【題目】0.2﹪～0.5﹪的過氧乙酸化學(xué)式(CH3COOOH)]溶液是一種殺菌能力強的高效消毒劑．求：

(1)過氧乙酸分子中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為____(化為最簡單整數(shù)比)．

(2)欲配制0.4%的過氧乙酸溶液1000g，需用20%的過氧乙酸溶液___克．

(3)常用生石灰處理過氧乙酸廢液[2CH3COOOH+CaO═(CH3COOO)2Ca+H2O]，現(xiàn)處理500kg含過氧乙酸0.1%的廢液，求需生石灰的質(zhì)量___．

【答案】6︰1︰12 20 需生石灰的質(zhì)量為0.18kg

【解析】

（1）過氧乙酸分子中C、H、O三種元素的質(zhì)量比=（12×2）：（4×1）：（16×3）=6：1：12；

（2）需用20%的過氧乙酸溶液質(zhì)量=；

（3）設(shè)需生石灰的質(zhì)量為x。

x=0.18kg

答：需生石灰的質(zhì)量為0.18kg。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在t1℃時，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖甲所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖乙所示。下列說法錯誤的是

A. 燒杯②中的上層溶液是飽和溶液

B. 燒杯①中溶液的溶質(zhì)是硝酸鉀

C. 燒杯①中溶液質(zhì)量比燒杯②中溶液質(zhì)量大

D. 將溫度升高到t2℃，燒杯②中的固體全部溶解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法中不正確的是

A. a物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大

B. t2℃時a物質(zhì)的溶解度比b物質(zhì)的溶解度大

C. M點表示在t1℃時a、b兩種物質(zhì)的溶解度相等

D. t2℃時，將55g的a物質(zhì)放入到100g水中，充分溶解，得到155g溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室有瓶過了保質(zhì)期的淡黃色固體藥品，標簽上名稱為“過氧化鈉（Na2O2）”。某研究小組在老師指導(dǎo)下對其成分和性質(zhì)進行如下探究。

（查閱資料）（1）過氧化鈉是一種淡黃色固體，常用在呼吸面具和潛艇中產(chǎn)生氧氣。其原理是：2Na2O2+2H2O＝4NaOH+O2↑，2Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2

（2）常溫、常壓下O2的密度為1.3g/L。

（分析猜想）

（1）該小組同學(xué)認為，不做實驗，就可以判斷該物質(zhì)中一定含Na2O2，理由是_____。

（2）進一步對固體成分提出以下猜想：I．只有Na2O2；Ⅱ．含有Na2O2、NaOH兩種物質(zhì)；Ⅲ．含有_____兩種物質(zhì)質(zhì)；Ⅳ．含有_____三種物質(zhì)。

（實驗探究）

按如圖的所示連接好裝置。用電子天平秤取2.00g樣品于干燥的裝置中，分液漏斗中添加一定量的蒸餾水。

（3）打開分液漏斗活塞，將水滴加到錐形瓶中。反應(yīng)完全后無固體剩余，注射器中收集到80mL氣體，說明樣品中含有_____gNa2O2 （結(jié)果保留到小數(shù)點后兩位，下同）。

（4）向反應(yīng)后溶液中滴加酚酞，溶液顯紅色，說明反應(yīng)后溶液顯_____（選填“酸性”或“堿性”），小明認為原固樣品體樣品中一定含有氫氧化鈉，你認為他的觀點_____（選填“正確”或“不正確”），理由是_____。

（5）繼續(xù)向錐形瓶中滴加足量的氯化鋇溶液，有白色沉淀生成，靜置，上層清液紅色不褪，根據(jù)實驗可以確定滴加酚酞溶液前錐形瓶中溶液含有的溶質(zhì)是_____（填化學(xué)式）。

（6）將錐形瓶中混合物經(jīng)過過濾、洗滌、干燥等，稱得固體質(zhì)量為1.97g。

（得出結(jié)論）

通過以上實驗得出猜想_____成立。氫氧化鈉的質(zhì)量為_____g。

（反思與提高）

過氧化鈉長期暴露在空氣中，最終會變質(zhì)為_____（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖為氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度曲線。

請回答下列問題：

（1）10℃時，碳酸鈉的溶解度為 g；

（2）30℃時，氯化鈉的溶解度 碳酸鈉的溶解度（填寫“＞”、“＜”或“＝”）；

（3）10℃時，向兩只盛有100g水的燒杯中，分別加入氯化鈉、碳酸鈉兩種物質(zhì)，至不再溶解為止，所得溶液的溶質(zhì)是 ，其中 （填溶質(zhì)）質(zhì)量較大。

（4）將碳酸鈉不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法有 、 （至少填兩種）。

（5）如圖所示，20℃時，將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某物質(zhì)后，試管中有晶體析出。加入的物質(zhì)可能是________（填字母序號）

A．氫氧化鈉 B．氯化鈉 C．硝酸銨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖可用于表示氫氣和氧氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的過程．

回答下列問題：

①寫出該反應(yīng)的化學(xué)表達式_____，反應(yīng)的基本類型是_____．

②根據(jù)上圖從物質(zhì)的組成、分子的構(gòu)成、物質(zhì)的變化的角度各說一點信息：（至少寫出三條）

第一條_____；

第二條_____；

第三條_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年6月2日，國土資源部在北京宣布：我國正在南海神狐海域進行的天然氣水合物（即可燃冰）試開采已經(jīng)連續(xù)產(chǎn)氣22天，取得多項重大突破性成果，標志著我國稱為全球海域天然氣水合物試開采連續(xù)產(chǎn)氣時間最長的國家． 請寫出可燃冰主要成分甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式：_____，實驗室在點燃甲烷氣體之前需要對其進行_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組開展探究活動。請你和他們一起完成以下實驗探究。

【演示實驗】將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。

【查閱資料】CaC12 滾液顯中性

【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么？

【猜想與假設(shè)】針對疑問，甲組同學(xué)猜想如下：

猜想I：只有CaC12 猜想II：有__________

猜想III：有CaC12和Ca(OH)2 猜想IV：有CaCl2、HCl和Ca(OH)2

乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認為猜想IV不合理，其理由是_________________。

【實驗探究】為了驗證其余猜想，各小組進行了下列三個方案的探究。

實驗方案

滴加紫色石蕊溶液

通入CO2

滴加Na2CO3溶液

實驗操作

實驗現(xiàn)象

____________

__________

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結(jié)論

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想III是正確的。

【評價反思】（1）丙組同學(xué)認為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀，并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2，請你幫助他們說明原因____________。

（2）在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外．還需要考慮_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明在郊外租了一小塊農(nóng)地，周末的時候和家人一起去體驗大自然的風景、舒緩工作壓力以及增進與家人的感情。最近他遇到了一些問題，請你幫他解決：

(1)他發(fā)現(xiàn)種的生菜葉色發(fā)黃，他根據(jù)已學(xué)知識知道這是缺乏氮肥的一種表現(xiàn)。你覺得他應(yīng)該施用____(填編號)，①K2SO4②NH4NO3③Ca(OH)2④Ca(H2PO4)2

(2)他是粵菜的喜愛者，研究了一份科學(xué)的營養(yǎng)食譜，如圖所示：

為了達到科學(xué)飲食的標準，你認為他的食譜中還缺乏_______營養(yǎng)素，請你為他的食譜添加一種副食_______(填具體名稱)。

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