【題目】在點燃條件下，甲和乙反應生成丙和丁，反應前后分子變化的微觀示意圖如下，下列說法正確的是

A. 丁是一定是氧化物

B. 該反應的基本類型為置換反應

C. 化學反應前后分子的種類不變

D. 反應中乙和丁兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：2

【答案】BD

【解析】

根據(jù)微觀示意圖可知，反應物甲的分子為3個X原子和1個Y原子構(gòu)成的XY3分子，乙物質(zhì)的分子為由2個Z原子構(gòu)成的Z2分子；生成物丙為由2個X原子構(gòu)成的X2分子，物質(zhì)丁的分子為由2個Y原子和1個Z原子構(gòu)成的Y2Z分子；則示意圖所表示的反應為氨氣與氧氣反應生成氮氣和水，該反應的化學方程式為4XY3+3Z22X2+6Y2Z。

A、根據(jù)反應的化學方程式4XY3+3Z22X2+6Y2Z，丁是化合物，可能是氧化物，故選項錯誤；B、反應中反應甲與生成物丁的分子由不同種原子構(gòu)成，物質(zhì)為化合物；反應物乙與生成物丙的分子由同種原子構(gòu)成，物質(zhì)為單質(zhì)；反應符合置換反應的單質(zhì)與化合物生成單質(zhì)與化合物的特點，該反應為置換反應，故選項正確；C、根據(jù)反應的化學方程式4XY3+3Z22X2+6Y2Z，化學反應前后分子的種類發(fā)生改變，故選項錯誤；D、根據(jù)反應的化學方程式4XY3+3Z22X2+6Y2Z，反應中乙和丁兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比=3：6=1：2，故選項正確。故選BD。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學課外活動小組的同學為了測定某氮化鎂樣品中Mg3N2的質(zhì)量分數(shù)，他們?nèi)〉V樣品5.0g于燒杯中，加入100g某濃度的鹽酸（足量），充分反應后（雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應），測得剩余固體的質(zhì)量為1.0g。請計算：

（1）已知：Mg3N2與鹽酸反應的生成物只有氯化鎂和氯化銨，則在配平的該化學反應方程式中，HCl前面的化學計量數(shù)為________。

（2）氮化鎂樣品中Mg3N2的質(zhì)量分數(shù)_____。（寫出計算過程）

（3）此時所得溶液中氯化鎂的質(zhì)量分數(shù)_______。（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出符合下列要求的化學方程式

（1）生成兩種單質(zhì)氣體的分解反應___________

（2）地震前，地殼中水蒸氣和巖漿中的氧化亞鐵在高溫下反應生成氫氣和氧化鐵_________

（3）有二氧化碳生成的化合反應_____________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在實驗室中利用圖裝置，可以進行的實驗是（　�。�

①用過氧化氫溶液與MnO2制取氧氣 ②用KMnO4固體制取氧氣③用鋅粒（固體）與稀硫酸制取氫氣 ④用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳氣體

A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～I是中學常見的幾種化學物質(zhì)，其中C、D、E、I是單質(zhì)，E和H是黑色固體，F(xiàn)為無色有毒氣體，I為紅色固體，請你根據(jù)下圖填寫。

（1）D的化學式為_______

（2）圖中②的反應類型是 _________反應

（3）圖中①化學方程式為 ________圖中③化學方程式為_________

（4）F的用途是______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在多數(shù)家庭使用天然氣或液化石油氣。液化石油氣主要成分是丙烷和丁烷。已知：無水硫酸銅CuSO4遇到水由白色變?yōu)樗{色，常用于檢驗水的存在；濃硫酸具有強吸水性；氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳。

（1）寫化學式：甲烷CH4、乙烷C2H6、丙烷C3H8、丁烷_____、戊烷C5H12

（2）寫出丙烷C3H8完全燃燒的化學方程式_____；將丙烷C3H8完全燃燒產(chǎn)物通入“圖一”裝置，則無水硫酸銅由白色變?yōu)?/span>____色，澄清石灰水變渾濁的化學反應方程式_____。

（3）將13.2g丙烷C3H8與38.4g氧氣O2充分反應后生成物依次通過“圖二”裝置；認真閱讀下表，回答相關(guān)問題：

物質(zhì)

質(zhì)量 /g

丙烷C3H8

氧氣O2

裝置A

裝置B

X

反應前

13.2

38.4

508.2

485.4

0

反應后

0

0

529.8

498.6

a

①a=_____；求物質(zhì)X的化學式（寫出計算過程）

②寫出13.2g丙烷C3H8與38.4g氧氣O2充分反應的化學方程式_____。

③裝置C中的現(xiàn)象是_____；化學反應方程式是_____。由上可知“圖三”裝置有一處明顯不足_____。

④判斷CO2是否被裝置B完全吸收的方法：在裝置B、C之間增加裝有澄清石灰水的洗氣瓶，若澄清石灰水_____，則CO2被完全吸收。

⑤若增加氧氣的量，則X與H2O的化學計量數(shù)之比將_____（填“變大”、“不變”或“變小”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：

（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：①____________；②_______________。

（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用 _________(選填字母標號，下同)發(fā)生裝置，寫出該反應的文字表達式___________；若要收集較為純凈的氧氣最好選用________裝置；如何判別C中已經(jīng)收集滿該氣體：____________。

（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從____(選填“a”或“b”)進入F中。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學小組同學在課外讀物中看到：“通常CO2可作滅火劑，但有些物質(zhì)(如Na)著火，不能用CO2熄滅。”他們決定探究CO2與Na反應的產(chǎn)物。

（提出猜想）小明認為CO2與Na反應可能生成4種物質(zhì)：C、CO、Na2O、Na2CO3。

小紅認為CO2與Na反應還可能生成NaOH。

經(jīng)過小組討論，同學們一致認為不可能生成NaOH，理由是________。

（查閱資料） ①Na是非�；顫姷慕饘�，常溫下與O2、H2O等物質(zhì)反應。

②Na2CO3溶液與石灰水反應生成白色沉淀。

③Na2O是白色固體，與H2O反應生成NaOH。

④向氯化鈀(PdCl2)溶液中通入CO，產(chǎn)生黑色沉淀。

⑤濃硫酸能吸收氣體中的水分，干燥氣體。

⑥NaHCO3溶液能與HCl氣體反應生成二氧化碳，故可用于除去HCl氣體。

（實驗過程）同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置(部分夾持儀器已略去)

（1）實驗記錄：________________________、________

（2）實驗反思：

①組裝好裝置后應該進行的操作是____________。

②實驗記錄②中，E中出現(xiàn)渾濁，再點燃酒精燈的目的是_____________。

③若無裝置C，對實驗有影響的物質(zhì)是__________。

④該裝置存在明顯的缺陷：__________。

⑤數(shù)據(jù)若在實驗過程中至少需要8.8g二氧化碳參加反應，則最少需要含雜質(zhì)20%的石灰石的質(zhì)量是多少_______？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列指定反應的化學方程式正確的是

A. 鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O22Fe2O3

B. 鋁片溶于稀硫酸：Al+H2SO4═AlSO4+H2↑

C. 古代濕法煉銅：2Fe+3CuSO4═Fe2（SO4）3+3Cu

D. 過氧化鈉與二氧化碳常溫下反應生成碳酸鈉和氧氣：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2

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