【題目】下列物質(zhì)屬于混合物的是

A．冰水混合物 B．碳酸氫銨 C．空氣 D．酒精

【答案】C

【解析】

試題分析：A、含有水一種物質(zhì)，屬于純凈物；B、含有碳酸氫銨一種物質(zhì)，屬于純凈物；C、含有氮氣、氧氣等多種物質(zhì)，屬于混合物；D、含有酒精-乙醇一種物質(zhì)，屬于純凈物。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下關于氧氣的敘述正確的是（ ）

A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應一定是氧化反應

B．魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水

C．氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，它屬于可燃物

D．在氧氣中，氧元素的化合價為-2價

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A．食鹽 B．食醋 C．牛奶 D冰水混合

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對于雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣的實驗，下列說法正確的是

A．二氧化錳增加了氧氣的含量

B．加快了生成氧氣的速度

C．二氧化錳在反應前后的質(zhì)量發(fā)生了改變

D．二氧化錳在反應前后的化學性質(zhì)發(fā)生了改變

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對化學符號中數(shù)字“2”表示的意義，解釋正確的是( )

A．CO2：“2”表示一個二氧化碳分子中含有兩個氧原子

B．2Na：“2”表示兩個鈉元素

C．：“+2”表示每個鎂離子帶兩個單位正電荷

D．S2- ：“2–”表示硫元素的化合價為負二價

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒，其目的是

A．提高燃料的利用率 B．減少酸雨的形成

C．減少二氧化碳的排放量 D．減少氧氣的消耗

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。

（1）現(xiàn)有H、C、O、Na、Cl五種元素，請選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學式：

①人體胃液中含有的酸 ；②天然氣的主要成分 ；

③能供給呼吸的氣體 ；④發(fā)酵粉的主要成分小蘇打 。

（2）2016年3月20日無錫國際馬拉松賽事的口號是：“人在畫中跑”，這幅美麗的畫卷指

的就是太湖。某同學對太湖水的水樣進行了相關研究。

①可以采用 來測定湖水的酸堿度。

②自制簡易凈水器凈化湖水，其中活性炭起到 和過濾的作用。

③日常生活中為了降低水的硬度，常采用的方法是 。

④下圖中表示節(jié)水標志的是 （填字母）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】今年世界環(huán)境日的主題是“營造綠色城市，呵護地球家園”。某科學探究小組為探究影響大氣“溫室效應”的因素，進行太陽光照射下N2 、O2、CO2及空氣溫室效應強度的比較實驗。請你參與他們的探究過程，填寫有關空格。

（1） 用500mL集氣瓶裝滿一瓶空氣。

（2） 另取一個500mL的集氣瓶，采用采用排水法收集從液氮瓶和液氧瓶中放出的N2、氧氣。

（3） 現(xiàn)欲制取并收集一瓶500mL二氧化碳氣體，有下列儀器供選用：

①實驗室制取二氧化碳藥品的名稱是

②制取并收集二氧化碳氣體所需的儀器是（填儀器序號）

③驗證二氧化碳氣體是否集滿的方法是

④寫出實驗室檢驗二氧化碳氣體的化學方程式：

（4） 將制得的N2、O2、CO2及空氣4瓶氣體放在室外的太陽光下，在互相不遮太陽光的條件下盡量使集氣瓶靠近，以保證地表和光照條件相同。將溫度傳感器插入4個集氣瓶中，連接好裝置(如圖l所示)。打開數(shù)據(jù)采集器，實驗時間從北京時間12∶00到14∶00，測得此期間4種氣體在太陽光照射下的溫度變化情況如圖2所示。由圖2分析，在實驗的大部分時間內(nèi)4瓶氣體的溫度由高到低的順序是：

（5） 我們安徽省是最早實行乙醇汽油（是用90%的普通汽油與10%的燃料乙醇調(diào)和而成）的試點之一，能否從根本上避免溫室效應的發(fā)生? (填“能”或“不能”)

理由是：

（6） 秋收季節(jié)，一些農(nóng)民將收割水稻后的千桿就地焚燒，這種做法的危害主要有：

， （至少說出兩點）

為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加， ，

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我市山亭區(qū)被評為“山東省長壽之鄉(xiāng)”，特點之一是該地的山泉水多呈弱堿性，其pH約為

A．4．3 B．7．0 C．7．4 D．6．5

查看答案和解析>>

同步練習冊答案