化學就在身邊，請利用所學化學知識回答下列問題。

（1）媽媽買了一件羊毛上衣，小芳懷疑衣服面料成分是合成纖維，她采用的鑒別方法是_______；

（2）媽媽為小芳準備了米飯、紅燒肉、高鈣牛奶，請你從營養(yǎng)均衡的角度考慮，還應補充的營養(yǎng)素________（填序號）；　A．糖類 B．蛋白質(zhì) C．油脂 D．維生素

（3）小芳發(fā)現(xiàn)鋁制門窗比較耐腐蝕，主要原因是____________（用化學方程式表示）；

（4）小芳還發(fā)現(xiàn)新買的家具帶有異味，于是在室內(nèi)放了幾個活性炭包，達到除去異味的目的，這是利用了活性炭的____________性；

（5）吃完飯后小芳用洗潔精去除餐具表面的油污，是利用了洗潔精的__________作用。

燃燒（聞氣味） D 4Al + 3O2 = 2Al2O3 吸附 乳化 【解析】（1）羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)燃燒時能產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味；（2）根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源和合理膳食的原則，結(jié)合題中所給的食譜判斷所含的營養(yǎng)素以及缺少的營養(yǎng)素，進行分析解答；（3）根據(jù)金屬的化學性質(zhì)進行分析解答；（4）根據(jù)活性炭具有吸附性進行分析解答；（5）根據(jù)洗潔精具有乳化作用分析解答。（1）羊...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省淮安市2018屆九年級下學期第二次調(diào)研測試化學試卷 題型：科學探究題

某化學興趣小組在一個充滿O2的密閉容器中加入一定量的碳粉，在高溫條件下使其充分反應。待反應結(jié)束后，該小組成員對容器內(nèi)剩余物質(zhì)的組成進行如下探究：

（提出猜想）

(1)對容器中剩余物質(zhì)的組成提出如下猜想，你認為不合理的有________(填字母)。

A．C和CO B．CO C．CO和O2 D．CO2 E．C和CO2

(2)小明認為可能是CO和CO2的混合氣體；你認為還可能是________。

（實驗探究）小明為了驗證自己的猜想，按如圖所示裝置進行探究。

(3)裝置B中NaOH溶液的作用是________。

(4)若小明的猜想成立，他能觀察到實驗現(xiàn)象有________。

(5)裝置D玻璃管中反應的化學方程式是________。

（反思交流）

(6)若反應前容器中碳粉的質(zhì)量為12g且小明的猜想成立，則容器中氧氣質(zhì)量(m)的取值范圍是_________。

CE CO2 和O2 吸收CO2 排除對證明CO可能造成的干擾 A、E中澄清石灰水變渾濁，C中澄清石灰水變渾濁不變渾濁，D中紅棕色固體變?yōu)楹谏?3CO+ Fe2O3=2Fe + 3CO2 16g

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科目：初中化學 來源：江西省高安市2018屆九年級第三次模擬考試化學試卷 題型：綜合題

在高溫下，鐵與水蒸氣能發(fā)生反應生成一種常見的鐵的氧化物和一種氣體。某興趣小組請你參與研究：鐵與水蒸氣反應一段時間后剩余固體物質(zhì)的成分、性質(zhì)和利用。實驗裝置如下圖所示(夾持儀器略)

（推斷） 觀察到D中的黑色固體變紅，則B中生成的氣體是_______；

（實驗探究） B裝置中的剩余固體是什么？

（查閱資料）(1)碎瓦石能防止爆沸，堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物；

(2)鐵的氧化物中，只有Fe2O3是紅棕色，其余均為黑色，只有Fe3O4能被磁鐵吸引；

（初步探究） B裝置中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引

（猜想和假設）

猜想一：剩余固體是Fe3O4；

猜想二：剩余固體是___________；

（實驗探究）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量黑色固體于試管中，加入足量的稀鹽酸；

____________

則猜想二正確

（實驗結(jié)論）鐵與水蒸氣反應的化學方程式為_________________________________。

（成分再利用）若將B裝置中剩余的黑色固體ag，經(jīng)過一系列轉(zhuǎn)化，全部變?yōu)榧t棕色固體Fe2O3(假設轉(zhuǎn)化過程中鐵元素無損耗)，增加的質(zhì)量為x，則x的取值范圍為_____________。(用a來表示，精確到0.01)

氫氣 Fe 和 Fe3O4 固體全部溶解，并有氣泡冒出 Fe+4H2O══Fe3O4+4H2 0.03a≤ x< 0.43a 【解析】（1）觀察到D中黑色固體變紅，則B中生成的氣體具有還原性，再根據(jù)反應物為“鐵與水蒸氣”，所以該氣體是氫氣；（2）【猜想與假設】能被磁鐵吸引的只有Fe與Fe3O4，則猜想一Fe3O4；又不可能只有Fe沒有其他反應產(chǎn)物，猜想二是Fe與Fe3O4；驗證猜想一與猜想二...

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科目：初中化學 來源：江西省高安市2018屆九年級第三次模擬考試化學試卷 題型：單選題

為驗證Mg、Cu、Ag三種金屬的活動性強弱，某化學興趣小組設計了右圖所示的四個實驗。其中不必進行的實驗是( )

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】由金屬活動順序表的應用分析四個實驗，發(fā)現(xiàn)驗證實驗的設計思路為：根據(jù)三種金屬與鹽酸反應情況，可驗證鐵的活動性比銅、銀強；然后利用金屬銅和硝酸銀的置換結(jié)果，驗證銅的活動性比銀強．對比四個實驗，實驗B證明金屬銅不能置換出酸中的氫，而實驗D又可以證明銀的活動性小于銅，所以，不做實驗C也不影響三種金屬活動性的判斷．所以： A、A實驗必需進行，故A不符合題意； B、B實驗必需進行...

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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市羅莊區(qū)2018屆九年級期中學業(yè)水平調(diào)研測試化學試卷 題型：計算題

葡萄糖（C6H12O6）是自然界分布最廣且最為重要的一種單糖，它在糖果制造業(yè)和醫(yī)藥領域有著廣泛應用。

（1）葡萄糖中氧元素和碳元素的質(zhì)量比是____________（化簡到最簡整數(shù)比）；

（2）要將100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的葡萄糖溶液配制成20%，可加_______g葡萄糖。

4︰3 12.5 【解析】（1）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析解答；（2）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的概念計算解答。（1）葡萄糖中氧、碳元素的質(zhì)量比為（16×6）：（12×6）=4：3；（2）設可加葡萄糖的質(zhì)量為x。20％，x=12.5g。

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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市羅莊區(qū)2018屆九年級期中學業(yè)水平調(diào)研測試化學試卷 題型：簡答題

下列是鎂元素、氯元素在元素周期表中的信息及有關粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：

（1）D所表示的粒子是______（填化學符號），氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖是_____（填序號）；

（2）D、F形成的化合物的化學式是_______________；

（3）與元素的化學性質(zhì)關系最密切的是_________（填序號）

①原子的核外電子數(shù)　　②元素的相對原子質(zhì)量　�、墼拥淖钔鈱与娮訑�(shù)

Mg2+ E MgCl2 ③ 【解析】（1）根據(jù)圓圈內(nèi)的數(shù)字及核外電子數(shù)分析解答；根據(jù)原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=17解答；（2）根據(jù)D是鎂離子，F(xiàn)是氯離子分析解答；（3）根據(jù)原子的最外層電子數(shù)與元素的化學性質(zhì)關系最密切解答。（1）D中圓圈內(nèi)的數(shù)字是12，即為第12號元素----鎂元素，又核外電子數(shù)為10，故D所表示的粒子是鎂離子，符號為Mg2+；根據(jù)原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=17可知...

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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市羅莊區(qū)2018屆九年級期中學業(yè)水平調(diào)研測試化學試卷 題型：單選題

下列實驗方案錯誤的是（ ）

A．從海水中獲得少量飲用水，可采用蒸餾的方法

B．除去氯化鈉溶液中的少量碳酸鈉，可加入適量稀鹽酸

C．用燃燒的方法除去CO2中的少量CO

D．從氯化鈉溶液中獲得氯化鈉晶體，可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法

C 【解析】 試題分析：A、利用加熱使水變成水蒸氣然后再冷聚成水的蒸餾的方法可以從海水中獲得蒸餾水，故A正確；B、碳酸鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉、二氧化碳和水，所以加入稀鹽酸可把碳酸鈉轉(zhuǎn)化為氯化鈉而除去，故B正確；C、一氧化碳和二氧化碳是均勻混合的，不能點燃，故C錯誤；D、氯化鈉的溶解度受溫度影響變化較小，所以從氯化鈉溶液中獲得氯化鈉晶體，可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法，故D正確。故選：C。

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科目：初中化學 來源：山東省泰安肥城市2018屆九年級上學期期末教學質(zhì)量監(jiān)測化學試卷 題型：實驗題

結(jié)合如圖所示驗證氫氧化鈣化學性質(zhì)的實驗圖示，回答有關問題．

（1）實驗A中，一定能夠觀察到的明顯現(xiàn)象是________；

（2）實驗B驗證了氫氧化鈣能跟酸、_______作用；

（3）實驗C中發(fā)生的反應可用化學方程式表示為_______________；

（4）已知Na2CO3溶液呈堿性，將A、B、C三個實驗后的所有物質(zhì)倒入同一個燒杯中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，最后只得到了無色溶液，則最后得到的無色溶液中一定含有的溶質(zhì)是____。

澄清的石灰水變渾濁； 指示劑； Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH CaCl2、NaCl 【解析】驗證氫氧化鈣化學性質(zhì)。（1）實驗A中，一定能夠觀察到的明顯現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣白色沉淀；（2）實驗B驗證了氫氧化鈣能跟酸、指示劑作用，氫氧化鈣與鹽酸反應生成氯化鈣和水，氫氧化鈣溶液呈堿性，可以酚酞試液變紅；（3）實驗C中發(fā)生的反應可用...

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科目：初中化學 來源：江西省宜春市2018屆九年級4月模擬考試化學試卷 題型：null

下列氣體中，能供給動植物呼吸的是

A. H2 B. N2 C. O2 D. CO2

C 【解析】能供給動植物呼吸的是氧氣。故選C。

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