如圖“五連環(huán)”中的A、B、C、D、E分別表示氧氣、二氧化碳、鐵、稀鹽酸和澄清石灰水幾種物質(zhì)中的一種,相連環(huán)物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),不相連環(huán)物質(zhì)間不能發(fā)生反應(yīng),且A的相對分子質(zhì)量小于E.(稀鹽酸能與石灰水反應(yīng))
(1)推斷下列物質(zhì),寫出化學(xué)式:
A
 
,C
 

(2)寫出D與E發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)氧氣會與鐵反應(yīng),二氧化碳會與澄清石灰水反應(yīng),鐵會與鹽酸、氧氣反應(yīng),鹽酸會與鐵、澄清石灰水反應(yīng),澄清石灰水會與二氧化碳、稀鹽酸反應(yīng)等知識進行分析.
解答:解:(1)氧氣會與鐵反應(yīng),二氧化碳會與澄清石灰水反應(yīng),鐵會與鹽酸、氧氣反應(yīng),鹽酸會與鐵、澄清石灰水反應(yīng),澄清石灰水會與二氧化碳、稀鹽酸反應(yīng),A、E會與一種物質(zhì)反應(yīng),所以A、E是氧氣、二氧化碳中的一種,A的相對分子質(zhì)量小于E,所以A是氧氣,E是二氧化碳,所以B是鐵,C是鹽酸,D是澄清石灰水,經(jīng)過驗證,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)正確,所以A是O2,C是HCl;
(2)D與E發(fā)生的反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
故答案為:(1)O2,HCl;
(2)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
點評:在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

日常生活中常見的下列現(xiàn)象,屬化學(xué)變化的是(  )
A、衣服晾干B、玻璃杯摔碎
C、天然氣燃燒D、酒精揮發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過學(xué)習(xí)堿的性質(zhì),我;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對實驗室的“氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變質(zhì)的程度”展開了探究活動,請你一同參與:
(1)提出問題:氫氧化鈣是否變質(zhì)?
(2)猜想與假設(shè):同學(xué)們經(jīng)過討論認為樣品存在三種可能情況:
沒有變質(zhì);部分變質(zhì);完全變質(zhì).
(3)實驗探究:
實驗步驟及操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取樣于試管中,加入足量蒸餾水振蕩,靜置
①取上層清液,滴入無色酚酞試液
②倒去上層清液,再向試管中注入稀鹽酸
①無色酚酞試液變紅
 
部分變質(zhì)
①無色酚酞試液不變紅
 
 
 

②沒有氣泡產(chǎn)生
 
(4)小結(jié)與思考:
①小蔓同學(xué)根據(jù)上述實驗方案進行實驗,確定該樣品已部分變質(zhì),請寫出實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)
 

(2)
 

②氫氧化鈣俗稱熟石灰,農(nóng)業(yè)上常用來
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用加熱分解高錳酸鉀的方法制取氧氣,若制取9.6g氧氣,試計算參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)有一包白色粉末,可能是由Na2SO4、Ba(OH)2、BaCl2、Na2CO3中的一種或幾種組成,現(xiàn)做如下實驗:
(Ⅰ)將少量的白色粉末放在燒杯中加足量水,攪拌、靜置、過濾,得無色溶液及白色沉淀;
(Ⅱ)向(Ⅰ)過濾得到的白色沉淀中加入足量的稀硝酸,沉淀全部溶解并有氣體產(chǎn)生;
(Ⅲ)向(Ⅰ)過濾得到的濾液中滴加硝酸銀溶液,立即有較多的白色沉淀生成,再加稀硝酸,沉淀不溶解.
根據(jù)以上實驗現(xiàn)象推斷:
白色粉末中①一定存在的是
 
,②一定不存在的是
 
,③可能存在的是
 

(2)A、B、C、D、E五種化合物中,A為白色固體,B為無色、無氣味的氣體,E為不溶于稀硝酸是白色沉淀.根據(jù)圖示回答下列問題:

①若現(xiàn)象a為“無明顯變化”,則只有三種元素的A的化學(xué)式可能是
 

C與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

②若現(xiàn)象a為“無色有刺激性氣味的氣體”,則A的化學(xué)式可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請用對應(yīng)的序號完成下列問題.

(1)屬于同種元素的粒子是
 

(2)屬于陽離子的是
 

(3)具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是
 

(4)某金屬元素R與非金屬元素Cl形成的化合物的化學(xué)式為RCl,則R元素原子對應(yīng)的原子結(jié)構(gòu)示意圖可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今年日本福島發(fā)生大地震,核電站發(fā)生核泄漏.我國多地發(fā)生輻射物,造成恐慌,人們排隊搶購碘鹽以防輻射.如圖是廣東鹽業(yè)公司生產(chǎn)的加碘鹽部分標(biāo)簽.回答
(1)缺碘容易引起
 
的疾;
(2)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
 (精確到0.1%).
(3)成人每天要吃0.2mg碘才能抗輻射,為防輻射一個人每天至少要吃該碘鹽
 
Kg.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的分類標(biāo)準(zhǔn)有多種,可以是物質(zhì)的組成、性質(zhì)、用途等,請根據(jù)所學(xué)的知識,依據(jù)物質(zhì)所具有的某種性質(zhì),自擬兩種分類標(biāo)準(zhǔn),對以下六種物質(zhì):氫氣、氬氣、一氧化碳、甲烷、水、木炭進行分類,要求每種分類至少包括三種物質(zhì)(用化學(xué)式表示).
分類標(biāo)準(zhǔn)一:
 
,包括物質(zhì)
 
;
分類標(biāo)準(zhǔn)二:
 
,包括物質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我市理化生實驗考試時,小明同學(xué)抽到的題目是“配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液.”如圖是該同學(xué)的實驗操作示意圖:

(1)配制上述溶液,小明要稱取食鹽
 
g.
(2)如圖①、②、④中相同的儀器名稱是
 

(3)用如圖所示的序號表示正確配制該溶液的操作順序為
 

(4)亮亮的操作中有一處明顯的錯誤,正確的操作方法是
 

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