下列實(shí)驗(yàn)操作符合操作規(guī)則的是（　　）

　

A．

為了安全，給試管里的液體加熱時(shí)，試管口不可以對(duì)著實(shí)驗(yàn)者

　

B．

為了操作方便，對(duì)于沒(méi)有毒和腐蝕性的藥品，可以用手直接去拿

　

C．

為了節(jié)約藥品，剩余藥品應(yīng)倒回原試劑瓶，以免浪費(fèi)

　

D．

為了便于操作，用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈


考點(diǎn)：

給試管里的液體加熱；加熱器皿-酒精燈；固體藥品的取用．

專(zhuān)題：

常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．

分析：

A、為了安全，給試管里的液體加熱時(shí)：試管口不可以對(duì)著有人的方向．

B、實(shí)驗(yàn)室里藥品的取用原則，要做的“三不”：不能用手拿任何藥品，不能用鼻子直接聞藥品的氣味（特別是氣體），不能品嘗任何藥品的味道藥品．

C、實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)剩余的藥品，也要“三不”：不拿出實(shí)驗(yàn)室，不拿隨意丟棄，不能放回原瓶．

D、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，用火柴點(diǎn)燃，如果用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈，會(huì)引起酒精失火，造成危險(xiǎn)．

解答：

解：A、為了安全，給試管里的液體加熱時(shí)，試管口不可以對(duì)著有人的方向．操作符合操作規(guī)則．

B、為了操作方便，對(duì)于沒(méi)有毒和腐蝕性的藥品，不“可以”用手直接去拿，會(huì)污染藥品．操作錯(cuò)誤．

C、實(shí)驗(yàn)剩余的藥品不能放回原瓶，否則會(huì)污染藥品．操作錯(cuò)誤．

D、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，“不能”用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈．操作錯(cuò)誤．

故選A．

點(diǎn)評(píng)：

了解酒精燈的使用及注意事項(xiàng)；掌握給試管里的液體加熱和取用固體的方法．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


雞蛋腐敗變質(zhì)時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體（H2S）．硫化氫氣體是一種大氣污染物，它在空氣中點(diǎn)燃完全燃燒時(shí)，生成二氧化硫和水．請(qǐng)回答：

（1）上述信息中可以得到硫化氫氣體的物理性質(zhì)是　　，化學(xué)性質(zhì)是　　．

（2）已知硫化氫氣體能溶于水，密度比空氣大，則可用　　法收集硫化氫．

（3）寫(xiě)出硫化氫在空氣中燃燒的文字表達(dá)式：　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


閱讀材料，回答問(wèn)題：                   

    材料1．臭氧是淡藍(lán)色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線(xiàn)，保護(hù)地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢(shì)。

    材料2．復(fù)印機(jī)在工作時(shí)，會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長(zhǎng)期吸入大量臭氧會(huì)引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。

材料3．臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧(化學(xué)式為O3)的裝置。利用臭氧的強(qiáng)氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。

請(qǐng)總結(jié)臭氧的有關(guān)知識(shí)：

    ⑴物理性質(zhì)：                                ；（答一條即可，下同）

    ⑵化學(xué)性質(zhì)：                               ；

    ⑶用途：                                                       ；

    ⑷從上述材料中可見(jiàn)臭氧對(duì)人類(lèi)有利有弊。請(qǐng)?jiān)倥e出一種物質(zhì)，并說(shuō)出其利弊：

                                                                           。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于H2和H2SO4的敘述，正確的是（　　）

　

A．

都含有氫元素

B．

都含有氫分子

C．

都含有氫離子

D．

含有氫原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．下面是元素周期表中1～18號(hào)元素原子核外電子排布，我們對(duì)它進(jìn)行研究：

（1）第16號(hào)元素屬于　　元素（填“金屬”或“非金屬”），它在化學(xué)反應(yīng)中容易　　（填“得”或“失”）電子；

（2）元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的　　關(guān)系密切；一個(gè)水分子中有　　個(gè)原子核，氯離子的最外層有　　個(gè)電子．

（3）在同一族中，各元素的原子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的規(guī)律有　　（任寫(xiě)一點(diǎn)）；

（4）研究表明：第二周期從3～9號(hào)元素的原子電子層數(shù)相同，核電荷數(shù)逐漸增大，核對(duì)核外電子的引力逐漸增大，故原子半徑逐漸減�。曳治龅谌芷趶�11～17號(hào)元素原子半徑變化規(guī)律是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)反應(yīng)．下列對(duì)有關(guān)反應(yīng)的描述正確的是（　�。�

　

A．

在點(diǎn)燃條件下，細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的三氧化二鐵

　

B．

在點(diǎn)燃條件下，硫在氧氣里燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無(wú)色無(wú)味的氣體

　

C．

鐵、硫、酒精在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)

　

D．

物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，氧氣具有氧化性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


判斷鐵絲在氧氣中燃燒是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的主要依據(jù)是（　�。�

　

A．

火星四射

B．

發(fā)光發(fā)熱

C．

生成黑色固體

D．

氧氣減少了

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置．

（1）指出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：②　　．

（2）若用D裝置收集氧氣，操作的正確順序?yàn)?u>　　（填編號(hào)）．

a．將導(dǎo)管深入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中 b．將裝滿(mǎn)水的集氣瓶倒置在水槽中  c．當(dāng)氣體收集滿(mǎn)時(shí)，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置．

（3）若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從　　（填“a”或“b”）端通入．用C裝置收集O2，檢驗(yàn)O2是否收集滿(mǎn)的方法是　　．

（4）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用　　（填字母標(biāo)號(hào)，下同）作為發(fā)生裝置，寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式　　，其中二氧化錳起　　作用；若要收集較為純凈的氧氣最好選用　　裝置，若收集的氧氣還是不純，原因可能是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，回答下列問(wèn)題：

 


 


(1)在第三周期中，各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是________________________，該周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是________________________。

(2)在第三周期中，元素類(lèi)型的變化情況是：從左到右由________元素過(guò)渡到________元素，并以         元素結(jié)尾。

(3)寫(xiě)出核外電子排布與氖原子相同的陽(yáng)離子和陰離子符號(hào)各一個(gè)：陽(yáng)離子________，陰離子________。

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