【題目】書寫下列化學方程式

(1)硫燃燒 ____________________________________________

(2)高錳酸鉀受熱分解 __________________________________

(3)鐵絲在氧氣中燃燒 ___________________________________

(4)氯酸鉀分解制取氧氣________________________________

(5)水電解______________________________________

【答案】 S+O2SO2 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 3Fe+ 2O2Fe3O4 2KClO32KCl+ 3O2↑ 2H2O 2H2↑+ O2↑

【解析】（1）硫與空氣中的氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化硫，反應方程式為S+O2SO2；

（2）高錳酸鉀在加熱的條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應方程式為2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑；

（3）鐵與氧氣在點燃的條件下反應生成四氧化三鐵，反應方程式為3Fe+ 2O2Fe3O4；

（4）氯酸鉀在二氧化錳作催化劑加熱的條件下反應生成氯化鉀和氧氣，反應方程式為2KClO32KCl+ 3O2↑；

（5）水在通電的條件下分解生成氫氣和氧氣，反應方程式為2H2O 2H2↑+ O2↑；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在室溫下，甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個燒杯的水中，現(xiàn)象如下圖所示，甲、丙還有剩余固體，乙固體全部溶解。升溫到80 ℃時，發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解，乙固體析出，丙固體沒有明顯變化。

　　

(1)室溫時，________(選填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能是不飽和溶液。

(2)上圖中能表示乙物質的溶解度曲線的是____________(填“a”、“b”或“c”，下同)，

(3)t2 ℃時，甲、乙、丙三種物質的等質量的飽和溶液降到t1 ℃時,所得溶液中水的質量由大到小的順序是_______________________

(4)小強同學要在實驗室配制15%的氯化鈉溶液50 g。需要量筒規(guī)格為__________ml(填“20或50或100”)，該同學按下圖所示步驟依次操作：

按B量取所需的水配得的溶液溶質質量分數(shù)____________(填“偏大或偏小或無影響”)；E中玻璃棒的作用是__________________。若上圖A中砝碼的質量為5 g，游碼為2.5 g,則稱得氯化鈉的質量____________克

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】天然氣作為燃料已進入千家萬戶，天然氣屬于_____(可再生或不可再生)能源，天然氣主要成分甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式是_______．如果它不完全燃燒會生成什么物質呢？某研究性學習小組對此展開探究：

【提出猜想】生成物中一定有_________(填化學式)，可能有CO2和CO．

【實驗探究】該小組同學將燃燒生成的混合氣體依次通過如圖所示裝置，驗證猜想．

【現(xiàn)象與結論】(1)觀察到A中__________，證明混合氣體中有CO2．

(2)C中濃硫酸的作用是________．

(3)觀察到D中粉末由黑色變成________色，證明混合氣體中有CO，該反應的化學方程式為_________．

【交流與討論】(4)小武認為：從E裝置中澄清石灰水變渾濁也能推斷出混合氣體中有一氧化碳，那么B中NaOH溶液的作用是______，發(fā)生反應的方程式是________．為了得到更可靠的結論，同學們建議在B、C之間連接一個與A相同的裝置，則該裝置的作用是________．

(5)小文則提出：從環(huán)保的角度看，此裝置有一個不足之處，你認為是_______．

【解釋與應用】(6)日常生活中廚房里的燃氣不完全燃燒也會產(chǎn)生CO，人吸入較多CO會發(fā)生中毒，中毒的原理是CO與人體血液中_______結合使它失去輸氧功能，因此廚房里要注意經(jīng)常開窗通風透氣，防止發(fā)生中毒事故．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A～G七種物質，已知A是赤鐵礦的主要成分，E的濃溶液稀釋時會放出大量的熱，G溶液為藍色，它們之間存在如右圖所示的轉化關系：

(1)寫出下列物質的化學式：D：___________

(2)工業(yè)上常利用反應①的原理來煉鐵，寫出反應①的化學方程式______________________。

(3)寫出物質A與E的稀溶液發(fā)生反應的化學方程式_______________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系，是化學學科的特點，如圖是某化學反應的微觀過程示意圖(“”表示氧原子，“〇”表示氫原子)。

(1)從微觀角度看，物質B是由______________構成的(選填“分子”或“原子”或“離子”)；

(2)該反應的基本反應類型為__________________；

(3)參加反應的A與B的粒子個數(shù)比為_________________；

(4)寫出符合此反應的化學方程式_____________________________________；

(5)寫出一條從此圖中獲得的信息______________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二甲醚是一種應用前景廣闊的清潔燃料．完全燃燒二甲醚4.6g，生成C028.8g，H2O 5.4g，下列判斷不正確的是（　　）

A．二甲醚由C、H兩種元素組成 B．二甲醚中C、H元素的質量比為4：1

C．二甲醚中H的質量分數(shù)為13% D．4.6g二甲醚完全燃燒消耗O29.6g

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某科學興趣小組的同學設計了如下三個實驗裝置（天平略）來驗證質量守恒定律。

（1）上述的A~C三個實驗裝置，只有A裝置能直接用于驗證質量守恒定律，B、C裝置則不能。

①否定B、C裝置的理由分別是____________________、_________________；

②裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為______________________。

（2）小明受到A裝置的啟發(fā)，將C裝置進行改進，如圖D所示。

①此實驗的現(xiàn)象是___________________；

②待完全反應后，將裝置D置于天平上稱量，所得數(shù)據(jù)比反應前的小。若整個操作過程無差錯，則造成上述實驗誤差的原因是________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問題：

(1)三種物質的溶解度隨著溫度升高而減小的是____________。

(2)t2℃時，物質a的溶解度與物質____________的相等。

(3)t3℃時，把80g物質a加入到200g水中充分攪拌、靜置，形成的是____________溶液(填“飽和”或“不飽和”)。

(4)t3℃時，將等質量a和b的飽和溶液降到t1℃時，析出晶體的質量關系正確的是____(填字母序號)。

A．a>b B．a=b C．a<b D．不能確定

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體時常用的裝置，根據(jù)裝置圖回答下列問題。

(1)儀器a的名稱是__________；

(2)實驗室利用鋅粒和稀硫酸制取氫氣所選的裝置組合是__________(填序號，下同)，發(fā)生反應的化學方程式為_________________；

(3)實驗室利用高錳酸鉀來制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為___________________，如果選用F裝置收集氧氣，則氧氣從__________端通入(填“a”或者“b”)

(4)實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置是_________，反應的化學方程式是__________，用錐形瓶收集兩瓶二氧化碳，驗滿的方法是________________；某活動小組利用制取的二氧化碳氣體來驗證氫氧化鈉和氫氧化鈣的性質，設計并進行以下實驗(裝置氣密性良好)：分別打開分液漏斗活塞，將等體積的氫氧化鈉飽和溶液和氫氧化鈣飽和溶液全部加入錐形瓶中，關閉活塞，打開彈簧夾K1、K2。A裝置中看到____________________________(填實驗現(xiàn)象)說明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應，寫出A裝置中發(fā)生反應的化學方程式________________________________(任寫一個)；能說明常溫下氫氧化鈉的溶解度遠大于氫氧化鈣的現(xiàn)象是________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案