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【題目】欲取75毫升水并加熱至沸騰需要哪些器_______。

【答案】鐵架臺，燒杯，量筒，膠頭滴管，酒精燈，石棉網

【解析】量取75mL的水用量筒和膠頭滴管，加熱時用鐵架臺、燒杯、酒精燈、石棉網；

【題型】簡答題
【結束】
13

【題目】小雪同學發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標簽的無色液體，她為了探究它是何種物質，做了如下實驗：把此液體編號為A，加熱A液體，發(fā)現(xiàn)有氣體B產生，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產生氣體B，且產生了常溫下為液體的純凈物D，而C的質量在反應前后沒有改變。她把B收集起來，用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒。如把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體F。

(1)根據小雪的實驗，分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質。寫出各物質的名稱或符號：A_______、B______、C________、D________、E________、F__________。

【答案】 過氧化氫 氧氣 二氧化錳 水 硫 二氧化硫

【解析】B氣體能使帶火星的木條復燃，說明B是氧氣，故A是過氧化氫，C是二氧化錳，過氧化氫生成的D在常溫下是液體，故D是水，黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體F，則E是硫粉，F(xiàn)是二氧化硫；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國科學家發(fā)現(xiàn)“把二氧化碳變成汽油”的高效轉化新途徑。即通過設計一種新型多功能復合催化劑，首次實現(xiàn)了CO2直接加氫制取汽油。被同行譽為“CO2催化轉化領域的突破性進展”。據此，你認為下列說法不正確的是

A. 新途徑可有效緩解全球溫室效應 B. 該轉化過程中沒有發(fā)生化學變化

C. 此技術可減少對化石燃料的依賴 D. 催化劑對轉化起著舉足輕重作用

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為研究鋅和鋁的金屬活動性，某研究小組進行了如下探究。

（1）小明設計的實驗方案：向表面積相同的鋁片和鋅粒中分別加入鹽酸。寫出鋅與鹽酸反應的化學方程式 。

（2）小芳將去膜和未去膜的鋁片分別放入鹽酸中，發(fā)現(xiàn)前者比后者反應快，原因是

。

（3）小芳在（2）實驗中，還觀察到有“灰黑色沉淀”這一異�，F(xiàn)象出現(xiàn)。

【提出問題】鋁與鹽酸反應出現(xiàn)的灰黑色沉淀的組成是什么？

【查閱文獻】鋁在顆粒較小時為灰黑色；AlCl3為無色透明晶體或白色而微帶淺黃色的固體，易溶于水和乙醇。

【提出合理假設】假設a：該灰黑色沉淀可能含有 ；

假設b：該灰黑色沉淀可能含有AlCl3；

假設c：該灰黑色沉淀可能含有難溶于酸的物質。

【設計并完成實驗】取灰黑色沉淀分別進行如下實驗。

實驗編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①

加入適量稀鹽酸

有微量氣泡，固體全部溶解，得到澄清溶液

②

加入適量蒸餾水

固體部分溶解

③

加入適量無水乙醇

固體部分溶解

【得出結論】由實驗①可判斷假設c （填“成立”或“不成立”），再集合②和③可得出該灰黑色沉淀的成分是 。

（4）你認為①中小明的實驗能否比較鋅和鋁的金屬活動性強弱？ （填“能”或“不能”），分別從設計方法和操作可行性的角度，具體說明理由

。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】苦精-S是一種苦味劑（化學式為C28H33N3O4S），加入日用品和工業(yè)品中可以防止人誤食。下列說法正確的是

A. 苦精-S中共含有69個原子 B. 苦精-S中O、S元素的質量比是4：1

C. 苦精-S由5種元素組成 D. 苦精-S中氫元素的質量分數(shù)最高

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學活動小組做了如下四種設想，你認為具有可行性的是（　�。�

①用“蒸餾法”淡化海水來解決淡水危機

②為了減少水體的污染，農業(yè)上禁止使用農藥和化肥

③可用高粱、玉米制酒精生產混合汽油做汽車發(fā)動機的燃料

④加高燃煤鍋爐的煙囪，減少二氧化硫的排放

A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們的生活離不開化學物質，現(xiàn)有以下六種物質①氫氣 ②氮氣 ③氖氣 ④天然氣 ⑤鐵 ⑥鋁，從中選擇適當物質的序號填空：

（1）可用作火箭發(fā)射推進劑燃料的是_____

（2）可用作霓虹燈的電光源的是_____

（3）可用于食品防腐的是_____

（4）地殼中含量最多的金屬元素是_____

（5）目前世界年產量最高的金屬是_____

（6）我國“西氣東輸”工程輸送的是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】探究影響食鹽在水中溶解速率的因素：小英在做飯時，發(fā)現(xiàn)很多因素都能影響食鹽在水中溶解的速率。

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

溶解度/g

NaCl

35.7

35.8

36

36.3

36.6

37

37.3

KNO3

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

(1)從你能想到的可能影響食鹽在水中溶解速率的因素中，寫出其中兩項，并預測此因素對食鹽溶解速率的影響：

因素①：__________________，

你的預測：______________________；

因素②：__________________，

你的預測：_________________________________________________。

(2)從你所列因素中選出一個，通過實驗驗證你的預測。你設計的實驗方案是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學符號完成下列內容：

﹙1﹚一種常見的氣態(tài)單質 ______________； （2）一種常見的金屬氧化物___________；

﹙3﹚一種常見的有機物________________； （4）一種常見鹽溶液的離子___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學校實驗小組進行“自來水凈化”的模擬實驗。他們從河中取了水樣觀察，發(fā)現(xiàn)水樣呈黃色、水中渾濁有固體小顆粒懸浮，并且有異味。他們對水樣進行如下處理：

(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解。靜置一段時間后進行_____ (填操作名稱)，待除去固體小顆粒，再向濾液中加入活性炭，利用其_____性除去水樣中的顏色和異味。

(2)把(l) 所得的水樣通入氯氣進行消毒，發(fā)生的反應是：Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸)．請判斷，次氯酸中氯元素的化合價為_____。經過以上步驟的操作所得的水樣屬于_____ (填“純凈物”或“混合物”)。

(3)為了判斷得到的水樣是硬水或軟水，可加入_____進行檢驗。

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