【題目】實驗室制取氣體所需裝置如圖所示。

請回答以下問題:

1)寫出儀器名稱:a_____;b_____

2)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是_____和收集裝置是_____(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式是:_____。裝置A試管略向下傾斜的原因是:_____。收集完氣體后,檢驗氧氣的方法是:_____。

3)裝置BD組合,可以制取多種氣體:

①制取氧氣,所用的藥品是__________。

②若制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

③用D裝置收集氣體,其原因是_____。

④在用B裝置制取氣體時長頸漏斗下端應(yīng)伸入液面以下,原因是_____

【答案】錐形瓶 集氣瓶 A C或是D 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 防止冷凝水回流到熱的試管底部,炸裂試管 將帶火星的木條伸入集氣瓶,木條復(fù)燃,說明集氣瓶內(nèi)是氧氣 過氧化氫溶液 二氧化錳 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2 氣體密度比空氣大,且不和空氣成分反應(yīng) 防止氣體從長頸漏斗中逸出 。

【解析】

1)儀器a是錐形瓶,b是集氣瓶。

2)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,是固體加熱型反應(yīng),故所選用的發(fā)生裝置是A,氧氣的密度大于空氣的密度,不易溶于水 故收集裝置是CD,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2,裝置A試管略向下傾斜是為了防止冷凝水回流到熱的試管底部,炸裂試管。氧氣能使帶火星的木條燃燒,收集完氣體后,檢驗氣體是否是氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,說明集氣瓶內(nèi)是氧氣。

3)裝置B是固液常溫型裝置,裝置D是向上排空氣法收集氣體,氣體的密度比空氣的密度大。①制取氧氣,所用的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳。②制取二氧化碳的反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2,故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2。③用D裝置收集氣體,是因為氣體的密度比空氣的密度大,且不和空氣中的成分反應(yīng)。④在用B裝置制取氣體時長頸漏斗下端應(yīng)伸入液面以下,是為了防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某工廠與從含有CuSO4的廢液中回收金屬銅,并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵,其工業(yè)流程如圖:

(1)操作Ⅰ的名稱是______,需要用到的玻璃儀器除燒杯之外還有______操作Ⅲ的名稱是______

(2)加入過量A物質(zhì)的化學(xué)式是______

(3)加適量B物質(zhì)的化學(xué)式是______,加入適量B物質(zhì)時反應(yīng)的化學(xué)方程式是______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如表是幾種家用清潔劑的功能和有效成分。根據(jù)表中信息,回答下列問題。

清潔劑

潔廁靈

彩票液

漂白水

功能

清除污垢,除異味

漂洗衣物,使色彩鮮艷

漂除衣物污漬

有效成分

1)三種清潔劑的有效成分中,屬于氧化物的是(填化學(xué)式)______

2)大理石上的污垢不能用“潔廁靈”清潔的理由是______(用化學(xué)方程式表示)。

3)在盛有少量“彩漂液”的試管中,加少量二氧化錳,觀察到的現(xiàn)象是______,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

4)“潔廁靈”與“漂白水”不能混用。二者若混合其有效成分之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生氯化鈉、水和有毒的氯氣,化學(xué)方程式為______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2018年11月4日,福建泉州碼頭的一艘石化產(chǎn)品運輸船發(fā)生泄漏,6.97噸碳九產(chǎn)品漏入近海,造成水體污染。“碳九”是在石油提煉時獲得的一系列含碳數(shù)量在9左右的碳?xì)浠衔。異丙苯(C9H12)就是其中成分之一,下列關(guān)于異丙苯的說法不正確的是( 。

A. 屬于氧化物 B. 碳、氫元素質(zhì)量比為9:1

C. 相對分子質(zhì)量為120 D. 每個分子由9個碳原子、12個氫原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生。該小組同學(xué)進(jìn)行如下探究。

(猜想與假設(shè))小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2

小明說:不可能含有N2,因為________

小芳說:不可能含有CO和H2,因為從藥品安全角度考慮,H2易燃易爆,CO_______。

該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。

(進(jìn)行實驗)

實驗編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

將氣體通入澄清的石灰水中

澄清石灰水變渾濁

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒有復(fù)燃

(得出結(jié)論)(1)由實驗①可知,該氣體中肯定含有_______。

(2)由實驗②______(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過下列實驗得出的結(jié)論,其中正確的是( 。

①既可說明甲烷具有可燃性,又說明了甲烷是由氫元素和碳元素組成

②既可說明二氧化碳的密度比空氣大,又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

③既可說明水是由氫元素、氧元素組成,又說明了水分子中氫、氧原子的個數(shù)之比為2:1

④既可探究可燃物的燃燒條件,又說明了白磷的著火點比紅磷低

⑤既可說明二氧化碳易溶于水,又說明了二氧化碳具有酸性

A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ②③④ D. ①②③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】M是生活中常見的金屬,MSO4溶液是無色液體,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究M與銅、鋁的活動性順序,請你和他們一起進(jìn)行以下探究活動.

【提出問題】M、銅、鋁的金屬活動性順序是怎樣的?

【猜想與假設(shè)】小敏的猜想是Al>Cu>M;小強的猜想是Al>M>Cu;你的猜想是

【設(shè)計與實驗一】小莉取M絲、銅絲、鋁絲和編號為、、的3支試管,進(jìn)行如表的實驗(試管中均盛有體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸);

實驗操作

M絲插入試管

鋼絲插入試管

鋁絲插入試管

實驗結(jié)論

剛開始的現(xiàn)象

有少量氣泡產(chǎn)生

無氣泡

無氣泡

M>Cu:

幾分鐘后的現(xiàn)象

有少量氣泡產(chǎn)生

無氣泡

有大量氣泡產(chǎn)生

【交流與表達(dá)】同學(xué)們對同一實驗得出兩種不同結(jié)論的現(xiàn)象進(jìn)行了討論,明白了實驗剛開始時試管中無氣泡產(chǎn)生的原因,該原因是 。

【設(shè)計與實驗二】為了進(jìn)一步探究三種金屬的活動性順序,同學(xué)們?nèi)〈旨?xì)相同,打磨干凈的M絲、鋁絲及相關(guān)溶液,又進(jìn)行了如圖所示的實驗:

(1)試管乙中觀察到的現(xiàn)象是 。

(2)試管丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

【交流與表達(dá)】同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該實驗可以優(yōu)化,去掉試管 (填試管編號)中的實驗,也可以得出正確的結(jié)論

【解釋與結(jié)論】通過以上實驗,同學(xué)們得出了三種金屬的活動性順序。

【評價與反思】實驗結(jié)束后,同學(xué)們對實驗過程進(jìn)行了如下反思:

(1)影響金屬與酸反應(yīng)速率快慢的因素,除了相互反應(yīng)的金屬和酸的性質(zhì)外,還有 (任寫一種)

(2)探究金屬活動性順序時,除了上述實驗中已經(jīng)用到的兩種方法外,還可以根據(jù) 進(jìn)行判斷(任寫一種)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過下列圖示實驗得出的結(jié)論中正確的是( 。

A. 1所示實驗既說明甲烷具有可燃性,又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素

B. 2所示實驗說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

C. 3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣,又說明水是由氫氣和氧氣組成的

D. 4所示實驗探究要使可燃物燃燒既要與氧氣接觸,還要使溫度達(dá)到著火點

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向盛有10 g某石灰石樣品(主要成分為CaCO3)的燒杯中加入稀鹽酸。加入80 g稀鹽酸時,恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量為86.7 g。

(l)該反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為_______g;

(2)求該石灰石樣品中碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(寫出計算過程)。

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