化學從宏觀和微觀兩個角度認識物質。
(1)圖甲是兩種元素在元素周期表中的信息,圖乙是鈉原子和氧原子的原子結構示意圖。
圖甲的橫線上填的是________,圖乙橫線上的數(shù)字是________。
(2)某原子的結構示意圖如右圖所示。回答問題:
該原子核電荷數(shù)是________,核外電子層數(shù)有________層,電子總數(shù)為________個,最外層有電子數(shù)________個,在化學反應中易________(填“失”或“得”)電子,成________(填“陽”或“陰”)離子。
科目:初中化學 來源: 題型:
下列氣體的用途中,主要是利用其物理性質的是( )
A.氧氣用于氣割氣焊
B.氮氣用于膨化食品袋中的保護氣
C.氬氣用于填充霓虹燈
D.二氧化碳用于植物光合作用原料
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科目:初中化學 來源: 題型:
用燃燒紅磷的方法測定空氣中氧氣的含量:
實驗步驟:在集氣瓶中加入少量水,并將水面上方空間分成5等份,如圖裝置所示.用彈簧夾夾住乳膠管.點燃紅磷,伸入瓶中并塞上瓶塞.待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況.
(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式
(2)反應結束后集氣瓶中剩余的氣體主要是 ,由此可以推測它具有的性質是 (至少寫一點).
(3)已知五氧化二磷溶于水且化學性質與二氧化碳相似,反應完畢后振蕩集氣瓶再滴入紫色石蕊溶液,溶液會變成 色.
(4)查閱資料得知“銅+氧氣 氧化銅”.乙同學又設計了如圖2兩種裝置測定空氣中氧氣含量,請結合圖示回答有關問題.
①裝置一和裝置二中氣球的位置不同,你認為 (填“裝置一”或“裝置二”)更合理.
②用合適的裝置進行實驗,并記錄了如下實驗數(shù)據(jù)
硬質玻璃管中空氣的體積 | 反應前注射器中空氣體積 | 充分反應后注射器中氣體體積 | 實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù) |
25mL | 15mL | 9mL | ? |
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為
(5)以下是乙同學對自己實驗結果的分析,其中解釋不合理的是 (填序號)
A.可能是使用的銅粉量過量
B.可能是沒有反復推、拉注射器的活塞,裝置內(nèi)氧氣沒有充分反應
C.可能是沒有冷卻至室溫就讀數(shù)
D.可能是裝置氣密性不好,冷卻時外界空氣進入.
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科目:初中化學 來源: 題型:
海水中含有豐富的資源。海水經(jīng)風吹日曬可獲得含有泥沙的粗鹽,然后經(jīng)過加工得到精鹽。下面是某興趣小組進行粗鹽提純實驗的流程圖,請回答下列問題:
(2)在上述三個實驗操作中,均需用到的儀器是 (填寫儀器名稱),其中在A操作中的作用是
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科目:初中化學 來源: 題型:
最近,俄羅斯科學家利用第72號元素鉿和第74號元素鎢,精確測出月球至少比地球早700萬年形成。鉿、鎢兩種元素原子的本質區(qū)別是( )。
A.核內(nèi)質子數(shù)不同
B.核內(nèi)中子數(shù)不同
C.核外電子數(shù)不同
D.相對原子質量不同
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