Question

下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，根據(jù)圖示回答下列問題．

（1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整；
（2）此變化前后沒有發(fā)生改變的粒子是

 

；
（3）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C的變化的實(shí)質(zhì)

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)

專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型

分析：（1）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合的過(guò)程，原子的種類和個(gè)數(shù)都不變進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)微觀示意圖分析變化的微粒；
（3）根據(jù)在圖示B中存在單個(gè)的氫原子和氧原子，而圖示C中則存在水分子和氫分子，所以該過(guò)程是（每?jī)蓚�(gè)）氧原子結(jié)合成（或構(gòu)成；或組合成）（-個(gè)）氧分子，（每?jī)蓚�(gè)）氫原子結(jié)合成（或構(gòu)成；或組合成）（-個(gè)）氫分子的過(guò)程．

解答：解：（1）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合的過(guò)程，原子的種類和個(gè)數(shù)都不變，則B圖是：
；
（2）該變化是氫分子變?yōu)闅湓�子，氧分子變�(yōu)檠踉�子，氫原子和氧原子再重新組合得到水分子過(guò)程，因此A到B的變化中發(fā)生改變的粒子是氫分子、氧分子；
（3）從微觀角度解釋由B到C變化的實(shí)質(zhì)是：每?jī)蓚�(gè)氫原子和一個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)水分子．
故答案為：（1）見上圖；（2）氫分子、氧分子；（3）每?jī)蓚�(gè)氫原子和一個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)水分子．

點(diǎn)評(píng)：此題是對(duì)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的考查，解題的關(guān)鍵是從微觀的角度分析微粒的變化及掌握化學(xué)變化是分子的分和原子的重新組合的過(guò)程．