廚房里發(fā)生的下列操作中,屬于化學(xué)變化的是(  )
A、拉面條B、磨豆?jié){
C、切黃瓜D、釀米酒
考點(diǎn):化學(xué)變化和物理變化的判別
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答:解:A、拉面條過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
B、磨豆?jié){過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
C、切黃瓜過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
D、釀米酒過程中有新物質(zhì)酒精生成,屬于化學(xué)變化.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

H7N9型禽流感是一種新型禽流感,于2013年3月在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn),已經(jīng)造成多人死亡.帕拉米韋是一種新型的抗流感病毒藥物,屬神經(jīng)氨酸酶抑制劑,對(duì)抑制H7N9禽流感有一定的效果,其化學(xué)式為:C15H28N4O4(其相對(duì)分子質(zhì)量為328).回答以下問題:
(1)帕拉米韋是由
 
種元素組成的,每個(gè)帕拉米韋分子中含
 
個(gè)原子;
(2)帕拉米韋中H、N兩種元素的質(zhì)量比為:
 

(3)帕拉米韋中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,下列關(guān)于該反應(yīng)前、后的說法正確的是( 。
A、質(zhì)量減少
B、均為混合物
C、原子總數(shù)減少
D、分子總數(shù)不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面是一位同學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的記錄,其中合理的是( 。
A、用50毫升的量筒取10毫升的液體
B、用托盤天平秤得氧化鈉固體質(zhì)量為23.58克
C、清洗玻璃儀器后,內(nèi)壁上有少量水珠即干凈
D、酒精燈不用時(shí)用燈帽蓋上,防止酒精揮發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、把盛有紅磷的燃燒匙伸入氧氣中,紅磷立即燃燒產(chǎn)生大量的白霧
B、鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成一種白色固體
C、木炭在氧氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,并放出熱量
D、硫在空氣中燃燒,火焰呈淡藍(lán)色,生成一種無色有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于分子、原子的說法正確的是( 。
A、分子能構(gòu)成物質(zhì),原子不能構(gòu)成物質(zhì)
B、分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),原子不能
C、分子大,原子小
D、分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分,而原子則不能再分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、分子、原子、離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
B、化學(xué)反應(yīng)中元素種類,分子個(gè)數(shù)都保持不變
C、分子、原子都在不停地運(yùn)動(dòng)著
D、原子如果得到或失去電子就變成離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

依據(jù)下列裝置示意圖,請(qǐng)回答問題:
(1)儀器a的名稱是
 
;
(2)用MnO2催化H2O2溶液制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是
 
(填字母),

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣是一種重要的自然資源.
(1)空氣的成分按體積計(jì)算,含量最多的是
 
(填物質(zhì)名稱);潔凈的空氣屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”).
(2)空氣中稀有氣體的用途有
 
(填序號(hào))
A.多種用途的電光源       B.助燃劑         C.保護(hù)氣
(3)潔凈的空氣對(duì)于人類非常重要.下列做法有利于保護(hù)大氣的是
 
(填序號(hào)).
①使用清潔能源         ②排放煙塵         ③積極植樹.

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同步練習(xí)冊(cè)答案