今年我國(guó)中南部遭受了50年一遇的大旱，在抽取地下水為飲用水的處理中，不恰當(dāng)?shù)氖?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．殺菌消毒B．靜置沉淀C．煮沸D．直接飲用
D
分析：凈化水的方法有靜置沉淀、吸附、過(guò)濾、煮沸、蒸餾、殺菌消毒等．
解：A、殺菌消毒能殺死水中的細(xì)菌和微生物等，正確；
B、靜置沉淀可使雜質(zhì)沉降并分層，除去一些不溶性雜質(zhì)，正確；
C、煮沸可殺死水中的細(xì)菌、微生物，并降低水的硬度，正確；
D、抽取的水中含有一些可溶性和不溶性雜質(zhì)及細(xì)菌等，不處理直接飲用是不恰當(dāng)?shù)�，錯(cuò)誤．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了對(duì)凈化水的常用方法的認(rèn)識(shí)，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（6分）在農(nóng)村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，一般可用次氯酸殺死細(xì)菌。將漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟：
河水→A(加入明礬)→B(沉淀)→C(過(guò)濾)→D(加入漂白粉)→凈水
(1)可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是　           　；（填序號(hào)）
(2)能夠消毒、殺菌的步驟是　　                　　；（填序號(hào)）
(3)A步驟中加入明礬的作用是　                     　　　；
(4)該農(nóng)戶得到的凈水是純凈物還是混合物？     ，原因是：　　　　；
(5)在過(guò)濾時(shí)，若經(jīng)過(guò)兩次過(guò)濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是　　　。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（2011年湖南邵陽(yáng)，24題）2011年湖南邵陽(yáng)初中畢業(yè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考查中，小波抽到的試題是“水的凈化”，請(qǐng)你與小波一起實(shí)驗(yàn)，并回答下列問(wèn)題。

（1）過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和________________，其中下玻璃棒的作用是______________________。
（2）小波準(zhǔn)備按如圖所示裝置進(jìn)行操作時(shí)，發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯(cuò)誤，該錯(cuò)誤是_____ _                 ____                _。糾正錯(cuò)誤后，接下來(lái)的過(guò)濾操作可除去水樣中的_____________(填“可溶性”或“不溶性”)雜質(zhì)。
（3）小波將渾濁的水樣過(guò)濾后，得到的水仍渾濁，其原因可能是                     
（寫出一點(diǎn)即可），然后小波進(jìn)行了有效處理，使水樣變得澄清透明。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（8分）水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源。人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水。
資料一：圖I是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖。

資料二：圖II是自來(lái)水消毒過(guò)程中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程。

請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)圖I表示的生產(chǎn)自來(lái)水過(guò)程，判斷其使用的凈水方法有______  _。（填字母）
A．沉淀B．過(guò)濾C．煮沸D．蒸餾 E.吸附
（2）根據(jù)圖II b寫出反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為        。
（3）水的硬度是一項(xiàng)重要的化學(xué)指標(biāo)。日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水？請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟
與現(xiàn)象：                                           。
（4）某同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如圖所示，活性炭的作用是       ，小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是      ，在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作，不需要用到下列儀器中的（填名稱）        、         。
  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(4分)2011年3月11日，日本發(fā)生9.0級(jí)大地震，造成數(shù)百萬(wàn)人飲水困難。水是生命之源。認(rèn)識(shí)水資源、合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任。
(1)生活中可用           區(qū)分硬水和軟水，常用         的方法降低水的硬度。
(2)生活中你是如何節(jié)約用水和防止水體污染的(請(qǐng)各舉一例)。
節(jié)約用水               ；(合理答案均可)
防止水體污染                 。(合理答案均可)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（5分）某城市住宅飲用水的處理過(guò)程如右圖所示：
      
（1）步驟①網(wǎng)格凈水原理類似于步驟     （填“②”或“③”或“④”等序號(hào)）。
（2）步驟②所起的作用是    （單選，填選項(xiàng)序號(hào)）。
A．殺死水中的細(xì)菌
B．減少水中氧氣
C．使泥沙沉積至底部
D．分解有毒物質(zhì)
（3）假如你是水質(zhì)檢驗(yàn)員，用簡(jiǎn)單的辦法檢驗(yàn)水樣是否是硬水，可選用的試劑是    ；若檢驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)水硬度高，你建議在飲用前可采取的處理辦法是      。
（4）家庭凈水器中含有大量的活性炭，活性炭起        作用。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

今年，我國(guó)南方和北方部分地區(qū)都出現(xiàn)了不同程度的旱情，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，共同抗旱。

(1)有些村莊打深井取用地下水。檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是     ；
使用硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多麻煩，如                  （舉一例）。
(2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水，有的同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用簡(jiǎn)易凈
水器（如上圖所示）進(jìn)行凈化，其中小卵石、石英砂的作用是           ；
(3)身處旱區(qū)之外的我們能做些什么？                        （舉一具體做法）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

“中水”是指生活污水經(jīng)處理后，達(dá)到規(guī)定的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，可在－定范圍內(nèi)再次使用的非飲用水。根據(jù)你了解的水的凈化方法，寫出將生活污水凈化處理成“中水”的過(guò)程中，常采用的兩種方法：         、        。利用“中水”的實(shí)際意義是                  。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖是我市某自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖．
（1）在自來(lái)水生產(chǎn)的過(guò)程中，未涉及的凈水方法是______（填序號(hào)）．
A．吸附B．沉淀C．過(guò)濾D．煮沸
（2）自然界中的水有硬水和軟水，常用______來(lái)區(qū)分．
（3）天然水中常含有有害細(xì)菌，需消毒后才能飲用．近年來(lái)，用環(huán)保高效的新型消毒劑ClO2進(jìn)行消毒．ClO2是一種紅黃色、有刺激性氣味的氣體，11℃以下為紅色液體，易溶于水，見(jiàn)光易分解．根據(jù)以上信息，請(qǐng)寫出ClO2的物理性質(zhì)：______（答一項(xiàng)即可）．
（4）實(shí)驗(yàn)室制備ClO2的方法
①2KClO3+4HCl（濃）═2ClO2↑+2KCl+Cl2↑+2X
②2KClO3+H2C2O4+H2SO4
△
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2ClO2↑+K2SO4+2CO2↑+2H2O
①式中X化學(xué)式為_(kāi)_____．生成等質(zhì)量的ClO2，需要KClO3的質(zhì)量方法①______方法②（填“＞”、“＜”或“=”）．

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