不能用蒸餾水養(yǎng)魚(yú)是因?yàn)檎麴s水中幾乎不含（     ）

A．氧分子       B.  氧原子        C. 氧離子     D.  氧元素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的說(shuō)法中，不正確的是(      )

A．排空氣法收集氧氣，帶火星的木條放在集氣瓶瓶口來(lái)驗(yàn)滿(mǎn)

B．用排水法收集氧氣，應(yīng)在氣泡連續(xù)均勻冒出后開(kāi)始收集

C．過(guò)氧化氫分解能得到氧氣是因?yàn)檫^(guò)氧化氫中含有氧氣

D．氯酸鉀加熱制取氧氣，用少量高錳酸鉀來(lái)代替二氧化錳也可獲得大量氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列由分子構(gòu)成的物質(zhì)是（  ）

A．氯化鈉           B．金屬銅       C．金剛石       D．干冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


右圖是元素周期表中的一格，從該圖獲取的信息是(　　)。

A．該元素的質(zhì)子數(shù)為52                

B．該元素的原子序數(shù)為24

C．該元素在地殼中的含量為52.00%      

D．該元素屬于非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)從宏觀和微觀兩個(gè)角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)。

(1)圖甲是兩種元素在元素周期表中的信息，圖乙是鈉原子和氧原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

圖甲的橫線(xiàn)上填的是________，圖乙橫線(xiàn)上的數(shù)字是________。

(2)某原子的結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示。回答問(wèn)題：

該原子核電荷數(shù)是________，核外電子層數(shù)有________層，電子總數(shù)為_(kāi)_______個(gè)，最外層有電子數(shù)________個(gè)，在化學(xué)反應(yīng)中易________(填“失”或“得”)電子，成________(填“陽(yáng)”或“陰”)離子。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是(    )

A.     氫氣和液氫都可做燃料——相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同

B.     “墻內(nèi)開(kāi)花墻外香”——分子在不斷的運(yùn)動(dòng)

C.     水燒開(kāi)后易把壺蓋沖起——溫度升高，分子變大

D.     用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫——溫度升高，原子間隔變大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


1構(gòu)成物質(zhì)的粒子有         、          、        三種，如二氧化碳是由         構(gòu)成的；氯化鈉是由             構(gòu)成的；鐵是由          構(gòu)成的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


打撈韓國(guó)“歲月號(hào)”沉船是在水下作業(yè)，潛水員需要呼吸富氧空氣。富氧空氣中氧氣的含量高于普通空氣中的含量，富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可以是

    A．1︰2             B．1︰5          C．1︰4        D．21︰79

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


以下關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是                                  

A．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰       B．鐵絲在空氣中燃燒生成黑色固體

C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧   D．木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案