如圖所示的微觀變化，其基本反應(yīng)類型是（ ）

A．化合反應(yīng) B．置換反應(yīng) C．分解反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2016屆新人教版九年級下第一次月考（4）化學試卷（解析版） 題型：填空題

2010年4月14日青海玉樹縣發(fā)生了里氏7.1級大地震，該地區(qū)藏族同胞的生命和財產(chǎn)受到了極大的損失，全國各地大批官兵和醫(yī)療救助隊迅速投入了抗震救災(zāi)．為了防止災(zāi)后疫情的發(fā)生，每天需要噴灑大量的過氧乙酸（化學式為C2H4O3）消毒液．請計算：

（1）過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 ．

（2）過氧乙酸的相對分子質(zhì)量是 ．要配制280kg溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.5%的過氧乙酸消毒液，需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的過氧乙酸溶液的質(zhì)量為 kg．

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科目：初中化學 來源：2016屆四川省成都市金牛區(qū)九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的重要思維方式．

Ⅰ．根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：

（1）上述示意圖中，共包含 種元素，它們之間的本質(zhì)區(qū)別是 不同．

（2）ABCE中屬于陰離子的是 （填離子符號）

（3）若D表示某元素的原子，則m= ，該粒子在化學變化中容易 （選填“得到”或“失去”）電子．

（4）若D為離子，則BD組成的化合物的化學式為 ．

Ⅱ．如圖分別是水蒸氣液化，水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖．

回答下列問題：

（1）從微觀角度解釋圖①、圖②的本質(zhì)區(qū)別是 ；

（2）由圖②、圖③可得到：化學變化中一定不變的粒子是 ，可能發(fā)生改變的是分子的 ．

（3）由圖③還能獲得的一條信息是 ．

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科目：初中化學 來源：2016屆四川省成都市金牛區(qū)九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

正確的操作是實驗安全和成功的基本保證．下列實驗操作正確的是（ ）

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省泰安市九年級上同步練習（5）化學試卷（解析版） 題型：選擇題

將某鹽酸與氫氧化鈉溶液混合后，向其中滴加紫色石蕊試液，溶液變紅，下列說法不正確的是（ ）

A．混合后溶液的pH＜7

B．混合后溶液為氯化鈉溶液

C．混合后溶液的質(zhì)量是混合前兩種溶液的質(zhì)量之和

D．混合后溶液中水的質(zhì)量大于混合前兩種溶液中水的質(zhì)量之和

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省青島市九年級上月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12.5%的NaCl溶液的有關(guān)實驗操作示意圖．

（1）用如圖表示的序號配制溶液的正確操作順序 ．

（2）配置過程中使用的四種玻璃儀器，分別是廣口瓶、 、 量筒．

（3）請你指出圖中一處錯誤操作 ，并分析該操作可能造成的后果 ．

（4）圖③表示的操作步驟是 ．

（5）配制時需稱量氯化鈉 g，如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì)，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會 （填“偏大”或“偏小”）；量取水最好選擇的量筒 （填序號①10mL ②50mL③100mL）．（水的密度為1g/cm3）

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省青島市九年級上月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

用分子、原子的知識解釋下列現(xiàn)象．

①50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL： ；

②水銀溫度計能指示溫度的高低： ；

③碳元素組成的CO有毒但CO2無毒： ．

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省青島市九年級上月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于溶液的說法正確的是（ ）

A．一定是液體 B．溶液中的溶質(zhì)一定是固體

C．一定是混合物 D．泥水中的泥是溶質(zhì)水是溶劑

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省連云港市九年級上第3周周練化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作符合規(guī)范的是（ ）

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