化學(xué)興趣小組在老師的幫助下圍繞燃燒實(shí)驗(yàn)開(kāi)展相關(guān)研究。
探究一:氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn)
(1)用鋅和稀硫酸制取氫氣,從圖1中選擇儀器組裝一套隨開(kāi)隨停的發(fā)生裝置,所需儀器為 (填編號(hào));儀器B的名稱(chēng)是 。
(2)按圖2操作研究氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn),需用試管收集不同體積比的氫氣與空氣的混合物,現(xiàn)用(1)中組裝的正確裝置制取氫氣,如何用試管(假設(shè)試管容積為10mL)收集氫氣與空氣體積比為4:1的混合氣體,寫(xiě)出其操作方法: 。
(3)用不同體積比的混合氣體做氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表:
序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
氫氣與空氣體積比 | 9:1 | 8:2 | 7:3 | 5:5 | 3:7 | 1:9 | 0.5:9.5 |
點(diǎn)燃現(xiàn)象 | 安靜 燃燒 | 安靜 燃燒 | 弱的 爆鳴聲 | 強(qiáng)的 爆鳴聲 | 強(qiáng)的 爆鳴聲 | 弱的 爆鳴聲 | 不燃燒 不爆鳴 |
分析上表信息,你對(duì)燃燒或燃燒條件的新認(rèn)識(shí)是 。
探究二:可燃性粉塵燃燒劇烈程度的影響因素
(4)用如圖3裝置研究某可燃性粉塵顆粒大小對(duì)燃燒劇烈程度的影響,燃燒劇烈程度用燃燒產(chǎn)生的最大壓力衡量,容器內(nèi)壁的傳感器可測(cè)出燃燒產(chǎn)生的最大壓力。
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需改變的實(shí)驗(yàn)條件是 ,不能改變的是 、 、 (僅列三種);
②實(shí)驗(yàn)測(cè)得可燃性粉塵顆粒大小與燃燒產(chǎn)生的最大壓力的關(guān)系如圖4所示,其原因是 。
(5)興趣小組另測(cè)得可燃性粉塵濃度與燃燒產(chǎn)生的最大壓力的關(guān)系如圖5所示,結(jié)合圖5信息,提出防止可燃性粉塵發(fā)生燃燒的合理建議:①禁止煙火;② 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆新人教版九年級(jí)下第一次月考(6)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列物質(zhì)表現(xiàn)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是
A.木炭在氧氣中能燃燒 B.蠟燭熔化 C.堿式碳酸銅是綠色的固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州黔東南州卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
如圖為某藥廠生產(chǎn)的高鈣片標(biāo)簽上的部分文字,請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問(wèn)題。
(1)碳酸鈣屬于 (填“有機(jī)化合物”或“無(wú)機(jī)化合物”)。
(2)每天服用的鈣片中,所含鈣元素的質(zhì)量
(3)根據(jù)你對(duì)補(bǔ)鈣產(chǎn)品的了解和已有的知識(shí),判斷下列物質(zhì)可作為補(bǔ)鈣品直接服用的是
(填編號(hào))。
A.氧化鈣 B.氫氧化鈣 C.葡萄糖酸鈣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州六盤(pán)水卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
化學(xué)就在我們身邊。通過(guò)一年的學(xué)習(xí),我有了許多收獲:
(1)我認(rèn)識(shí)了許多化學(xué)之最(用化學(xué)用語(yǔ)回答)
①空氣中含量最多的氣體單質(zhì)是_______________
②最簡(jiǎn)單的有機(jī)物____________________
③地殼中含量最高的金屬元素___________________
(2)我知道了許多鑒別物質(zhì)的方法
①我會(huì)用________鑒別軟水和硬水
②我會(huì)用____________鑒別二氧化碳和一氧化碳
③我會(huì)用______________法來(lái)鑒別合成纖維制品和羊毛制品
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州六盤(pán)水卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列做法不正確的是( )
A.綠色出行,提倡低碳生活 B.雞飼料中添加抗生素使雞快速生長(zhǎng)
C.燃?xì)庑孤,關(guān)閉閥門(mén),開(kāi)窗通風(fēng) D.合理使用化肥,提高糧食產(chǎn)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建廈門(mén)卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
如圖是燃料在使用過(guò)程做的碳循環(huán)示意圖:
(1)除了燃料燃燒釋放大量CO2外,常見(jiàn)釋放CO2的途徑還有 ,空氣中的CO2含量增多導(dǎo)致的后果是 ;
(2)利用海水進(jìn)行碳儲(chǔ)存,可以緩解空氣中CO2過(guò)多的問(wèn)題,寫(xiě)出水吸收CO2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;CO2可較長(zhǎng)時(shí)間存在于深海,其原因是 ;
(3)科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將CO2轉(zhuǎn)化為化工原料,其反應(yīng)的化學(xué)方程式:2CO2+6XC2H4+4H2O,則X的化學(xué)式為 ;
(4)生物燃料(如酒精)可來(lái)源于植物體,寫(xiě)出酒精燃燒的化學(xué)方程式: ;結(jié)合如圖信息,從碳循環(huán)角度說(shuō)出生物燃料的優(yōu)點(diǎn)有 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建廈門(mén)卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
亞硒酸鈉(Na2SeO3)可用于提升人體免疫力,硒元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A.Na2SeO3中Se的化合價(jià)為+3 B.Se是一種金屬元素
C.n的值為6 D.Se相對(duì)原子質(zhì)量為78.96g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建三明卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是
A.二氧化碳的排放是導(dǎo)致酸雨的原因
B.用煤火取暖時(shí)應(yīng)注意通風(fēng),防止一氧化碳中毒
C.古代字畫(huà)長(zhǎng)久不變色是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
D.金剛石和石墨物理性質(zhì)不同,是因?yàn)樗鼈兊奶荚优帕蟹绞讲煌?/p>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北恩施卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
近日我州某地成功處置了一輛滿(mǎn)載三氯化磷( PCI3)的車(chē)輛泄漏事故.三氯化磷是一種重要的無(wú)機(jī)鹽工業(yè)產(chǎn)品,無(wú)色液體、密度1.574g/cm3 (21℃),熔點(diǎn)﹣112℃,沸點(diǎn)75.5℃,易燃.遇水反應(yīng)生成亞磷酸(H3PO3)和氯化氫,與有機(jī)物接觸會(huì)著火.下列對(duì)三氯化磷的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.三氯化磷中磷元素的化合價(jià)為+3
B.運(yùn)輸過(guò)程中如果發(fā)生燃燒時(shí),可以用水澆滅
C.運(yùn)輸途中應(yīng)防雨淋和防高溫
D.三氯化磷與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:PCl3+3H2O═H3PO3+3HCl↑
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