如圖1是空氣中氧氣含量的測定裝置.試回答:
(1)盛在燃燒匙中的物質(zhì)常用
 
,顏色為
 
,該物質(zhì)燃燒現(xiàn)象是
 
,發(fā)生反應的化學方程式為
 

(2)實驗中,燃燒匙中的物質(zhì)的質(zhì)量太少,測得氧氣的體積分數(shù)會
 
 (填“偏小”、“偏大”或“無影響”);
(3)該實驗中的止水夾應在什么時候打開
 

A.在燃燒匙伸入集氣瓶前打開
B.在燃燒匙中火焰熄滅后馬上打開
C.存在實驗結(jié)束裝詈冷卻后打開
(4)在這個實驗過程中,圖2能正確表示廣口瓶內(nèi)氣體體積變化情況的是
 

(5)燃燒后,集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣.請結(jié)合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)和化學性質(zhì).
①物理性質(zhì):
 
;
②化學性質(zhì):
 
考點:空氣組成的測定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)測定空氣中氧氣含量的原理以及磷在空氣中和氧氣中的燃燒現(xiàn)象分析;
(2)從該實驗的實驗原理分析解答即可;
(3)從實驗的準確性要求分析據(jù)解答即可;
(4)根據(jù)磷燃燒消耗氧氣,生成五氧化二磷固體,使瓶內(nèi)氣體壓強減小,并結(jié)合空氣中氧氣的含量考慮.
(5)根據(jù)氮氣能與水共存以及不能燃燒等知識分析解答;
解答:解:(1)測定空氣中氧氣含量時,盛在燃燒匙中的物質(zhì)常用紅磷,顏色為暗紅色,該物質(zhì)燃燒現(xiàn)象是產(chǎn)生黃色火焰和大量白煙,發(fā)生反應的化學方程式為4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
(2)實驗中,燃燒匙中的物質(zhì)的質(zhì)量太少,會導致瓶內(nèi)的氧氣沒有被耗盡,從而會使測得氧氣的體積分數(shù)偏;
(3)實驗時止水夾應該在紅磷燃燒完成以后,且集氣瓶冷卻后打開,只有這樣才能使測量的結(jié)果更準確一些;
A.在燃燒匙伸入集氣瓶前打開,會導致瓶內(nèi)氣體由于膨脹而排出氣體;
B.在燃燒匙中火焰熄滅后馬上打開,瓶內(nèi)溫度較高氣體膨脹,進入水量不足五分之一;
(4)由于空氣中氧氣的體積約占空氣總體積的21%,約20%即占五分之一,磷燃燒消耗氧氣生成五氧化二磷固體,使瓶內(nèi)壓強減小,并減小了五分之一,消耗完氧氣后瓶內(nèi)氣壓就不發(fā)生變化了,觀察圖象B符合該實際.
(5)試驗后剩余的氣體主要是氮氣,而氮氣能與水共存,說明氮氣不易溶于水,紅磷熄滅則可知氮氣具有不支持燃燒自身也不燃燒的化學性質(zhì);
故填:(1)紅磷;暗紅;產(chǎn)生黃色火焰和大量白煙;4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5;(2)偏;(3)C;(4)B;(5)①無色無味難溶于水的氣體;②不支持燃燒(或不跟紅磷反應).
點評:熟記用紅磷測定空氣里氧氣含量的實驗原理、操作步驟、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論和注意事項是解答這類題目的基礎(chǔ).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關(guān)氫氣、一氧化碳、甲烷等三種氣體的敘述中,正確的是( 。
A、它們?nèi)紵姆磻鶎倩戏磻?/span>
B、三種氣體都屬于化石燃料
C、在空氣中燃燒的產(chǎn)物都有二氧化碳
D、點燃前都必須檢驗其純度

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科目:初中化學 來源: 題型:

若100克20%的稀鹽酸與一定量的鋅粒恰好完全反應,求完全反應后所得溶質(zhì)的質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

海洋是豐富的化學資源寶庫.通過晾曬海水,可以得到含少量泥沙的粗鹽.為了得到純凈的NaCl晶體(不考慮可溶性雜質(zhì)),設(shè)計了如圖所示的實驗操作:
(1)操作A和操作B中玻璃棒的作用分別是
 
 

(2)操作C中看到
 
時,停止加熱,利用余熱將余下溶液蒸發(fā)至干.
(3)若經(jīng)兩次操作B后,下方的燒杯里的液體仍渾濁,應
 

(4)請指出本實驗操作中可能導致精鹽產(chǎn)率偏低的其中兩點原因:①
 
;②
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

元素周期表是學習和研究化學的重要工具.如圖是元素周期表的一部分.
(1)很多科學家對元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善作出了重大貢獻,請寫出其中一位科學家的名字:
 

(2)查出碳的相對原子質(zhì)量:
 
;寫出17號元素的元素符號:
 
,此元素符號表示的意義是
 
;12號元素的原子在化學反應中易
 
(填“得到”或“失去”)電子.
(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
(填序號).
A.質(zhì)子數(shù)不同    B.中子數(shù)不同      C.相對原子質(zhì)量不同   D.電子數(shù)不同
(4)利用元素周期表,人們對元素的認識進入全新的飛躍時期.近日,俄羅斯科學家宣布他們將人工合成第118號元素,則此元素的核電荷數(shù)為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

向10克10.95%的鹽酸中加入含3.4克硝酸銀的硝酸銀溶液20克,充分反應后,向所得溶液中加入多少克20%的NaOH溶液,才能使溶液為中性.

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).
(1)將面粉、食鹽、食用油3種物質(zhì)分別加入水中,能形成溶液的是
 
再分別加入洗潔精振蕩,能出現(xiàn)乳化現(xiàn)象的是
 

(2)人類目前所消耗的能量主要來自化石燃料.
①石油加熱煉制得到的產(chǎn)品中,常用作汽車燃料的是(一種即可)
 

②煤燃燒時排放出
 
、
 
等污染物,溶于雨水會形成酸雨.
③天然氣的主要成分是
 
,它燃燒時化學能主要轉(zhuǎn)化為
 
能.
(3)天然氣(主要成分是甲烷)可做環(huán)保汽車的燃料,它完全燃燒的化學方程式是
 
.可燃物要燃燒必須具備的條件是
 

(4)自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是光合作用和海水吸收等,海水中的水與二氧化碳反應的化學方程式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知銅綠[Cu2(OH)2CO3]在加熱時分解生成A、B、C三種常見的氧化物,如圖是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示.

(1)試通過分析推斷,確定下列物質(zhì):
D.
 
,F(xiàn).
 
,X.
 

(2)寫出銅綠加熱時發(fā)生分解的化學方程式:
 
寫出C→H的化學方程式:
 

(3)B中金屬元素的化合價為
 

(4)寫出單質(zhì)X的一種用途
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用適當?shù)臄?shù)字和符號填空:
(1)2個鐵原子
 

(2)氫氧根離子
 

(3)+2價鎂元素
 
.   
(4)水分子
 

(5)地殼中含量最高的金屬元素是
 

(6)澄清石灰水中的溶質(zhì):
 
,
(7)碘酒中的溶劑
 

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