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發(fā)射“神舟5號”的火箭用聯(lián)氨（N2H4）做原料，用四氧化二氮（N204）助燃，燃燒后生成物之一是氮氣，另一種生成物常溫下為液態(tài)．用化學式表示該反應
 
．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：聯(lián)氨和四氧化二氮在點燃條件下反應生成氮氣和水．
解答：解：聯(lián)氨和四氧化二氮反應的化學方程式為：2N2H4+N204
 點燃 
.
 
3N2+4H2O．
故填：2N2H4+N204
 點燃 
.
 
3N2+4H2O．
點評：書寫化學方程式要注意四步：一是反應物和生成物的化學式要正確；二是要遵循質量守恒定律，即配平；三是要有必要的條件；四是看是否需要“↑”或“↓”．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)圖所示實驗，回答以下問題．

（1）A為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，通過該實驗可得出的結論是
 
．
（2）B是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，集氣瓶底部放少量水的原因是
 
．
（3）C是取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是
 
．說明
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組對CO2是否支持常見金屬的燃燒進行探究活動．
【實驗】探究CO2是否支持實驗室常見金屬鎂的燃燒
將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶，發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒．生成物除白色MgO外，還有一種黑色固體．
（1）鎂在CO2中反應的化學方程為
 
，此反應的基本類型是
 
．
（2）實驗的結論是
 
．由該結論可知
 
（寫“能”或“不能”）用CO2滅火器撲滅活潑金屬的火災．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列因果關系成立的是（　�。�
A、因為燃燒放熱，所以放熱反應都是燃燒
B、因為金屬導電，所以導電的都是金屬
C、因為外焰溫度最高，所以要用外焰加熱
D、因為水無色透明，所以無色透明的是水

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學為探究銅鐵合金中鐵的質量分數(shù)，先后進行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：
實驗次數(shù)第一次第二次第三次
所取合金的質量/g202040
所加稀硫酸的質量/g10012080
生成氫氣的質量/g0.40.40.4
根據(jù)該同學的實驗，試回答以下問題：
（1）上表三次實驗中，20g合金里的鐵恰好完全反應時，消耗稀硫酸溶液的質量是
 
g．
（2）該銅鐵合金中鐵的質量分數(shù)是多少？
（3）第三次實驗所得溶液溶質質量分數(shù)為
 
．（結果保留至0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

在化學變化中一定要發(fā)生變化的是（　�。�
①分子②原子③物質④元素⑤物質總質量．
A、①B、①③C、①②③D、②④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A、將紙張粉碎
B、紙張著火
C、夏天將西瓜榨成西瓜汁
D、分離液態(tài)空氣得到液氧

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科目：初中化學 來源： 題型：

請按要求填空：
（1）用化學符號表示：2個硝酸根離子
 
；寫出氫氧化鐵的化學式并標出其中鐵元素的化合價
 
．
（2）如圖微粒結構示意圖中屬于離子的是
 
（填字母），一共表示
 
種元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鈣元素對人類生命和生活具有重要意義．
（1）在元素周期表中，鈣元素的信息如圖所示．鈣元素的相對原子質量為
 
．
（2）氧化鈣能與水反應，此反應可用于
 
（填字母序號）．
A．吸收水分  B．制熟石灰   C．加熱食物
（3）熟石灰的化學式為
 
，它可用于制備補碘劑Ca（IO3）2，其中碘元素的化合價為
 
．

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