【題目】通過(guò)下列圖示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中正確的是（　�。�

A. 圖1所示實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明甲烷具有可燃性，又說(shuō)明甲烷中含有碳、氫兩種元素

B. 圖2所示實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

C. 圖3所示實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明電解水生成氫氣和氧氣，又說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的

D. 圖4所示實(shí)驗(yàn)探究要使可燃物燃燒既要與氧氣接觸，還要使溫度達(dá)到著火點(diǎn)

【答案】D

【解析】

A、通過(guò)觀察甲烷可以燃燒，只能說(shuō)明甲烷具有可燃性，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說(shuō)明甲烷中含有氫元素，但是不能說(shuō)明含有碳元素，故不符合題意；

B、下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，可以說(shuō)明說(shuō)明二氧化碳密度比空氣大，二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，故不符合題意；

C、圖3所示實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明電解水生成氫氣和氧氣，又說(shuō)明水是氫元素、氧元素組成的，故不符合題意；

D、圖4所示實(shí)驗(yàn)中紅磷不能燃燒，熱水中的白磷不能燃燒，銅片上的白磷燃燒，對(duì)比可知，可燃物燃燒既要與氧氣接觸，還要使溫度達(dá)到著火點(diǎn)，故符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上利用軟錳礦（主要成分MnO2）制備高錳酸鉀的流程如下圖所示。回答下列問(wèn)題：（信息提示：MnO2 不溶于水，含鉀化合物均可溶于水；反應(yīng)物接觸面積越大，反應(yīng)速率越快。）

（1）將軟錳礦粉碎的目的是_____________________。

（2）流程中通入的氣體X是___________（填標(biāo)號(hào)）

A．N2 B．CO2 C．H2

（3）操作Y的名稱叫 ，用到的玻璃儀器有燒杯和 、 。

（4）上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)有 和_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示。

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器名稱：a_____；b_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是_____和收集裝置是_____（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_____。裝置A試管略向下傾斜的原因是：_____。收集完氣體后，檢驗(yàn)氧氣的方法是：_____。

（3）裝置B與D組合，可以制取多種氣體：

①制取氧氣，所用的藥品是_____和_____。

②若制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

③用D裝置收集氣體，其原因是_____。

④在用B裝置制取氣體時(shí)長(zhǎng)頸漏斗下端應(yīng)伸入液面以下，原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的不同類(lèi)別的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)），A是使用最廣泛的金屬，C是常用的食品干燥劑，E是配制波爾多液的主要成份之一，其溶液為藍(lán)色，F(xiàn)是由三種元素組成的化合物和D物質(zhì)屬于同一類(lèi)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出E的化學(xué)式：______。

（2）選擇C作為食品干燥劑的原因有______。

（3）寫(xiě)出D轉(zhuǎn)化為F的化學(xué)方程式______。

（4）A與B反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)，A、B為無(wú)色氣體，C、D為黑色粉末，B跟D在一定條件下能生成A；A、D能跟C反應(yīng)生成B和一種紅色固體E，其中B能跟澄清石灰水反應(yīng)生成一種白色沉淀F。

（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，寫(xiě)出A的一種具體用途______。

（2）寫(xiě)出實(shí)現(xiàn)下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

①D+C→E+B：______。

②B跟澄清石灰水的反應(yīng)______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈦白粉的化學(xué)名稱是二氧化鈦（TiO2），無(wú)毒，有極佳的白度和光亮度，是目前性能最好的白色顏料。以主要成分為TiO2的金紅石作原料，通過(guò)氯化法可以制備鈦白粉，主要流程如下：

（1）TiO2中Ti元素的化合價(jià)為_______。

（2）由TiCl4制得TiO2的過(guò)程中，該反應(yīng)是___________基本反應(yīng)類(lèi)型。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成。

(1)a試管中的電極連接在電源的________極上(填“正”或“負(fù)”)。

(2)水通電后發(fā)生_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化，

(3)水的電解實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由_________________________ 組成。

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A﹣G是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，形分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去。其中A、B為無(wú)色氣體且組成元素相同，C是大理石的主要成分，D為紅色固體。試回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)化學(xué)式：A______；D______；E______。

（2）寫(xiě)出反應(yīng)②、④的化學(xué)方程式：②______；④______。

（3）反應(yīng)③屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的______反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小雨閱讀課外資料得知:氯酸鉀的分解可用二氧化錳、氧化銅等物質(zhì)作催化劑。于是，他對(duì)影響氯酸鉀分解的因素及催化劑的催化效果產(chǎn)生了探究興趣。

（提出問(wèn)題）氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好？影響氯酸鉀分解速率的因素有哪些 呢？

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列幾組實(shí)驗(yàn)。

序號(hào)

KClO3的質(zhì)量

其他物質(zhì)的質(zhì)量

溫度

氧氣的體積

反應(yīng)所需時(shí)間

①

10.0 g

330℃

100 mL

t1

②

10.0 g

CuO 1.5 g

330℃

100 mL

t2

③

10.0 g

MnO2 1.5 g

330℃

100 mL

t3

④

10.0 g

MnO2 g

380℃

100mL

t4

（1）若t1＞t2，說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。若要確定氧化銅是此反應(yīng)的催化劑，還需探究反應(yīng)前后，氧化銅的_________和_________不變。

（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)④所涉及的化學(xué)方程式__________________。

（3）實(shí)驗(yàn)④中MnO2的質(zhì)量為_________g，若t3＞t4，則化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是_________。

（4）氯酸鉀的分解速率可能還與_________因素有關(guān)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明_______。

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