下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體
B、氧氣是由氧元素組成的
C、氧氣不溶于水
D、標(biāo)況下密度比空氣大
考點(diǎn)：氧氣的物理性質(zhì)
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體；氧氣的密度比空氣的密度大；氧氣不易溶于水；氧氣是由氧元素組成的．可以據(jù)此來(lái)分析并完成該題的解答．
解答：解：A、通常狀況下氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，故A說(shuō)法正確．
B、氧氣是由氧元素組成的，故B說(shuō)法正確；
C、氧氣不易溶于水而不是不溶于水，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、標(biāo)準(zhǔn)情況下氧氣的密度比空氣的密度大，故D說(shuō)法正確．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，物質(zhì)具有多種性質(zhì)，解答時(shí)應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．
（1）從氮?dú)狻⒑�、氧氣、氯化鉀、硝酸鉀、葡萄糖（C6H12O6）六種物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，按下列要求用化學(xué)式填空．
①農(nóng)田施用的復(fù)合肥是
 
；
②可供給人類呼吸的氣體是
 
；
③醫(yī)院為病人輸液補(bǔ)充能量的物質(zhì)是
 
；
④可充入霓虹燈內(nèi)且通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色的氣體是
 
．
（2）小崔同學(xué)做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先加有少量氫氧化鈉溶液，其目的是
 
，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖中，“”和“”分別表示不同元素的原子，則其中表示混合物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室探究鐵絲、硫分別在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)．
（1）鐵絲、硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶中要事先放入少量水，但水的作用不同，請(qǐng)分別指出水在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中的作用．
（2）該興趣小組的同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收集的氧氣中做“鐵絲燃燒”實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒(méi)有“火星四射”的現(xiàn)象，造成此實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是什么？（寫出兩條）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)是雜質(zhì)），將除雜相關(guān)的反應(yīng)方程式寫在橫線上．
（1）NaCl（Na2SO4）
 
；
（2）Cu（CuO）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳酸鈣樣品中可能含有碳酸鎂、碳酸鈉、碳酸鉀中的一種或幾種雜質(zhì)，取此碳酸鈣樣品10g，加入足量的稀鹽酸，反應(yīng)生成4.4g二氧化碳?xì)怏w，則此氣體混合物的可能組成為（　　）
A、一定含有碳酸鎂，可能含有碳酸鈉
B、一定含有碳酸鎂，可能含有碳酸鉀
C、一定含有碳酸鉀，可能含有碳酸鎂
D、一定含有碳酸鈉和碳酸鎂，可能含有碳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去括號(hào)中的少量雜質(zhì)氣體可用NaOH固體的是（　　）
A、CO2（CO）
B、O2（SO2）
C、H2（NH3）
D、CO2（HCl）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物15.8g制取氧氣．取該混合物加熱一段時(shí)間冷卻后稱質(zhì)量剩余固體為12g，繼續(xù)加熱至完全反應(yīng)后固體變?yōu)?1g，再向剩余固體中加入67.05g水充分溶解、過(guò)濾得到濾渣和一定量的不飽和濾液．請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：
（1）寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）第二次生成氧氣的量是
 
．
（3）寫出求解第一次參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量（x）的比例式
 
．
（4）原固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量為
 
．
（5）所得濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有規(guī)律，請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題：（友情提示：所選裝置均填序號(hào)）

（1）寫出指定儀器名稱：①
 
  ②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用固液常溫型制取和收集O2氣體時(shí)應(yīng)選用
 
兩裝置相連接（寫出一種即可），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，檢驗(yàn)集氣瓶中O2是否收集滿的方法是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
；用排水法收集O2完畢后，停止實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作順序是
 
．
（4）能用E裝置收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是
 
．

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