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已知硝酸銨的化學式為NH4NO3,試計算:
(1)硝酸銨的相對分子質量
 

(2)硝酸銨中氮、氫、氧元素的質量比為
 

(3)硝酸銨中氮、氧元素的原子個數比為
 

(4)硝酸銨中含氮元素的質量分數.
(5)3Kg硝酸銨中含氮元素的質量.
考點:相對分子質量的概念及其計算,元素質量比的計算,元素的質量分數計算,化合物中某元素的質量計算
專題:化學式的計算
分析:(1)相對分子質量=相對原子質量與相應原子個數的乘積之和;
(2)元素質量比=相對原子質量與相應原子個數的乘積比;
(3)化學式中元素符號右下角的數字表示1個分子中原子的數目;
(4)某元素質量分數=
該原子的相對原子質量×該原子個數
該物質的相對分子質量
×100%;
(5)化合物中某元素的質量=該化合物的質量×該化合物中該元素的質量分數.
解答:解:(1)相對分子質量=相對原子質量與相應原子個數的乘積之和,所以NH4NO3的相對分子質量=14×2+1×4+16×3=80;
(2)元素質量比=相對原子質量與相應原子個數的乘積比,所以NH4NO3中氮、氫、氧元素的質量比是:(14×2):(1×4):(16×3)=7:1:12;
(3)由硝酸銨的化學式可知:硝酸銨中氮、氧元素的原子個數比為2:3;
(4)某元素質量分數=
該原子的相對原子質量×該原子個數
該物質的相對分子質量
×100%,所以硝酸銨中氮元素的質量分數是:
14×2
80
×100%=35%;
(5)化合物中某元素的質量=該化合物的質量×該化合物中該元素的質量分數,所以3Kg硝酸銨中含氮元素的質量是:3Kg×35%=1.05Kg;
故答案為:(1)80;(2)7:1:12;(3)2:3;
(4)硝酸銨中含氮元素的質量分數是35%;
(5)3Kg硝酸銨中含氮元素的質量是1.05Kg.
點評:本題較綜合的考查了依據化學式的相關計算,掌握相關知識是解答問題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線.
(1)要使飽和的甲溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取的方法?div id="7zdjprv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(只填一種);
(2)在20℃時,把甲、乙各10g固體分別加入到兩個盛有50g水的燒杯中,充分攪拌,所得甲溶液為
 
溶液(填飽和或不飽和);若將溫度都升高到30℃,甲溶液中溶質的質量分數
 
乙溶液中溶質的質量分數 (填大于、等于或小于).
(3)20℃時,向12%的100g甲溶液中加入30g甲物質,此時溶質的質量分數為
 
%.

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置:

(1)出標有序號的儀器的名稱a
 
 b
 
;
(2)實驗室中小明用過氧化氫溶液和二氧化錳固體混合制取氧氣,發(fā)生裝置應選
 
(填序號,下同),發(fā)生反應的文字表達式為
 
,在裝藥品前首先進行的操作是
 
,反應中二氧化錳的作用是
 

(3)用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,反應的文字表達式為:
 
,要收集到較純凈的氧氣,收集裝置為
 

(4)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,反應的文字表達式為:
 
,該試驗在發(fā)生氧氣的試管口放一團棉花,作用是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

甲同學通過學習教材第二單元課題3“制取氧氣”知道MnO2可作為H2O2分解的催化劑,那么,與MnO2同屬于金屬氧化物的Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢?請你一起參與探究,并填寫下列空白.
【猜想】Fe2O3能作為H2O2分解的催化劑.
【實驗驗證】甲同學依次設計了三個實驗:
實驗一  取一定量的H2O2溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產生,伸入帶火星的木條,沒有復燃.說明H2O2溶液常溫下緩慢分解.
實驗二  在實驗一的試管中加入Wg Fe2O3粉末,有大量氣泡產生,然后伸入帶火星的木條,木條復燃.說明
 

實驗三  待反應結束后,將試管里的不溶物濾出,并洗滌、干燥、稱量,固體質量仍為Wg.說明
 

【實驗結論】甲同學得出初步結論可能為:
 

【反思評價】乙同學認為要證明甲同學的結論正確,僅做這三個實驗還不充分,需要再補充一個探究實驗.探究
 

【拓展】下表是丙同學探究影響H2O2分解因素時所記錄的部分數據,通過對數據分析,你能得出什么結論?
濃度
時間
催化劑 
30%H2O2溶液 15%H2O2溶液 5%H2O2溶液
加入WgMnO2 0.2 0.8 2.0
加入WgFe2O3 7.0 9.0 16.0
a
 
,b
 

用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

據《自然》雜質報道,科學家最近研制出一種以鍶(Sr)做鐘擺的鐘,它是世界上最精確的鐘.鍶的原子結構示意圖如圖所示:
(1)鍶是
 
元素(填“金屬”或“非金屬”).
(2)鍶原子的質子數為
 
,最外層有
 
個電子,容易
 
電子(填“得”或“失”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

某氯化鈉樣品中含有硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣等雜質,設計如下過程除去雜質:
步驟Ⅰ:加足量的水溶解.
步驟Ⅱ:依次加入過量的氯化鋇溶液、過量的氫氧化鈉溶液、過量的X溶液,充分反應后過濾.
步驟Ⅲ:加入足量的稀鹽酸.
根據上述過程回答下列問題:
(1)步驟Ⅰ需要用到的玻璃儀器是
 
 

(2)步驟Ⅱ中加入氯化鋇溶液時,發(fā)生反應的化學方程式是
 
;物質X是
 
溶液.
(3)步驟Ⅱ得到的固體中主要含有的物質是
 
.步驟Ⅱ中可以用過量的
 
溶液(填一種物質)代替氯化鋇和氫氧化鈉兩種溶液,也可以達到相同實驗目的.
(4)步驟Ⅲ加入足量稀鹽酸的目的是
 
;步驟Ⅳ的實驗操作名稱是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用文字表達式簡要表示下面化學反應
(1)磷在空氣中燃燒:
 

(2)硫在空氣中燃燒:
 

(3)鐵絲在氧氣中燃燒:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

分類思想是化學學習中的一種重要思想,很多知識的學習都用到了分類的思想,請問下列常見物質中:①氧氣  ②二氧化碳  ③玉蘭山礦泉水  ④醬油  ⑤氧化鎂  ⑥鐵
屬于單質的是
 
,屬于化合物的是
 
,屬于純凈物的是
 
,屬于混合物的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學用語能準確簡潔地記錄、表達、交流化學信息,請你用正確的化學用語(即化學符號)填空:
(1)3個氮原子
 
;
(2)保持水的化學性質的最小微粒
 
;
(3)碳酸根離子
 

(4)五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價
 

(5)相對分子質量最小的氧化物
 
(填化學式).

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