下列各組離子在水中一定能大量共存的是（　�。�
A、Na+  H+   HCO3-
B、Na+  Ca2+   CO32-
C、K+  NO3-   H+
D、H+   Cl- OH-
考點(diǎn)：離子或物質(zhì)的共存問(wèn)題
專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題
分析：根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件，離子間若能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水，則離子不能共存，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、H+、HCO3-兩種離子能結(jié)合成水和二氧化碳，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、Ca2+、CO32-兩種離子能結(jié)合成碳酸鈣沉淀，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、三種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能大量共存，故選項(xiàng)正確．
D、H+、OH-兩種離子能結(jié)合成水，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了離子共存的問(wèn)題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）X溶液中所含有的溶質(zhì)為
 
，固體A的化學(xué)式為
 
，F(xiàn)溶液顯淺綠色，其中所含有的溶質(zhì)是
 
．
（2）寫反應(yīng)③中生成無(wú)色氣體的化學(xué)方程式
 
，
（3）指出物質(zhì)G和A在加熱條件下發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（　�。�
A、中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B、酸雨呈酸性，呈酸性的雨水一定是酸雨
C、碳酸鹽能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體，則能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽
D、堿性溶液能使酚酞溶液變紅，能使酚酞溶液變紅的溶液一定呈堿性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列氧化物中，既不和酸反應(yīng)，又不和堿反應(yīng)的是（　�。�
A、CO2
B、CO
C、Fe2O3
D、CuO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論的描述正確的是（　�。�
A、鐵絲在空氣中燃燒時(shí)火星四射，生成黑色固體
B、蔗糖溶液具有導(dǎo)電性
C、將銅絲伸入稀硫酸中，會(huì)產(chǎn)生氣泡
D、在水中加入少量食鹽后，溶液的沸點(diǎn)會(huì)升高

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

材料是時(shí)代進(jìn)步的重要標(biāo)志，有機(jī)合成材料的出現(xiàn)更是材料發(fā)展史上的一次重大突破．下面有關(guān)材料的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、合金、合成纖維都是有機(jī)合成材料
B、滌綸和羊毛都屬于天然纖維
C、合成材料的大量使用給人類帶來(lái)了嚴(yán)重污染，所以要禁止生產(chǎn)和使用
D、開(kāi)發(fā)使用可降解塑料能有效解決“白色污染”問(wèn)題

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中正確的是（　　）
A、氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)化為液體或者固體
B、氧氣是植物光合作用的重要原料
C、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物
D、氧氣的密度比空氣小，可以用向下排空氣法收集

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將一帶火星木條伸入集氣瓶中，火星熄滅，則集氣瓶中一定不是（　�。�
A、二氧化碳B、氧氣
C、氮?dú)?/td>D、煤氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

區(qū)別CO2、CO、O2三種氣體，最簡(jiǎn)便的方法是（　�。�
A、用帶火星的木條
B、用燃著的木條
C、用澄清石灰水
D、用灼熱的氧化銅

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同步練習(xí)冊(cè)答案