na2SO4，根據(jù)生成的Mg(OH)2和Al(OH)3的質(zhì)量可以求出NaOH的總質(zhì)量為7.2g，則x為0.8+7.2 = 8g。
（2）該藥在使用過程中會產(chǎn)生氣體，嚴(yán)重胃潰瘍的患者服用會產(chǎn)生胃穿孔
（3）由（1）可求出物質(zhì)中鎂元素與鋁元素的質(zhì)量比為48：9 =" 24b" ：27a ，則a：b=1：3，再根據(jù)正負化合價代數(shù)和為0，可求出此物質(zhì)的化學(xué)式為Al2Mg6(OH)16CO3·4H2O
考點：探究實驗的研究，氣體流程試題的解決方法，根據(jù)題目信息進行化學(xué)計算等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

（7分）已知：常溫下，CO2、水都能與過氧化鈉（化學(xué)式 Na2O2）反應(yīng)產(chǎn)生 O2，其中CO2 與 Na2O2 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2CO2 + 2Na2O2 =2Na2CO3 +O2。某�；瘜W(xué)活動小組為探究 CO2與Na2O2反應(yīng)的產(chǎn)物的性質(zhì)，設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置。

⑴儀器 a 的名稱是：                    。
⑵裝置 B 的作用是                            。
⑶裝置 A 中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                        。
⑷裝置 D 玻璃管中，可以觀察到的現(xiàn)象是                                                               ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                                          。
⑸反應(yīng)后，將裝置 C 中的固體物質(zhì)溶于水配成溶液，然后向該溶液中加入              （選填“鹽酸”、“CaCl2 溶液”、“石蕊試液”之一），會出現(xiàn)                       的現(xiàn)象。
⑹反應(yīng)完畢后，測得裝置 C 的總質(zhì)量增加了 14g，則產(chǎn)生 O2 的質(zhì)量為   g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

實驗室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D），其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無色液體，是初中化學(xué)常用的試劑。

（1）根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是         
A．酸        B．堿       C．鹽
（2） 已知 Ⅰ．初中化學(xué)常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
Ⅱ．Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性。
Ⅲ．室溫（20℃）時，四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下圖：

物質(zhì)
NaCl
NaOH
Na2CO3
NaHCO3
溶解度g
36
109
215
9．6
 
根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%和右表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是            。
（3） 用pH試紙上測得該溶液的pH＞7，這瓶試劑不可能是          。
（4） 為了確定該溶液是哪種溶液，現(xiàn)進行如下進一步的實驗：
操作步驟
實驗現(xiàn)象
  結(jié)論及化學(xué)方程式
取樣于試管中，滴加
            
 產(chǎn)生大量的氣泡
該溶液是           ，反應(yīng)的化學(xué)方程式
                                    
（5）還可以選擇與（4）中不同的試劑確定該溶液，你選擇的試劑是         （要求類別不同）。
（6） 為了探究一瓶氯化鈣溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該溶液50g，加入50g碳酸鉀溶液，恰好完全反
應(yīng)，所得溶液質(zhì)量95g，計算此氯化鈣溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

某化學(xué)實驗小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，取8支試管分別用A～H編號后，做如下實驗。

(1)實驗中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是      ，有沉淀生成的試管是      。
(2)寫出實驗中無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式           。
(3)實驗后某試管中為紅色溶液，當(dāng)向其中加入過量的      后，溶液變?yōu)樗{色。由此推斷，該試管中最初盛有的物質(zhì)是           。
(4)實驗后某試管的底部有白色固體，過濾后向濾液中滴加稀鹽酸，一段時間后有氣泡出現(xiàn)，則該濾液中的溶質(zhì)是          。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

同學(xué)們運用對比的學(xué)習(xí)方法探究堿的性質(zhì)。



（1）由上圖實驗一、二可知，氫氧化鈉會吸收空氣的           ，因此要密封保存。
（2）實驗三中可觀察到三個軟塑料瓶變癟的程度大小為A＞B＞C， A瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為         ，對比A瓶與           （選填“B”或“C”)瓶的實驗現(xiàn)象可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng)。
（3）同學(xué)們設(shè)計如下兩種方案鑒別氫氧化鈉溶液與氫氧化鈣溶液（分別編號為A、B）。

方案一
方案二
分析

    微熱（不考慮水分蒸發(fā)）
兩種方案中均觀察到A試管內(nèi)出現(xiàn)白色渾濁，A中試劑為                ；
方案二的設(shè)計原理是利用了               。
 
（4）同學(xué)們看到盛有NaOH的試劑瓶上標(biāo)注著“NaOH含量不少于96.0%”，開始如下探究：
【提出問題】氫氧化鈉中含有什么雜質(zhì)？
【查閱資料】工業(yè)制取NaOH的反應(yīng)原理是：2NaCl + 2H2O2NaOH + H2↑ + Cl2↑，
然后蒸發(fā)溶劑獲得NaOH固體（在化工生產(chǎn)中，原料往往不能完全轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品）。
【提出猜想】雜質(zhì)為碳酸鈉和氯化鈉。
【實驗探究】取樣溶于水，并分成兩份。
步驟①：向一份溶液中滴加酚酞試劑；
步驟②：向另一份溶液中滴加過量稀硝酸；
步驟③：向②所得溶液中繼續(xù)滴加硝酸銀溶液。
【實驗結(jié)論】猜想正確。
請分析：
Ⅰ．步驟①中可觀察到液體變                   色；
Ⅱ．步驟②所得溶液中的溶質(zhì)除NaCl外，還有               ；
Ⅲ．寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式              ；
Ⅳ．上述實驗中步驟               （填寫序號）是沒有必要進行的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

實驗課上，張影同學(xué)向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過量的碳酸鈉溶液，生成白色沉淀，過濾后得到無色溶液，他說：“我制得了氫氧化鈉溶液！”
（1）余承駿同學(xué)卻說：“這種無色溶液中不一定含有氫氧化鈉�！彼隽巳缦聦嶒灒�

實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
用試管取無色溶液少許，滴入2滴無色酚酞試液
無色酚酞試液變紅
無色溶液中含有氫氧化鈉
 
宋楷認(rèn)為余承駿的實驗方案不嚴(yán)密，不能證實無色溶液中一定含有氫氧化鈉，理由是：                                                                     。
（2）宋楷設(shè)計了另一個實驗：
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
①取少量樣品于試管中，加入足量的CaCl2溶液
②過濾，向濾液中滴加幾滴硫酸銅溶液
③                          
④有藍色沉淀生成
無色溶液中確實含有氫氧化鈉
 
（3）宋楷的實驗可靠性高的原因是                                      。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

某化學(xué)小組參觀制堿廠后，繪制了該廠生產(chǎn)純堿的工藝流程圖如下，據(jù)圖回答：

(1)流程Ⅰ是依次向粗鹽水中加入Ca(OH)2和Na2CO3，二者加入的順序能否顛倒？為什么？                                                  。
(2)用一個化學(xué)反應(yīng)方程式表示出流程Ⅱ中發(fā)生的總反應(yīng)                            。
(3)如果不將氯化銨作為目標(biāo)產(chǎn)品，即加入氨氣不是為了生產(chǎn)出氯化銨，那么，氨氣在制堿過程中的作用是                                                            。
(4)工業(yè)生產(chǎn)純堿的流程中，碳酸化時溶液中析出碳酸氫鈉而沒有析出氯化銨的原因是                                                    。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

某興趣小組同學(xué)在實驗室將一定量的稀硫酸加入到盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，未看到明顯的現(xiàn)象．部分同學(xué)產(chǎn)生疑問：酸和堿到底能否發(fā)生反應(yīng)？
（1）該小組同學(xué)又做了如下實驗：

實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論及反應(yīng)方程式
向滴有酚酞溶液的稀氫氧化鈉溶液的試管中，加入稀硫酸，并振蕩
觀察到溶液由　 　
色變?yōu)闊o色．
氫氧化鈉和硫酸發(fā)生了反應(yīng)．反應(yīng)的化學(xué)方程式為
　                     　．
 
（2）同學(xué)們對（1）實驗后溶液中的溶質(zhì)組成展開探究，做出如下猜想：
小明的猜想是：只有Na2SO4；
小亮的猜想是：有Na2SO4和NaOH；
小麗的猜想是：有Na2SO4和H2SO4；
你認(rèn)為　     　的猜想不合理．理由是　                             　．
若要驗證余下兩種猜想中的一種是正確的，請完成下面的實驗方案．
實驗步驟
預(yù)期實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
�。�1）實驗后溶液少量于試管中，加入　 　
 
　         　
 
　      　的猜想正確
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題

（9分）A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A、C都是維系人類生命最重要的物質(zhì)，B是用于光合作用和滅火的氣體，D可用于保護樹木，防止凍傷，并防止害蟲生卵，E是人體胃液中含有的酸，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。（“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。）

（1）已知反應(yīng)①、②、③的基本反應(yīng)類型相同，寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式                             。
（2）D與F反應(yīng)生成白色沉淀，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                         。

（3）分類觀是化學(xué)的核心觀念之一。請將以上6種物質(zhì)（按純凈物，填化學(xué)式）用樹狀分類法進行分類

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同步練習(xí)冊答案