Question

今年4月11日，蘭州市發(fā)生自來水苯（C₆H₆）超標污染事故，再次引發(fā)社會對飲用水安全的廣泛關注．此次事故是由蘭州威立雅水務集團兩水廠之間自流溝內(nèi)水體受周邊地下含油污水污染所致．
（1）在物質(zhì)分類中苯（C₆H₆）屬于

 

物．專家建議，將對煮沸10分鐘左右，并將蒸發(fā)的氣體通過通風設施排除室外，可去除水中絕大部分苯，由此可以推斷苯具有的物理性質(zhì)是

 

．
（2）在上述受污染的水中投放活性炭會除去苯，這是利用了活性炭的

 

性．
（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用

 

區(qū)分硬水和軟水，常用

 

方法降低水的硬度．
（4）請你提出一種防治水污染的有效措施或方法：

 

．
（5）有碳、氫兩種元素組成的化合物叫烴．碳原子數(shù)≤4的烴在常溫常壓下通常為氣體，常溫常壓時烴C₂H₄和另一種烴組成的混合氣體中碳的質(zhì)量分數(shù)為86%，則混入的烴可能是

 

A．CH₄ B．C₂H₂ C．C₂H₆ D．C₆H₆
（6）由苯（C₆H₆）和乙醛（CH₃CHO）組成的混合物，測知其含碳元素質(zhì)量分數(shù)為72%，則混合物中含氧元素質(zhì)量分數(shù)為

 

．

Answer 1

考點：水資源的污染與防治,硬水與軟水,有機物與無機物的區(qū)別,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,元素的質(zhì)量分數(shù)計算,化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用

專題：空氣與水

分析：（1）根據(jù)有機物和無機物的概念進行分析；由題意可知，苯很容易揮發(fā)；
（2）在受污染的水中投放活性炭會除去苯，這是利用了活性炭的吸附性；
（3）根據(jù)硬水和軟水中含有的物質(zhì)不同進行分析；
（4）根據(jù)水污染的途徑分析，水污染的途徑有：工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染；
（5）根據(jù)烴的化學式C₂H₄可計算其中C元素的質(zhì)量分數(shù)=

12×2

28

×100%≈85.7%＜86%，則混合氣體中所含的另一種烴中碳元素的質(zhì)量分數(shù)應大于86%，這樣所得的混合氣體中碳元素的碳元素的質(zhì)量分數(shù)才可能為86%進行解答；
（6）根據(jù)化學式的組成“乙醛（CH₃CHO），苯（C₆H₆）”，可將物質(zhì)表示為C₂H₂．H₂O、C₆H₆三種物質(zhì)，則先利用C的質(zhì)量分數(shù)來計算CH的質(zhì)量分數(shù)，然后得到H₂O的質(zhì)量分數(shù)，最后計算水中含氧的質(zhì)量分數(shù)．

解答：解：（1）有機物一般是指含碳的化合物，無機物一般是指不含碳的化合物，C₆H₆是有機物；由題意可知，苯很容易揮發(fā)；
（2）在受污染的水中投放活性炭會除去苯，這是利用了活性炭的吸附性；
（3）硬水給生產(chǎn)和生活帶來很多麻煩，我們通�？捎梅试硭畞韰^(qū)分硬水和軟水，生活中可以通過煮沸的方法降低水的硬度；
（4）水污染的途徑有：工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染．所以防止水污染一是工業(yè)“三廢”經(jīng)過處理后再排放； 二是農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥和化肥；三是生活污水經(jīng)處理后再排放；
（5）A、CH₄中C元素的質(zhì)量分數(shù)=

12

16

×100%=75%＜86%，故A不可能；
B、C₂H₂中C元素的質(zhì)量分數(shù)=

12×2

26

×100%≈92.3%＞86%，且每個分子中含有2個C原子小于4個，故B可能；
C、C₂H₆中C元素的質(zhì)量分數(shù)=

12×2

30

×100%=80%＜86%；故C不可能；
D、C₆H₆中每個分子中含有6個C原子大于4個，為液體；故D不可能；
故選B；
（6）根據(jù)兩種物質(zhì)的化學式組成，可理解為C₂H₂．H₂O、C₆H₆，
則存在固定組成CH，由其中含碳的質(zhì)量分數(shù)為72%，
則CH的質(zhì)量分數(shù)為

13

12

×72%=78%，
則含H₂O的質(zhì)量分數(shù)為1-78%=22%，
水中氧的質(zhì)量分數(shù)為

16

18

×100%=

8

9

×100%，
則混合物中含氧的質(zhì)量分數(shù)為22%×

8

9

×100%=19.6%．
故答案為：（1）有機；易揮發(fā)；（2）吸附；（3）肥皂水；煮沸；（4）工業(yè)“三廢”經(jīng)過處理后再排放；（5）B；（6）19.6%．

點評：本題考查了有機物和無機物的區(qū)別，碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途，軟硬水的區(qū)分及治污措施等，在環(huán)境污染形勢日益嚴峻的今天，保護環(huán)境已成為世界各國的重要任務之一，要保護環(huán)境就要了解污染源以及防治措施，這是化學教學的一個重點，也是化學科目考查的要點．