如圖中和分別表示兩種不同元素的原子，則其中表示純凈物的是
 
，表示單質的是
 
，表示化合物的是
 
．
考點：純凈物和混合物的判別,單質和化合物的判別
專題：物質的分類
分析：物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成，B表示由三種物質構成的混合物；純凈物是由一種物質組成，純凈物又分為單質和化合物，A表示純凈物中的化合物，C表示由原子構成的單質，D表示由分子構成的單質．由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．
解答：解：混合物是由兩種或兩種以上的物質組成，B表示由三種物質構成的混合物；純凈物是由一種物質組成，純凈物又分為單質和化合物，A表示純凈物中的化合物，C表示由原子構成的單質，D表示由分子構成的單質，故答案為：ACD；CD；A；
點評：本考點考查了微觀圖示的辨別，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用．本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

科學家用先進的科學儀器不僅能夠直接觀察到一些分子和原子，還能移動原子．
（1）有人說：“要計算每一勺水里的分子的數(shù)量，就像用勺子計算大西洋的水一樣．”這句話說明分子具有的特征是
 
；
（2）如圖所示，將酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中，另取一個小燒杯C，加入約5mL濃氨水．用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯．填寫下表中的空白；
燒杯A燒杯B
現(xiàn)象
 
 
解釋
 
（此處不必填寫）

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學來源于生活，應用于生活．根據(jù)你所學化學知識回答下列問題：
（1）某些食品包裝袋內常用鐵粉作“雙吸劑”，以防止食品腐敗，其主要作用是吸收空氣中的
 
．
（2）若要驗證銅、鐵、鋁的活動性順序，某同學已經(jīng)選擇了打磨過的鐵絲，你認為他還需要的另外兩種溶液是
 
（填物質化學式）．
（3）硫酸鈉是制造紙漿、染料稀釋劑、醫(yī)藥品等的重要原料．某硫酸鈉粗品中含有少量CaCl2和MgCl2，實驗室進行提純的流程如圖：

回答下列問題：
①用NaOH除雜時，反應的化學方程式為
 
．
②NaOH和Na2CO3如果添加過量了，可加入適量
 
溶液除去．
③“后續(xù)處理”的主要操作是蒸發(fā)，為了獲得純凈的硫酸鈉，應蒸發(fā)至
 
（填序號）．
A．完全蒸干時停止加熱   B．有較多固體析出時停止加熱，利用余熱蒸干
C．有大量固體析出時停止加熱，過濾棄去剩余的少量溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學方程式說明下列事實：
（1）胃酸過多的人可服用含氫氧化鋁的藥物：
 

（2）用熟石灰來抹墻日久變硬
 

（3）用鹽酸除鐵銹
 

（4）工業(yè)上用純堿和熟石灰制取燒堿
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）請寫出相應的化學符號或名稱
①五氧化二磷
 
　②1個鋁離子
 
　�、跲H-
 

④2個二氧化硫分子
 
　⑤2個硝酸根離子
 
⑥CaCl2
 

（2）將下列物質與對應的化學式之間用線段聯(lián)系起來

（3）寫出下列實驗的有關現(xiàn)象
①鎂放在食醋中
 

②雞蛋放在放有白醋的玻璃杯中
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用“”和“”表示不同元素的原子，下列微觀示意圖能表示化合物的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

從每組中選出一種不符合要求的物質，并填寫該物質的化學式．
①由分子構成的純凈物：蒸餾水、五氧化二磷、冰水混合物、氧化鎂
 

②混合物：稀有氣體、氯酸鉀、含碘食鹽、冰紅茶
 

③氧化物：二氧化碳、氧化銅、二氧化硫、氯化鉀
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列符號中的“2”代表分子個數(shù)的是（　　）
A、2H
B、2CO
C、N2
D、Cu2+

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗中利用提供的方案能達到目的是（　�。�
選項實驗操作實驗現(xiàn)象
A除去CaO中混有的CaCO3先加足量水，然后過濾
B除去CO2中的少量HCl氣體先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸
C鑒別棉絨和羊毛絨點燃，聞產(chǎn)生的氣味，觀察生成的灰燼
D鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液滴加酚酞試液，觀察溶液顏色變化
A、AB、BC、CD、D

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同步練習冊答案