【題目】某興趣小組用74g氯酸鉀樣品（雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不含氧元素）和wg二氧化錳混合共熱，完全反應(yīng)后、冷卻制得19.2g氧氣，剩余固體72.8g，請(qǐng)計(jì)算：

（1）二氧化錳的質(zhì)量______

（2）受熱分解的氯酸鉀的質(zhì)量______

（3）氯酸鉀樣品中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%。）______

【答案】18g 49g 25.9%

【解析】

氯酸鉀受熱時(shí)，在二氧化錳的催化作用下，分解生成氯化鉀和氧氣。

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前反應(yīng)物的質(zhì)量等于反應(yīng)后生成物的質(zhì)量，二氧化錳的質(zhì)量為。

（2）設(shè)受熱分解的氯酸鉀的質(zhì)量為x

故受熱分解的氯酸鉀的質(zhì)量為49g。

（3）氯酸鉀樣品中氧元素的質(zhì)量為

氯酸鉀樣品中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)的常見物質(zhì)，它們有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系：

(1)若丙是最輕的氣體，是公認(rèn)的最清潔燃料，寫出符合此轉(zhuǎn)化關(guān)系的一個(gè)化學(xué)方程式：__；

(2)若甲是極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，乙是一種氧化物，丙是我國早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期就開始生產(chǎn)和使用的一種金屬單質(zhì)，寫出符合此轉(zhuǎn)化關(guān)系的一個(gè)化學(xué)方程式：___；

(3)若甲是由淀粉發(fā)酵而得的一種液態(tài)可再生能源，丙是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，寫出符合此轉(zhuǎn)化關(guān)系的一個(gè)化學(xué)方程式：____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)氧氣的收集、檢驗(yàn)、驗(yàn)滿，下列敘述正確的是（　�。�

A. 甲裝置為向下排空氣法，可用于收集氧氣

B. 利用乙裝置收集氧氣，氣體從a通入

C. 用燃著的木條伸入丙中，若木條熄滅表明該氣體是氧氣

D. 將帶火星的木條放置于丁裝置 d 處可檢驗(yàn)氧氣是否集滿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)家Tim Richard將分子結(jié)構(gòu)簡式像小狗的某有機(jī)物（如圖所示），取名為“小狗烯”（化學(xué)式為C26H26）。請(qǐng)計(jì)算：

（1）“小狗烯”的相對(duì)分子質(zhì)量______________。

（2）“小狗烯”中碳元素和氫元素的質(zhì)量比_______________。

（3）“小狗烯”中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________。（結(jié)果精確到0.1%）

（4）16.9克“小狗烯”中含碳元素_____________克？ （3、4寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式

（1）在二氧化碳、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是_________

（2）下圖為金屬鈉與水反應(yīng)的微觀示意圖

①保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_________

②該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________

③下列關(guān)于該反應(yīng)的說法正確的是________

A屬于化合反應(yīng)

B上圖中有2種氧化物

C反應(yīng)后元素種類增多

D反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變

④反應(yīng)前后化合價(jià)沒有發(fā)生改變的元素________

⑤參加反應(yīng)的單質(zhì)與生成的單質(zhì)的質(zhì)量比為_________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們已經(jīng)知道．空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓聢D是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置．試回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，紅磷燃燒的現(xiàn)象是_____，燃燒匙里為什么要盛放過量的紅磷？_____；

（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積的1/5的結(jié)論外，還可推出氮?dú)?/span>_____ （填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)_____（填“活潑“或“不活潑”）的結(jié)論。

（3）在此實(shí)驗(yàn)過程中能否用碳代替紅磷？_____；原因是_____；

（4）如果反應(yīng)后進(jìn)入集氣瓶中的水的體積不到總體積的，可能的原因是（寫出一條）_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列說法正確的是( )

A.在水中加入少量硫酸鈉以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

B.a管收集到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

C.該實(shí)驗(yàn)中所得氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為2∶1

D.該實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論：水中含氫分子和氧分子。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有硫酸銅和硫酸鈉的固體混合物樣品,小明同學(xué)想測(cè)定樣品中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。先稱取該混合物樣品25g,完全溶于水中,然后取用了一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液100g平均分四次加入其中,充分振蕩,實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)見下表,請(qǐng)你分析并進(jìn)行有關(guān)計(jì)算:

次數(shù)/物質(zhì)的質(zhì)量

　1

　2

　3

　4

　加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g

　25

　25

　25

　25

　生成沉淀的質(zhì)量/g

　4.9

　x

　14.7

　14.7

（1）表中X的數(shù)值為________________；

（2）計(jì)算原固體混合物樣品中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________?

（3）上述實(shí)驗(yàn)中所用到的氫氧化鈉溶液，是小海同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)室中已有的80g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的氫氧化鈉溶液配置的，計(jì)算需加入______克水(只寫計(jì)算結(jié)果),才能配成實(shí)驗(yàn)中所需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在現(xiàn)代生活中，人們?cè)絹碓阶⒅匚⒘吭氐臄z取。碘元素對(duì)人體有著至關(guān)重要的作用。

碘鹽

配料：氯化鈉、碘酸鉀（KIO3）

含碘量：20 mg/kg

保質(zhì)期：18個(gè)月

食用方法：勿長時(shí)間燉炒

貯藏指南：避光、避熱、密封防潮

上圖是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明，請(qǐng)回答下列問題：

（1）食用“碘鹽”中共含有_________種元素；

（2）碘酸鉀（KIO3）中碘元素、氧元素的質(zhì)量比是________；

（3）計(jì)算一袋500 g碘鹽中含碘酸鉀的質(zhì)量是多少_______mg（寫出計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.1 mg）。

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