下列有關(guān)氫氣、一氧化碳、甲烷等三種氣體的敘述中,正確的是( 。
A、它們?nèi)紵姆磻?yīng)均屬化合反應(yīng)
B、三種氣體都屬于化石燃料
C、在空氣中燃燒的產(chǎn)物都有二氧化碳
D、點燃前都必須檢驗其純度
考點:氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實驗,一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),甲烷、乙醇等常見有機(jī)物的性質(zhì)和用途,反應(yīng)類型的判定,化石燃料及其綜合利用
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:A、根據(jù)氫氣、一氧化碳、甲烷燃燒的產(chǎn)物、反應(yīng)特征進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)化石燃料種類進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)氫氣、一氧化碳、甲烷燃燒的產(chǎn)物進(jìn)行分析判斷.
D、氫氣、一氧化碳、甲烷三種氣體均具有可燃性進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、氫氣燃燒生成水,一氧化碳燃燒生成二氧化碳,屬于化合反應(yīng);甲烷燃燒生成二氧化碳和水,生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng),故選項說法錯誤.
B、化石燃料包括煤、石油、天然氣,故選項說法錯誤.
C、氫氣在空氣中燃燒生成水,產(chǎn)物中沒有二氧化碳,故選項說法錯誤.
D、氫氣、一氧化碳、甲烷三種氣體均具有可燃性,為防止點燃時發(fā)生爆炸,點燃前都必須檢驗其純度,故選項說法正確.
故選D.
點評:本題難度不大,掌握氫氣、一氧化碳、甲烷三種氣體的性質(zhì)、收集方法、反應(yīng)類型等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,推測蠟燭中一定含有的元素是( 。
A、碳元素
B、碳、氫元素
C、碳、氫、氧元素
D、氫、氧元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知在H3RO4中,氫元素為+1價,氧為-2價,則其中R的化合價為( 。
A、+3B、+4C、+5D、+6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗基本操作錯誤的是( 。
A、
加熱液體
B、
讀取液體體積
C、
滴加液體
D、
點燃酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)反應(yīng)3O2
 閃電 
.
 
2O3中,消耗3g O2,生成O3的質(zhì)量是( 。
A、3gB、4.5g
C、6gD、7.5g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是( 。
A、冰雪融化B、氣球吹大了爆炸
C、玻璃破碎D、煤燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對某一主題的知識歸納,其中有錯誤一組是(  )
A.性質(zhì)與用途B.物質(zhì)的鑒別
?酒精有可燃性---用做燃料
?氫氣有還原性---冶煉金屬
?活性炭有吸附性--做凈水劑
?硬水和軟水--用肥皂水
?氮氣和二氧化碳-用燃著的木條
?白酒和醫(yī)用酒精--看顏色
C.元素符號周圍數(shù)字的含義D.儀器與用途
?前面的數(shù)字--表示粒子的個數(shù)
?正上方數(shù)字--表示元素化合價
?右上角數(shù)字--表示粒子所帶電荷數(shù)
?膠頭滴管--吸取、滴加少量液體
?量    筒--量度液體體積
?試    管--做反應(yīng)容器、加熱固體、液體等
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、空氣是沒有顏色、沒有氣味的氣體
B、酒精能揮發(fā)
C、酒精能燃燒
D、水沸騰時能變成水蒸汽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1是空氣中氧氣含量的測定裝置.試回答:
(1)盛在燃燒匙中的物質(zhì)常用
 
,顏色為
 
,該物質(zhì)燃燒現(xiàn)象是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)實驗中,燃燒匙中的物質(zhì)的質(zhì)量太少,測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會
 
 (填“偏小”、“偏大”或“無影響”);
(3)該實驗中的止水夾應(yīng)在什么時候打開
 

A.在燃燒匙伸入集氣瓶前打開
B.在燃燒匙中火焰熄滅后馬上打開
C.存在實驗結(jié)束裝詈冷卻后打開
(4)在這個實驗過程中,圖2能正確表示廣口瓶內(nèi)氣體體積變化情況的是
 

(5)燃燒后,集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣.請結(jié)合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì).
①物理性質(zhì):
 

②化學(xué)性質(zhì):
 

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