有下列情況:①煤的燃燒;②氫氣的燃燒;③工業(yè)廢氣的任意排放;④汽車(chē)、飛機(jī)尾氣的排放;⑤燃放鞭炮;⑥綠色植物進(jìn)行光合使用.其中不會(huì)造成空氣污染的是( )
A.④⑤ B.②⑥ C.①③ D.⑤⑥
【考點(diǎn)】空氣的污染及其危害.
【專(zhuān)題】空氣與水.
【分析】氫氣燃燒生成水,煤燃燒能生成大量的一氧化碳、二氧化硫等物質(zhì),光合作用能生成葡萄糖和氧氣,燃放鞭炮能生成一氧化碳、二氧化硫等物質(zhì).
【解答】解:燃燒氫氣、植物光合作用過(guò)程中不能產(chǎn)生污染環(huán)境的物質(zhì);
燃燒煙煤、工業(yè)廢氣的排放、燃放鞭炮、飛機(jī)、汽車(chē)尾氣的排放等過(guò)程中能夠產(chǎn)生大量污染環(huán)境的物質(zhì).
故選B.
【點(diǎn)評(píng)】環(huán)境污染日趨嚴(yán)重,要保護(hù)環(huán)境,樹(shù)立保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
自來(lái)水消毒過(guò)程涉及到下列甲和乙兩個(gè)化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過(guò)程如下所示:
下列說(shuō)法正確的是( )
A.物質(zhì)A的化學(xué)式是OH2
B.物質(zhì)D屬于氧化物
C.實(shí)驗(yàn)室可用水和二氧化錳的混合物制取E
D.乙是分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是( 。
需區(qū)分物質(zhì) | 方法一 | 方法二 | |
A | 空氣和氧氣 | 用帶火星木條檢驗(yàn) | 聞氣味 |
B | 硬水和軟水 | 觀察顏色 | 加肥皂水?dāng)嚢?/p> |
C | 鋁絲和銀絲 | 用磁鐵吸引 | 浸入硫酸銅溶液 |
D | 氫氧化鈉和硫酸銨 | 加水溶解測(cè)pH | 加熟石灰研磨聞氣味 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
氯化鈉是生活必需品,也是重要的化工原料.提純含少量泥沙的粗鹽,一般經(jīng)過(guò)以下操作流程:
(1)操作①中必須用到的一種儀器是 (填序號(hào)).
A.研缽 B.量筒 C.燒杯 D.試管
(2)操作④中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是 (填序號(hào)).
(3)操作⑤中除用到三腳架、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗外,還需要用到 等儀器.該操作中容易造成食鹽固體飛濺,為盡量減少飛濺,除連續(xù)攪拌外還可采取 等措施.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱(chēng)量獲得的精鹽,并計(jì)算精鹽的制得率,發(fā)現(xiàn)制得率較低,其可能原因是 (填序號(hào)).
A.食鹽沒(méi)有全部溶解即過(guò)濾 B.蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈
C.蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕 D.器皿上沾有的精鹽沒(méi)全部轉(zhuǎn)移到稱(chēng)量紙上.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某反應(yīng)的微觀示意如圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.反應(yīng)物中有單質(zhì)
B.生成物均是氧化物
C.如圖反應(yīng)前是混合物,反應(yīng)后是純凈物
D.在如圖發(fā)生的反應(yīng)中,硫原子、氧原子、氫原子都沒(méi)有發(fā)生改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,如表是元素周期表的部分信息.
請(qǐng)認(rèn)真分析表中信息,回答下列問(wèn)題:
(1)地殼中含量?jī)H次于氧的非金屬元素名稱(chēng)是 ,該元素原子的質(zhì)子數(shù)為 .
(2)由原子序數(shù)為8和13的兩種元素組成的化合物是(寫(xiě)化學(xué)式) .
(3)元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是:從左至右 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)化學(xué)符號(hào)“H2O”表示的意義,正確的是
A.水這種物質(zhì) B.水由氫原子和氧原子構(gòu)成
C.一個(gè)水分子中含有一個(gè)氫分子 D. .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各組離子在水中一定能大量共存的是( )
A.Na+、H+、HCO3﹣ B.Na+、Ca2+、CO32﹣
C.K+、NO3﹣、H+ D.H+、Cl﹣、OH﹣
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