【題目】下圖中的A~H表示幾種初中化學(xué)常見的物質(zhì),且分別是由H、O、S、Cl、Na、Cu 、Ba中的兩種或三種元素組成的。其中B是難溶于水的藍(lán)色固體,F(xiàn)可配制波爾多液,98%的H溶液常用作實(shí)驗(yàn)室中的干燥劑。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。

(1)H的名稱是

(2)E溶于水后解離出的陰離子是 (填化學(xué)符號(hào))。

(3)寫出B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式

(4)寫出F與G反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

【答案】(1)硫酸 (2)OH_(3) Cu(OH)2 +2HCl == CuCl2 + 2H2O (4) BaCl2 +CuSO4 == CuCl2 +BaSO4

【解析】

試題分析:其中B是難溶于水的藍(lán)色固體,說明B是氫氧化銅沉淀,能夠和C發(fā)生反應(yīng),說明C是鹽酸,F可配制波爾多液,說明F是硫酸銅,同時(shí)說明E是一種堿,所以E是氫氧化鈉,E溶于水后解離出的陰離子是OH-,98%的H溶液常用作實(shí)驗(yàn)室中的干燥劑,說明H是硫酸。C是鹽酸,說明G中含有氯離子,且能夠硫酸發(fā)生反應(yīng),根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)知道G是氯化鋇。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述,正確的是

A.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

B.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

C.氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

D.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色的四氧化三鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出化學(xué)用語所表示的意義或用化學(xué)用語填空.

(1)Cl

(2)兩個(gè)鐵原子 ;

(3)人體中含量較高的金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(一)根據(jù)下圖中所示裝置回答下列問題。

(1)圖中儀器a的名稱

(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),裝置A還需要做的一點(diǎn)改動(dòng)是 。其化學(xué)方程式為

(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是 。(填字母,下同),

(4)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是 。

(二)水煤氣是將水蒸氣通過灼熱的焦炭而生成的氣體,主要成分是一氧化碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸氣。某課題組同學(xué)為驗(yàn)證水煤氣的成分,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置:

請(qǐng)分析上面信息后回答:

①利用上述裝置驗(yàn)證水煤氣中四種成分的依次順序是 (填氣體的化學(xué)式);

②裝置C的目的是 ,裝置E內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是

③實(shí)驗(yàn)中兩次用到裝置A,其目的分別是 、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,正確認(rèn)識(shí)和使用實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是我們學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

(1)下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置。請(qǐng)按要求填空:

①A實(shí)驗(yàn)玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是 ;

②B實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是 (寫出一點(diǎn));

③C實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是 ;

④寫出用D裝置制取一種氣體的化學(xué)方程式 。

(2)老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置:

寫出帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a ;b 。

驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填選項(xiàng)字母,下同),收集裝置是

小偉設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(固定裝置已略去,且石灰石中雜質(zhì)不反應(yīng)),觀察到乙試管中紫色石蕊溶液變紅,請(qǐng)寫出二種可能使其變紅的原因。 , 。

(3圖所示裝置有多種用途,利用其進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

①檢查裝置氣密性:關(guān)閉止水夾,從a處通入空氣,觀察到 ,說明裝置氣密性良好。

②除雜:打開止水夾,從a處緩慢通入O2和CO2的混合氣,瓶中液體無明顯變化,在c處得到較純的O2。瓶中盛放的試劑是

獲得穩(wěn)定氣流:打開止水夾,從a處通入不穩(wěn)定的氧氣流,在c處獲得較為穩(wěn)定的氣流,此時(shí)觀察到的現(xiàn)象是 。

④防止爆炸:氣囊中有遇明火能爆炸的H2和O2混合氣。將氣囊與a處相連,在c處連接尖嘴管,打開止水夾,通入混合氣,在尖嘴處點(diǎn)燃?xì)怏w,沒有爆炸,原因是:①集氣瓶中的水能降溫和阻斷燃燒;② 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2,小紅同學(xué)從定性、定量?jī)蓚(gè)角度對(duì)此進(jìn)行了探究(其他成分忽略不計(jì))。

【查閱資料】Mg(OH)2受熱分解生成兩種氧化物。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小紅用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),定性探究水垢的成分。

(1)小紅同學(xué)將裝置按A、 、 (填“B”“C”)的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得出水垢中既含有CaCO3又還有Mg(OH)2。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),B中的現(xiàn)象為 ,C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

【拓展延伸】進(jìn)一步探究水垢中的兩種物質(zhì)的質(zhì)量之比

已知Mg(OH)2的分解溫度為340℃490℃,CaCO3的分解溫度為825℃897℃。下圖為用熱分析儀對(duì)固體分解所得固體質(zhì)量與分解溫度關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(3)寫出AB、CD段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:

AB段:

CD段: 。

(4)通過計(jì)算得到CaCO3與Mg(OH)2的質(zhì)量之比(最簡(jiǎn)單整數(shù)比)為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí),正確的是(

A.原子是一切變化中最小粒子,不可再分

B.在化學(xué)變化中分子不改變

C.溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越快

D.鈉原子和鈉離子的化學(xué)性質(zhì)相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們利用下圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(yàn)(A~F為裝置編號(hào))

(1)寫出上圖D裝置中甲儀器的名稱

(2)用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,化學(xué)方程式為 ,其中二氧化錳起 作用;收集氧氣可選擇 (填裝置編號(hào))。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳通常選擇下列藥品中的 (填藥品序號(hào))。

A.稀鹽酸 B.熟石灰 C.塊狀石灰石 D.稀硫酸

通常檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為 。

(4)常溫下,可用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體,若要控制滴加液體的速率,可選擇的發(fā)生裝置是 (填裝置編號(hào),下同)。實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置組合可以是 。

(5)制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,若按F圖所示操作,結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡,其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是 (填序號(hào))。

A.將燒杯換成水槽 B.導(dǎo)管伸入水中位置過深,氣體無法逸出

C.將水換成冰水 D.先用手捂住試管壁,再將導(dǎo)管另一端插入水中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)既是化合反應(yīng),又是氧化反應(yīng)的是

A.木炭在空氣中燃燒 B.過氧化氫制氧氣

C.加熱碳酸氫銨 D.二氧化碳和水反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案