【題目】化學(xué)式一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,小王同學(xué)設(shè)計(jì)了圖A的裝置,并用儀器乙收集氧氣。其中,儀器甲中盛放的試劑應(yīng)

(寫(xiě)試劑名稱),此法生成氧氣的化學(xué)方程式為 ,用乙收集氧氣的方法為 。若將圖A中的水槽換成量筒,該實(shí)驗(yàn)裝置還能 。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,從B~D中選擇發(fā)生裝置,小李同學(xué)選擇B裝置,他認(rèn)為該裝置比較簡(jiǎn)單,小劉同學(xué)選擇C裝置,并且她將C裝置進(jìn)行了改進(jìn),把長(zhǎng)頸漏斗換成了 ,這樣就能控制反應(yīng)的速率了,小張同學(xué)選擇D裝置,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是 。

【答案】(1)雙氧水或者過(guò)氧化氫(溶液);2H2O22H2O+O2↑;排水法;測(cè)量生成O2的體積;

(2)分液漏斗;隨時(shí)控制反應(yīng)的停止和開(kāi)始。

【解析】

試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳做催化劑條件下制取氧氣,所以,甲中盛放的試劑應(yīng)為過(guò)氧化氫溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2;由圖A的裝置可知,收集裝置中有水,所以,收集氧氣的方法為排水集氣法;若將圖A中的水槽換成量筒,該實(shí)驗(yàn)裝置還能測(cè)量生成O2的體積。

(2)實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體;由B、C、D的特點(diǎn)可知,C裝置中把長(zhǎng)頸漏斗換成了分液漏斗,就能控制反應(yīng)的速率;但B、C裝置一旦加入固體和液體藥品,反應(yīng)物無(wú)法分開(kāi),不能控制反應(yīng)的發(fā)生或停止;D裝置,通過(guò)打開(kāi)或關(guān)閉止水夾能改變裝置內(nèi)的壓強(qiáng),使固體和液體藥品接觸或分開(kāi),從而達(dá)到控制反應(yīng)的發(fā)生或停止的目的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)海底埋藏著大量的可燃冰,成為未來(lái)的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷的化學(xué)式為 。

(2在做燃燒的條件實(shí)驗(yàn)時(shí),把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片分開(kāi)放在一塊薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,如圖所示,觀察到的現(xiàn)象是 先燃燒,通過(guò)此實(shí)驗(yàn),說(shuō)明燃燒的條件之一是 。

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A.向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生 B.濾渣中一定有Cu,可能有Al

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【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究。

(1)寫(xiě)出下列儀器的名稱:C ;F 。

(2)小明同學(xué)用圖中的A、D、G、H儀器組裝成氧氣發(fā)生裝置,請(qǐng)你推測(cè)該同學(xué)選用的化學(xué)藥品是 ;用這套裝置制取氧氣的主要操作有:裝藥品 檢查裝置的氣密性 固定裝置 加熱 收集氣體 撤酒精燈 從水槽撤出導(dǎo)氣管。正確的操作順序是(填序號(hào))

(3)小亮同學(xué)想用圖裝置制取二氧化碳,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。該裝置還可以用于制取并收集的氣體有

(4)帶火星的木條在盛過(guò)氧化氫的試管中不能復(fù)燃,而在加熱或加入二氧化錳后能復(fù)燃。請(qǐng)你歸納影響過(guò)氧化氫分解速率的因素有 等。

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下列說(shuō)法正確的是

A.物質(zhì)a、d都是氧化物

B.氣體b能用排水法收集

C.甲、乙兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)中原子的種類和個(gè)數(shù)不變

D.氣體e具有可燃性

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A.C6H12 B.C6H10O C.C5H6O2 D.C6H12O6

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C、表示的元素是非金屬元素

D、__________________________

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