【題目】中和反應在生活生產(chǎn)中有廣泛的應用，下列做法不是利用中和反應原理的是

A. 用熟石灰改良酸性土壤

B. 用含氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多

C. 用鹽酸除去鐵銹

D. 用氨水（NH3·H2O）處理工廠污水中的硫酸

【答案】C

【解析】試題分析：中和反應是酸和堿反應生成鹽和水。C中鐵銹的主要成分是氧化鐵，用鹽酸除鐵銹是酸與金屬氧化物的反應，不屬中和反應。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．

（1）保護水資源、珍愛水資源是每個公民應盡的責任和義務。

下列做法有利于保護水資源的是 （填序號）。

A．大量使用化肥、農(nóng)藥 B．生活污水直接排放

C．使用含磷洗衣粉 D．工業(yè)廢水處理達標后排放

（2）在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是 （填序號）。

A．水分子分解成氫原子和氧原子

B．水分子可以保持水的物理性質(zhì)

C．水分子不斷運動

D．水分子之間間隔不變

（3）如圖是簡易凈水裝置，該凈水裝置能否將河水變成純水 （填“能”或“不能”）。

（4）自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】查閱資料知：甲酸（HCOOH）是一種無色、有刺激性氣味的液體，與濃硫酸混合加熱的反應為：HCOOHCO↑+H2O。實驗室可利用下圖裝置制取CO并還原CuO。請回答下列問題：

（1）甲酸發(fā)生了________反應。（填反應類型）

（2）實驗中應先通入一段時間CO，后加熱CuO，目的是________。

（3）能證明甲酸生成CO的現(xiàn)象是①________；②________。

（4）點燃D處酒精燈的目的是________。

（5）寫出B中CO與CuO發(fā)生的反應，用化學方程式表示________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖表示CO2的循環(huán)過程，其中物質(zhì)X能為人體直接提供能量，下列說法錯誤的是

A．X中C．H、O的原子個數(shù)之比為1:2:1

B．轉(zhuǎn)化1是自然界中將無機物轉(zhuǎn)化為有機物的主要途徑

C．X在人體中氧化產(chǎn)生的CO2如不及時排出，則血液的pH將增大

D．人呼出的氣體和吸入的空氣的成分相比，CO2和H2O的含量增加

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】區(qū)別二氧化碳、氧氣和空氣三種氣體，應采用的方法是

A．將燃燒的木條分別伸入集氣瓶中 B．將氣體分別通入水中

C．將氣體分別通入澄清石灰水中 D．分別觀察顏色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，含有氧分子的是

A. MnO2 B. O2 C. CO2 D. H2O2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“物質(zhì)——用途——性質(zhì)”的說法不正確的是

A. 干冰——制冷劑—升華吸熱 B. 氮氣——食品防腐——常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定

C. 氧氣——火箭發(fā)射——可燃性 D. 稀有氣體—霓虹燈—通電能發(fā)出不同顏色的光

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鐵、鋁、銅是常見的三種金屬。同學們探究它們的活動性順序。

【提出問題】這是不是因為鐵、鋁、銅三種金屬中鐵的活動性最強呢?

【實驗探究】同學們對這三種金屬的活動性順序展開了探究，請你參與探究并填寫空格。將粗細相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插人體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也相同的稀鹽酸中：

____________

【討論交流】為什么同一個實驗得出了兩種結(jié)論呢?同學們帶著這個疑問查閱了相關(guān)資料，明白了鋁絲在稀鹽酸中短時間內(nèi)無氣泡，是因為鋁表面致密的氧化膜會先與鹽酸反應。

【反思評價】做金屬性質(zhì)實驗時需將金屬進行打磨，打磨的目的是________________。

【實驗驗證】為了進一步確認鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序，同學們又將兩根粗細相同的、打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中：

____________

寫出鋁與硫酸銅溶液反應的化學方程式________________________。

【拓展遷移】

（1）若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管，只需合理安排金屬絲的插人順序(能與鹽酸反應的要一次將鹽酸消耗完)，也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序。金屬絲的插入順序為_______________

（2）金屬被人類大規(guī)模開發(fā)利用的大致年限也與金屬活動性順序有關(guān)，請寫出鐵、鋁、銅三種金屬材料被人類利用的先后順序________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）熟練掌握化學用語是學好化學的基礎(chǔ)。用適當?shù)幕瘜W用語填空：

① 能保持氮氣化學性質(zhì)的微粒__(選填“N”或“2N”或“N2”）。

② 1個鎂離子____ (選填“”或“1Mg2+”或“Mg2+”或“Mg+2 ”。）

③ 地殼中含量最多的非金屬元素_____________。
④ 表示的微粒__________。

⑤ 用于人工降雨的固體氧化物是__________。

（2）利用你所學的化學知識，完成下列相關(guān)問題：

① 在遠處就能聞到淡淡的梅花香味，從微觀的角度分析原因是____________________。

② 低碳出行是為了減少______________的排放。

③ 長期盛放澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)壁往往附著一層白色固體。白色固體主要成分是_____________。

④ 煤爐里煤層上方的藍色火焰，就是____________氣體在燃燒。

⑤ 打開汽水瓶塞，有氣泡冒出，說明氣體溶解度與________有關(guān)。

⑥ 被認為是理想的清潔、高能燃料是_____。

（3）涉及學科觀點的有關(guān)說法正確的是_____。

A．根據(jù)微粒觀： 水銀是由水分子和銀原子構(gòu)成的。

B．根據(jù)結(jié)構(gòu)觀：金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是構(gòu)成的碳原子不同。

C．根據(jù)轉(zhuǎn)化觀：一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化。

D．根據(jù)守恒觀：Ag的氯酸鉀和Bg的二氧化錳粉末混合加熱反應，最后得到Cg固體，則產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為（A－C）g。

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