【題目】如圖為利用氣壓傳感器測(cè)定紅磷燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)止水夾。集氣瓶?jī)?nèi)氣壓的變化情況如圖
(1)段氣壓增大的主要原因是_____。
(2)段氣壓增大的實(shí)驗(yàn)操作是_____。
(3)若用木炭代替紅磷不能完成此實(shí)驗(yàn)得原因是_____。
【答案】紅磷燃燒放生熱量使瓶?jī)?nèi)剩余氣體受熱膨脹 打開(kāi)止水夾 木炭燃燒消耗但同時(shí)生成氣體,瓶?jī)?nèi)氣壓無(wú)變化(合理即可)
【解析】
(1)段氣壓增大的主要原因是紅磷燃燒放生熱量使瓶?jī)?nèi)剩余氣體受熱膨脹。故填:紅磷燃燒放生熱量使瓶?jī)?nèi)剩余氣體受熱膨脹。
(2)段氣壓增大的實(shí)驗(yàn)操作是打開(kāi)止水夾,水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)氣體被壓縮而使氣壓增大。故填:打開(kāi)止水夾。
(3)若用木炭代替紅磷不能完成此實(shí)驗(yàn)得原因是木炭燃燒消耗但同時(shí)生成氣體,瓶?jī)?nèi)氣壓無(wú)變化。故填:木炭燃燒消耗但同時(shí)生成氣體,瓶?jī)?nèi)氣壓無(wú)變化。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)看了硝酸銨產(chǎn)品包裝袋上的說(shuō)明(如圖),對(duì)產(chǎn)品的含氮量產(chǎn)生了疑問(wèn),于是運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)硝酸銨的含氮量進(jìn)行了計(jì)算,都認(rèn)為包裝袋上標(biāo)注的含氮量不準(zhǔn)確。注:其中(3)、(4)問(wèn)要寫(xiě)出完整的計(jì)算過(guò)程。
(1)硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量是_______________;
(2)硝酸銨中N、H、O元素的質(zhì)量比是_______;(最簡(jiǎn)整數(shù)比)
(3)計(jì)算硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________。
(4)該袋產(chǎn)品中含純硝酸銨的質(zhì)量為多少千克____________?(保留一位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B…H八種初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),有如圖所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,B是黑色固體,D是由地殼中含量最多的元素組成的單質(zhì),F是一種固體,H是地球上動(dòng)植物體內(nèi)含量最多的物質(zhì),是孕育生命不可或缺的物質(zhì).請(qǐng)你根據(jù)上述信息推導(dǎo),回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____。
(2)物質(zhì)B在反應(yīng)②中的作用是_____。
(3)D在生活中常見(jiàn)用途有_____(寫(xiě)一條即可)。
(4)反應(yīng)③一定_____(填字母)。
A 屬于化合反應(yīng) B 放出熱量 C 屬于氧化反應(yīng) D 產(chǎn)生白光
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A、B、C三種物質(zhì)是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,“→”為化學(xué)反應(yīng)的方向。
(1)如果A是固體,B、C均為氣體。
①A物質(zhì)的化學(xué)式_____;
②物質(zhì)B轉(zhuǎn)化為物質(zhì)C的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
(2)如果B是氣體,A、C均為液體。
①A物質(zhì)的化學(xué)式_____;
②物質(zhì)B轉(zhuǎn)化為物質(zhì)C的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你用已學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中儀器名稱b是______________。
(2)用雙氧水制取氧氣,最適合的發(fā)生裝置是___________。
(3)關(guān)閉C中彈簧夾后的現(xiàn)象是_________,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,A、B、C裝置中不能實(shí)現(xiàn)固液分離的是_____________。(填字母序號(hào))
(4)若用裝置D制取氧氣,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________;如果用圖2所示裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從_________端(填“c”或“d”)導(dǎo)入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空:兩個(gè)氫氧根離子:_______;請(qǐng)標(biāo)出硫酸亞鐵中鐵元素化合價(jià)_____。
(2)化學(xué)用語(yǔ)的數(shù)字在不同的“崗位”上執(zhí)行著不同的“任務(wù)”。2H2O中數(shù)字2的意義分別是:大“2”_______________________;小“2”___________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有100g10%的食鹽水溶液,要使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍,應(yīng)采用的方法是( 。
A.把溶液的量倒掉一半
B.溶質(zhì)的質(zhì)量增大一倍
C.將100g10%的食鹽溶液與200g25%的食鹽溶液混合
D.蒸發(fā)掉45g水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某氫氧化鈉固體樣品,可能含有固體氫氧化鉀和不溶于酸的雜質(zhì)A,取5.6g該樣品與100g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng),兩者恰好完全反應(yīng),生成mg水。下列說(shuō)法正確的是
A. 若樣品不含任何雜質(zhì),則m < 1.8
B. 若m =1.8,則樣品中一定含有雜質(zhì)A,可能含有固體氫氧化鉀
C. 若m =1.8,則樣品中至少含有雜質(zhì)A或固體氫氧化鉀中的一種
D. 若樣品中既含有A,也含有固體氫氧化鉀,則一定m > 1.8
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)儀器①的名稱是_____。
(2)用裝置A制氧氣,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,如果使用濃鹽酸,制得的二氧化碳中含有氣體雜質(zhì),為了提純二氧化碳,選用的一種試劑是通入飽和的_____溶液(寫(xiě)名稱)。
(4)乙炔(C2H2)是一種微溶于水的氣體。電石(CaC2)和水在常溫下劇烈反應(yīng)生成乙炔和一種堿,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。若實(shí)驗(yàn)室可用塊狀電石和水反應(yīng)制取乙炔,發(fā)生裝置選用C而不選用B的原因是_____。
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