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【題目】下列有關實驗的分析錯誤的是()

A.a、b兩管分別產生氧氣和氫氣,說明水由氫、氧兩種元素組成

B.白磷燃燒,紅磷不燃燒,說明白磷的著火點比紅磷的著火點低

C.甲試管中鐵釘生銹,乙試管中鐵釘不生銹,說明只需與水接觸鐵釘就會生銹

D.蠟燭自下而上依次熄滅,說明二氧化碳不可燃、不助燃,且密度大于空氣的密度

【答案】C

【解析】

A、電解水生成氫氣和氧氣,氫氣是由氫元素組成的,氧氣是由氧元素組成的,根據質量守恒定律可知,水是由氫元素和氧元素組成的,故結論正確,不符合題意。
B、白磷燃燒,紅磷不燃燒,說明白磷的著火點比紅磷的著火點低,故結論正確,不符合題意。

C、甲試管的鐵釘生銹,乙試管的鐵釘不生銹,乙試管的鐵釘只能與空氣接觸,甲試管的鐵釘能與氧氣、水接觸,不能說明只需與水接觸鐵釘就會生銹,鐵銹蝕還可能與氧氣有關,故結論錯誤,符合題意。

D. 蠟燭自下而上依次熄滅,說明二氧化碳不可燃、不助燃,且密度大于空氣的密度,故結論正確,不符合題意。

故選:C。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】能源利用和環(huán)境保護問題一直受到社會高度關注。

1)石油的煉制能得到很多產品。下列屬于石油煉制產品的是___(填字母序號)。

A 汽油 B 煤氣 C 煤油 D 煤焦油

2)下列氣體排放到空氣中會形成酸雨的是__(填字母序號)。

A 二氧化硫 B 二氧化碳 C 二氧化氮 D 一氧化碳

3)清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖(各物質恰好完全反應的微粒個數比)如下圖所示。請根據微觀示意圖回答以下問題。

①該反應前后沒有改變的粒子是___(填分子原子)。

②寫出反應的化學方程式___

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學基礎與常識

1)生活中的下列物品所使用的主要材料屬于有機合成材料的是_____________。

2)“天更藍,地更綠,水更清”是每個中國人的夢想。下列做法不正確的是__________

A開發(fā)綠色能源

B多植樹造林

C焚燒植物秸稈

D減少煤的燃燒

3)鐵酸鈉(NaFe04)是一種新型凈水劑,具有絮凝和殺菌消毒的作用,請將下列制取鐵酸鈉的化學方程式補充完整:___________。

4)含硫煤燃燒會產生大氣污染,為防止該污染,某工廠設計了新的治污方法,該工藝流程如下圖所示

①寫出反應Ⅱ的化學方程式___________________________________

②該流程實現了變廢為寶?梢缘玫降漠a品是_______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在實驗室中利用下列儀器進行制取氣體的實驗,請回答下列問題。

1)寫出儀器的名稱:F____。

2)利用圖中儀器組裝一套既可以制取氧氣又可以制取二氧化碳的實驗裝置,你選擇的儀器是__(填字母)。請寫出制備其中一種氣體的化學方程式_____。若用排水法收集氧氣,當__開始收集,用向上排空氣法收集氧氣時,驗滿的方法是______。

3)若用裝置I收集氧氣,氣體應從__端導管進入(填)。

4)在一定條件下,二氧化碳氣體會變成固體,固體二氧化碳的用途________J裝置中兩支蠟燭自下而上依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質________、________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學實驗室要從含少量銅粉的銀、錳(Mn)混合金屬粉末中分離出貴金屬,并獲得一回種鹽晶體,將有關三種金屬隨意編號為AB、C,并設計了下圖流程:

1)金屬C________,操作a的名稱是________。

2)已知A的硫酸鹽中A元素呈+2價,請寫出步驟①的化學反應方程式________。

3)步驟②中觀察到的現象是_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組利用實驗室制CO2的廢液得到CaCO3NaCl晶體,過程如下:

1)試劑X可用________溶液。

2)操作I的名稱是________。

3)進行操作Ⅱ時,當觀察到蒸發(fā)皿中________時停止加熱。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下圖裝置圖回答問題:

(1)寫出圖中所指儀器①的名稱:_________________。

(2)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣其反應原理(用文字表達式表示):_________________。選用的氣體發(fā)生裝置是_________________(填序號);

(3)通常用如圖2所示的方法進行氣密性檢查,如果裝置不漏氣,可以看到導管口有氣泡冒出,將手松開一段時間后(導管仍插入水中),可以看到的現象是_________________

(4)某中學王老師帶領學生進行上述實驗時,發(fā)現一同學不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復燃”:對此,王老師讓該同學往集氣瓶裝入半瓶水,再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣,發(fā)現瓶中的氧氣也能使帶火星木條復燃。

①用排水法收集氣體時,如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿?:_________________。

②空氣中氧氣的體積分數約為21%。本實驗中,集氣瓶內的氧氣約占總體積的_________________%。所以用使帶火星木條復燃來檢驗集氣瓶中允滿氧氣的方法并不是完全可靠的。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,甲、乙是兩種物質的溶解度曲線,下列敘述正確的是()

A.40℃時,甲、乙兩種物質的溶液中溶質的質量分數相等:

B.60℃時,在100g甲的飽和溶液中,含溶質甲60g

C.采用降溫的方法可將乙的不飽和溶液轉化為飽和溶液

D.40℃時,甲、乙兩種物質的溶解度相等

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置和性質實驗探究裝置。

1)將AF裝置相連,打開A裝置的活塞、發(fā)現F裝置中蠟燭發(fā)出明亮的火焰,燒杯中澄清石灰水變渾濁。A裝置中發(fā)生反應的化學方程式是_______。

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,需要對B裝置進行的改進是_____;用D裝置收集時,開始收集的最佳時機是____

3)實驗室收集二氧化碳的裝置是__(填字母)。

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