下列能量主要由化學變化產(chǎn)生的是
A、電燈發(fā)光 B、水能發(fā)電 C、鉛蓄電池放電 D、電器發(fā)熱
科目：初中化學 來源： 題型：
現(xiàn)有下列儀器：①托盤天平 ②燒杯 ③集氣瓶 ④藥匙 ⑤玻璃棒 ⑥水槽 ⑦量筒，現(xiàn)配制含溶質(zhì)x%的食鹽水，應用到的儀器是（ ）
A.①②③④ B.①④⑥⑦ C.①②④⑤⑦ D.②③④⑤⑦
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
2013年6月9日，“八國集團首腦會議”一致同意減少溫室氣體的排放。請你根據(jù)空氣的組成回答下列問題：
(1)在物質(zhì)的分類中空氣屬于_ _(填“純凈物”或者“混合物”)。
(2)在空氣的成分中，制造化肥并可以做保護氣體的是_ _；能供給人類呼吸的是_ _；溫室氣體是指_ _。
(3)稀有氣體可以做焊接金屬的保護氣，是利用了稀有氣體的_ _。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
老師為同學們提供了如下實驗裝置：
(1)寫出儀器a、b的名稱：
a是_ _，b是_ _。
(2)組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口_ _ ，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是_ _(填字母代號，下同)。若要收集較純的氧氣，可選用的裝置是_ _。
(4)①實驗室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，化學方程式為__。若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用裝置C的優(yōu)點是_ _。
②也可以將注射器連接到裝置B的導管口處，用來_ _。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
被稱為二十一世紀的“綠色發(fā)電站”，是一種“綠色------燃料電池”，其原理是把氫氣，一氧化碳，甲烷等燃料和空氣不斷輸入，直接氧化使化學能轉(zhuǎn)化為電能。這三種氣體作為燃料的原因是
A、都是無色、無毒、無害的氣體 B、都可以燃燒且放出大量的熱
C、燃燒產(chǎn)物均有二氧化碳和水 D、均在自然界中大量存在，資源豐富
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
配制100g質(zhì)量分數(shù)為10％的氫氧化鈉溶液，稱量氫氧化鈉固體時除使用托盤天平（帶
砝碼）和藥匙外，還需要用到下列儀器中的 ( )
A．玻璃棒 B．燒杯 C．100 mL量筒 D．膠頭滴管
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
2013年中央電視臺舉辦的“3·15”晚會，曝出某品牌金飾品摻假的事件，引起同學們的好奇。某化學興趣小組在老師的幫助下，對幾種常見金屬飾品所含的金屬進行了相關(guān)的探究活動。
【提出問題】
(1)怎樣鑒別真假黃金？
(2)怎樣確定鈀的金屬活動性？
【查閱資料】
(1)假黃金通常是黃銅(銅鋅合金)；
(2)鈀(Pd)呈銀白色，有金屬光澤，可用作飾品。
【實驗藥品】
鈀、鉑(Pt)、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀(PdCl2)溶液
【實驗探究】
(1)鑒別黃金樣品的真、假。取黃金樣品于試管中，滴加稀鹽酸后，觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生，該氣體是_ __，說明此樣品為_ __(填“真”或“假”)黃金。
(2)探究鈀的金屬活動性。依據(jù)生活經(jīng)驗，同學們猜想鈀的活動性可能與銀和鉑相近，于是他們利用上述藥品進行如下實驗：
| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
| 把鈀浸入硝酸銀溶液中 | 無明顯現(xiàn)象 | 鈀的活動性比銀弱 |
| 把鉑浸入氯化鈀溶液中 | 無明顯現(xiàn)象 | 鈀的活動性比鉑強(或活潑) |
初步得出結(jié)論：鈀、銀、鉑的金屬活動性由強到弱的順序為_ __。
【廢液處理】
(1)轉(zhuǎn)化成沉淀。小組同學將所有液體倒入廢液缸中，出現(xiàn)白色沉淀。寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學方程式_ __(寫出一個即可)。
(2)通過科學合理的方法進一步回收金屬鈀。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
