7．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 根據(jù)已有的實(shí)驗(yàn)操作的方法和注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、讀取量取內(nèi)液體的體積要平視凹液面的最低處，錯(cuò)誤；
B、取液體時(shí)要瓶塞倒放，錯(cuò)誤；
C、加熱試管內(nèi)的液體要液體量少于試管容積的三分之一，錯(cuò)誤；
D、向試管內(nèi)加入固體粉末的方法是正確的；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．某工廠的廢水只含硫酸鎂和少量硫酸，課外活動(dòng)小組以此作為課題，探討如何從中回收純凈的硫酸鎂固體．他們?cè)O(shè)計(jì)了兩種不同的方案，請(qǐng)你參加討論：
（1）方案一，選用氫氧化鈉溶液為試劑選．
①向廢水中逐滴加入氫氧化鈉溶液，當(dāng)不再生成沉淀不再生成沉淀時(shí)停止滴入氫氧化鈉溶液．②為了得到純凈的硫酸鎂溶液，接著應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是（請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出操作過程）過濾，洗滌沉淀后，置于試管中，加入稀硫酸，至沉淀恰好完全溶解，蒸發(fā)得到硫酸鎂固體；
（2）方案二，用鎂粉為試劑．
①往廢棄水中逐次加入鎂粉，當(dāng)觀察到鎂粉有剩余，溶液中不再有氣泡產(chǎn)生時(shí)，說明加入鎂粉的量已經(jīng)足夠．②接下來的操作方法依次是過濾和蒸發(fā)．
（3）比較兩方案，假設(shè)實(shí)驗(yàn)中無(wú)損耗，那么，最后得到的硫酸鎂固體的質(zhì)量不同（填“相同”或“不同”），原因是鎂和稀硫酸反應(yīng)生成了硫酸鎂．
（4）請(qǐng)你繼續(xù)探究，設(shè)計(jì)新的方案（使用的試劑必須是與鎂粉和氫氧化鈉屬于不同類別）：你選用的一種試劑是（寫化學(xué)式）MgCO3；該試劑發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是MgCO3+H2SO4═MgSO4+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．在“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)探究中，小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：紅磷盛放在燃燒匙內(nèi)，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi)并塞上瓶塞．
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷要稍過量，目的是：消耗盡集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣；
（2）實(shí)驗(yàn)的原理是利用紅磷燃燒消耗瓶?jī)?nèi)的，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減少來推測(cè)空氣里氧氣的含量．反應(yīng)的文字表達(dá)式是：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；
（3）小明通過實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是空氣中大約有五分之一體積的氧氣；
（4）小明通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)與正常值偏小，其原因可能是：
①紅磷的量不足；
②裝置的氣密性不好．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列化學(xué)現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A．把盛有紅磷的燃燒匙伸入氧氣中，紅磷立即燃燒
B．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體四氧化三鐵
C．木炭在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，并放出熱量
D．硫在氧氣中燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，生成一種有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程，取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有同體小顆粒，相對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行過濾（填操作名稱），該操作需要用到的儀器有ACDF．
A．帶鐵圈的鐵架臺(tái)　　B．酒精燈　　C．漏斗　　D．玻璃棒　　E．量筒　　F．燒杯
②實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時(shí)間長(zhǎng)得多，可能的原因是濾紙上的不容物過多．（寫出一條即可）
（2）生活、生產(chǎn)中使用硬水會(huì)有一定的危害．檢驗(yàn)是否是硬水用到的試劑是肥皂水，在生活中要硬水軟化需要進(jìn)行的操作是煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下面是觀察蠟燭燃燒記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．火焰分為三層，外層最亮B．罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠
C．蠟燭燃燒生成二氧化碳和水D．熄滅蠟燭的瞬間產(chǎn)生一縷縷白煙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．蠟燭（足量）在如圖甲圖密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測(cè)出這一過程中瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化，如圖乙所示．下列判斷正確的是（　�。�
A．蠟燭燃燒前裝置內(nèi)只有氧氣
B．氧氣濃度小于一定值時(shí)，蠟燭無(wú)法燃燒
C．蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w
D．該方法可用于測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．近年來，我國(guó)部分地區(qū)先后遭遇持續(xù)干旱，造成人畜飲水困難，各地采取措施積極抗旱．請(qǐng)回答下列問題：
（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法可以凈化水，其中凈化程度最高的是蒸餾．
（2）“水是生命之源”，飲用水質(zhì)關(guān)系到人體健康，可用肥皂水檢驗(yàn)水是硬水還是軟水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

17．將黑色粉末A和無(wú)色液體B混合，生成一種無(wú)色無(wú)味的氣體C；加熱暗紫色固體E，可同時(shí)得到A和C；無(wú)色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃．若將銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F，并放出熱量．
（1）寫出A、B、C、D、E、F的名稱A二氧化錳B過氧化氫溶液C氧氣D鐵E高錳酸鉀F四氧化三鐵
（2）用文字表達(dá)式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)，并指出其基本反應(yīng)類型．
（1）過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，分解反應(yīng)
（2）高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，分解反應(yīng)
（3）鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，化合反應(yīng)．

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