如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)圖中粒子共能表示
 
種元素.D所表示的元素位于元素周期表的第
 
周期.
(2)化學(xué)性質(zhì)相似的是
 
(填序號(hào)).
(3)圖中表示陽(yáng)離子的是
 
(用離子符號(hào)表示),表示陰離子的是
 
(用離子符號(hào)表示),二者形成的化合物的化學(xué)式為
 

考點(diǎn):原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不,周期數(shù)等于電子層數(shù)進(jìn)行解答;
(2)最外層電子數(shù)相同的化學(xué)性質(zhì)相似;
(3)根據(jù)當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子;當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽(yáng)離子;當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子;進(jìn)行解答.
解答:解:(1)根據(jù)不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同,由粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知有4種質(zhì)子數(shù),因此表示4種元素;D所表示的元素有三個(gè)電子層故位于第三周期;
故答案為:4;三;
(2)BCD的最外層電子數(shù)相同故化學(xué)性質(zhì)相似;答案:BCD;
(3)根據(jù)當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽(yáng)離子;由粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知:B 核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=12>核外電子數(shù)2+8=10,為陽(yáng)離子;
當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子;由粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知:E 當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=17<核外電子數(shù)=2+8+8=18,為陰離子,形成的化合物為氯化鈉;
故答案為:B; E; MgCl2
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生根據(jù)核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系辨別微粒種類的方法的理解與掌握,并能靈活應(yīng)用的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出符合下列要求的物質(zhì)(或主要成分)的化學(xué)式或化學(xué)方程式
(1)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
 
;
(2)地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物是
 
;
(3)會(huì)造成溫室效應(yīng)的氣體單質(zhì)
 

(4)氯化亞鐵中的鐵元素化合價(jià)
 
;
(5)紅磷的燃燒
 
;
(6)硫磺在空氣中燃燒
 
;
(7)鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵與銅
 

(8)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣
 
;
(9)電解水的反應(yīng)
 
;
(10)鐵絲在氧氣中燃燒
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

檢查燒堿中是否混有純堿的正確方法是(  )
A、加熱看是否有氣體生成
B、滴入鹽酸后看是否有氣體生成
C、溶解后檢查溶液的酸堿性
D、灼燒看火焰是否為黃色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( 。
A、
滴加試劑
B、
     過(guò)濾
C、
       檢查氣密性
D、
    點(diǎn)燃酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

無(wú)土栽培是利用營(yíng)養(yǎng)液栽培作物的一種方法.無(wú)土栽培的作物可從營(yíng)養(yǎng)液中吸取養(yǎng)料和水分.某研究小組根據(jù)作物的生長(zhǎng)需要,配制了含有下列成分的無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液:
①Ca(NO32  ②NH4H2PO4 ③MgSO4.小明同學(xué)對(duì)以上成分分析后,認(rèn)為該營(yíng)養(yǎng)液成分不全,請(qǐng)你推斷小明同學(xué)認(rèn)為配置的營(yíng)養(yǎng)液中還應(yīng)添加的成分是(  )
A、K2SO4
B、Ca(OH)2
C、NaCl
D、NH4NO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié).下列歸納完全正確的是( 。
A.物質(zhì)的性質(zhì)與用途B.化學(xué)與環(huán)境
N2化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定-填充食品袋防腐
O2支持燃燒-可做火箭燃料
回收廢棄塑料-防止白色污染
過(guò)量排放CO2-形成溫室效應(yīng)
C.日常生活經(jīng)驗(yàn)D.元素與人體健康
鑒別硬水、軟水-用肥皂水
酒精不慎灑出著火-立即用水滅
缺碘-易引起貧血
喝牛奶-有利于補(bǔ)鈣
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

多少克CO與88克CO2所含的碳元素質(zhì)量相等?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、電解水正極和負(fù)極的質(zhì)量比為1:2
B、有發(fā)光放熱現(xiàn)象的不一定是化學(xué)變化
C、經(jīng)常喝純凈水不利于健康
D、在工業(yè)上,分離空氣中的氮?dú)夂脱鯕馐抢盟鼈兊拿芏炔煌?/span>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

蛋白質(zhì)在人體腸胃內(nèi)與水反應(yīng),最終生成氨基酸被人體吸收.丙氨酸(化學(xué)式為C3H7O2N)就是其中一種.試計(jì)算:
①丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量.
②丙氨酸中各元素的質(zhì)量比.          
③丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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