化學從宏觀和微觀兩個角度認識物質。

(1)圖甲是兩種元素在元素周期表中的信息,圖乙是鈉原子和氧原子的原子結構示意圖。

圖甲的橫線上填的是________,圖乙橫線上的數(shù)字是________。

(2)某原子的結構示意圖如右圖所示。回答問題:

該原子核電荷數(shù)是________,核外電子層數(shù)有________層,電子總數(shù)為________個,最外層有電子數(shù)________個,在化學反應中易________(填“失”或“得”)電子,成________(填“陽”或“陰”)離子。


(13分)(1)Na 6 (2)17 3 17 7 得 陰


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下列氣體的用途中,主要是利用其物理性質的是(      )

    A.氧氣用于氣割氣焊

    B.氮氣用于膨化食品袋中的保護氣

    C.氬氣用于填充霓虹燈

    D.二氧化碳用于植物光合作用原料

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科目:初中化學 來源: 題型:


用燃燒紅磷的方法測定空氣中氧氣的含量:

實驗步驟:在集氣瓶中加入少量水,并將水面上方空間分成5等份,如圖裝置所示.用彈簧夾夾住乳膠管.點燃紅磷,伸入瓶中并塞上瓶塞.待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況.

(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式  

(2)反應結束后集氣瓶中剩余的氣體主要是  ,由此可以推測它具有的性質是  (至少寫一點).

(3)已知五氧化二磷溶于水且化學性質與二氧化碳相似,反應完畢后振蕩集氣瓶再滴入紫色石蕊溶液,溶液會變成  色.

(4)查閱資料得知“銅+氧氣 氧化銅”.乙同學又設計了如圖2兩種裝置測定空氣中氧氣含量,請結合圖示回答有關問題.

①裝置一和裝置二中氣球的位置不同,你認為  (填“裝置一”或“裝置二”)更合理.

②用合適的裝置進行實驗,并記錄了如下實驗數(shù)據(jù)

硬質玻璃管中空氣的體積

反應前注射器中空氣體積

充分反應后注射器中氣體體積

實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)

25mL

15mL

9mL

?

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為  

(5)以下是乙同學對自己實驗結果的分析,其中解釋不合理的是  (填序號)

A.可能是使用的銅粉量過量

B.可能是沒有反復推、拉注射器的活塞,裝置內(nèi)氧氣沒有充分反應

C.可能是沒有冷卻至室溫就讀數(shù)

D.可能是裝置氣密性不好,冷卻時外界空氣進入.

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海水中含有豐富的資源。海水經(jīng)風吹日曬可獲得含有泥沙的粗鹽,然后經(jīng)過加工得到精鹽。下面是某興趣小組進行粗鹽提純實驗的流程圖,請回答下列問題:

(2)在上述三個實驗操作中,均需用到的儀器是        (填寫儀器名稱),其中在A操作中的作用是           

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最近,俄羅斯科學家利用第72號元素鉿和第74號元素鎢,精確測出月球至少比地球早700萬年形成。鉿、鎢兩種元素原子的本質區(qū)別是(  )。

A.核內(nèi)質子數(shù)不同                 

B.核內(nèi)中子數(shù)不同

C.核外電子數(shù)不同                 

D.相對原子質量不同

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科目:初中化學 來源: 題型:


不能用蒸餾水養(yǎng)魚是因為蒸餾水中幾乎不含(     )

A.氧分子       B.  氧原子        C. 氧離子     D.  氧元素

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如圖所示的粒子結構示意圖中,表示同種元素的粒子的是(    )

A.①②③④     B. ③④      C. ①②       D. ①④

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下列物質屬于混合物的是

A.礦泉水          B.冰水       C.高錳酸鉀         D.氫氧化鈣

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列變化不屬于緩慢氧化的是                                           

A.鐵生銹        B.釀酒         C.蠟燭燃燒       D.食物腐爛

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